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MP Board Class 8th Hindi Bhasha Bharti Solutions Chapter 7 भेड़ाघाट

MP Board Class 8th Hindi Bhasha Bharti Chapter 7 पाठ का अभ्यास

बोध प्रश्न

Mp Board Class 8 Hindi Chapter 7 प्रश्न 1.
निम्नलिखित शब्दों के अर्थ शब्दकोश से खोजकर लिखिए
उत्तर
बंदिनी = महिला कैदी; निष्काम = बिना स्वार्थ के, बिना किसी कामना के कृष्णत्व-कालापन, श्याम रंग; घर्षणघिसावट, रगड़, घिसना; नगण्य = तुच्छ। किसी गणना में न आने योग्य नुस्खा = वैद्य या हकीम द्वारा रोग दूर करने के लिए लिखी गई औषधि का पर्चा; कूता = संख्या जानना, तौल आदि का अन्दाजा लगाना; तृण-तिनका, कोमल घास।

भाषा भारती कक्षा 7 पाठ 8 MP Board प्रश्न 2.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर संक्षेप में लिखिए
(क) भेड़ाघाट जबलपुर से कितने मील दूर है ?
उत्तर
भेड़ाघाट जबलपुर से तेरह मील दूर है।

(ख) गौरीशंकर मन्दिर किसने बनवाया था ?
उत्तर
गौरीशंकर मन्दिर त्रिपुरी राजघराने के महाराज करण देव की महारानी अल्हणा देवी ने संवत् 1155-56 विक्रमी में बनवाया। इस प्रकार इसका निर्माण साढ़े आठ सौ वर्ष पूर्व किया गया।

(ग) दूध धारा किसे कहते हैं ?
उत्तर
‘दूध धारा’ संगमरमरी चट्टानों पर से नर्मदा का बहता जल है। वह जब घर्षण के साथ धुआँधार झरने से पानी गिरता है, तो वह दूध जैसा दीख पड़ता है। इसलिए इसे दूधधारा कहते हैं।

(घ) भेड़ाघाट घूमने कौन गया था ?
उत्तर
भेड़ाघाट घूमने के लिए लेखक स्वयं गया हुआ था। सौन्दर्य के क्षण-क्षण पर बदलती-सी लगती है। इसके किनारे मन्दिर और धर्मशालाएँ हैं। भेड़ाघाट की छोटी-सी पहाड़ी पर गौरीशंकर मन्दिर है। रात्रि के सन्नाटे में दूध-धारा का घर-घर शब्द गौरी शंकर मन्दिर में सुनाई पड़ता है। यहाँ सर्वत्र ही प्रकृति की सुन्दरता का साम्राज्य है।

(ख) जबलपुर में भेड़ाघाट के अतिरिक्त कौन-कौन से घाट हैं ? वे भेड़ाघाट की तरह आकर्षक क्यों नहीं लगते ?
उत्तर
लेखक ने भेड़ाघाट देखा। वहाँ की सुन्दरता का प्रभाव लेखक के मन पर बहुत ही अधिक था। उसने सबसे पहले ग्वारीघाट तथा तिलवाड़ा देख लिया था। इन स्थानों की प्रकृति भी कम सौन्दर्यमयी नहीं थी। यहाँ की चट्टानें भी सतपुड़ा के शिखरों की गौरव थीं। इन प्राकृतिक उपादानों में उनकी विशालता ही शोभा थी जिसके महत्व को नहीं आंका जा सकता। दूध-धारा और धुआँधार भी अपने प्राकृतिक सौन्दर्य की आभा को बिखेर रही थीं। इन्हीं शिखरों के मध्य गौरीशंकर और चौंसठ योगिनी का मन्दिर है। नर्मदा के किनारों वाले बीहड़ जंगलों के मध्य इन मन्दिरों का निर्माण करना भी अपने आप में एक ऐतिहासिक सच्चाई है। लेखक को इन सभी स्थलों की सुन्दरता ने प्रभावित तो किया परन्तु उसके ऊपर भेड़ाघाट की सुन्दरता का मुग्धकारीप्रभाव चमत्कारिक है।

(ग) लेखक द्वारा की गई भेड़ाघाट यात्रा का वर्णन कम-से-कम 100 (सौ) शब्दों में कीजिए।
उत्तर
लेखक को सन् 1914 ई. में भेड़ाघाट देखने का अवसर मिला। भेड़ाघाट जबलपुर से तेरह मील दूर है। वह आधा घण्टे में मीरगंज स्टेशन पर पहुँच गया। उस समय रेलगाड़ी की यह गति बहुत तेज समझी जाती थी। दो-तीन अंग्रेज अपने खानसामे के साथ भेड़ाघाट जाने के लिए मीरगंज स्टेशन पर उतरे थे। नर्मदा नदी के भेड़ाघाट तक वहाँ सड़क कच्ची थी। नर्मदा नदी अमरकंटक से निकली है। नर्मदा का प्रवाह आठ सौ मील तक बहता है परन्तु भेड़ाघाट इसके उद्गम अमरकण्टक से एक सौ चौवामील की दूरी पर है। मुर्की और लोकेश्वर के बीचोंबीच भेड़ाघाट स्थित है। यह वह स्थल है जहाँ किसी युग में भृगु ऋषि ने तपस्या की थी।

यहाँ की संगमरमरी चट्टानें निर्मल और सुन्दर हैं। वहाँ की गम्भीरता प्रदर्शित करती है कि मानो वह ऋषि आज भी वहाँ अपनी तपस्या में लीन है। इन चट्टानों के ऊपर कोमल घास उगी हुई। चन्द्रमा की चाँदनी में चाँदी की तरह चमक उठती है और सूरज की तपिश में तप उठती हैं। बरसात में घना अंधकार सब ओर छा जाता है। लेखक को यहाँ के सौन्दर्य ने बहुत अधिक प्रभावित किया है। लेखक ने गौरीशंकर और चौंसठ योगिनियों के मन्दिर को भी देखा। इसके समीप ही दूध-धारा को देख लेखक चमत्कृत हो उठा। इस सब की घर-घर और मर-मर की आवाज अभी भी लेखक को अपने कानों में गूंजती प्रतीत होती है।

प्रश्न 4.
सही विकल्प चुनकर लिखिए
(1) सतपुड़ा का जंगल कहाँ स्थित है ?
(क) उत्तर प्रदेश
(ख) आन्ध्र प्रदेश
(ग) मध्य प्रदेश
(घ) बिहार।
उत्तर
(ग) मध्य प्रदेश

(2) धुआँधार प्रपात किस नदी के जल के गिरने से बनता है?
(क) नर्मदा
(ख) गंगा
(ग) यमुना
(घ) ताप्ती।
उत्तर
(क) नर्मदा

(3) भेड़ाघाट की पहाड़ी पर कौन-सा मन्दिर बना है ?
(क) गणेश
(ख) महादेव
(ग) गौरीशंकर
(घ) सीता-राम।
उत्तर
(ग) गौरीशंकर

(4). पल-पल पलटति भेष, छलकि छन-छन छवि धारति’ ये पंक्तियाँ किस कवि की हैं?
(क) माखन लाल चतुर्वेदी
(ख) श्रीधर पाठक
(ग) शिवमंगाल सिंह ‘सुमन’
(घ) सूर्यकान्त त्रिपाठी ‘निराला’।
उत्तर
(ख) श्रीधर पाठक

प्रश्न 5.
निम्नलिखित पंक्तियों का आशय स्पष्ट कीजिए
(1) “बैल को अपने खूटे पर ही अच्छा लगता है।”
(2) नर्मदा चाहे कितनी मर-मर करे, वह मरती नहीं है।
(3) जो जनसेवा के लिए नीचे गिरना स्वीकृत करते हैं, उन्हें शोभाधाम के ऐसे ही हाथ सँभाल लिया करते हैं।
उत्तर

1. एक पुरानी कहावत है कि बैल जो अपने निश्चित स्थान पर बैधता रहा हो, उसे वही स्थान अच्छा (प्रिय) लगेगा।
2. नर्मदा नदी अपने जल के प्रवाह से मर-मर की ध्वनि उत्पन्न करती हुई बहती रहती है, किन्तु इसके दोनों किनारों की ऊँची चट्टानों की श्वेतता कभी भी मर नहीं सकती।
3. नर्मदा नदी जब भेड़ाघाट पर अत्यधिक ऊँचाई से नीचे गिरती है तो उसके दोनों किनारों पर खड़ी संगमरमरी चट्टानें उसे मानो अपनी भुजाओं में स्थान देती प्रतीत होती हैं। इसी प्रकार जब भी कोई व्यक्ति अथवा व्यक्तित्व जनसेवार्थ झुककर अथवा नत होकर कोई कार्य सम्पन्न करने हेतु चल पड़ता है, तो उसे समाज रूपी सुन्दर एवं मजबूत हाथ अपना सहारा एवं संबल

भाषा-अध्ययन

प्रश्न 1.
निम्नलिखित शब्दों का शुद्ध उच्चारण कीजिए और लिखिए
डॉक्टर, ड्रॉप, कॉलेज, बॉल, बॉस, कॉल, लॉकर, ऑफिस।
उत्तर
विद्यार्थी उपर्युक्त शब्दों को ठीक-ठीक पढ़कर उनका शुद्ध उच्चारण करने का अभ्यास करें और लिखें।

प्रश्न 2.
निम्नलिखित शब्दों को वर्णमाला के क्रम में लिखिए
‘संन्यासी, नवरत्न, भेड़ाघाट, खूटा, बरसात, उज्ज्वलता, नर्मदा, मुलायम, रेती, किनारा, दर्शन, ग्वारीघाट।
उत्तर
उज्ज्वलता, किनारा, खूटा, ग्वारी घाट, दर्शन, नर्मदा, नवरत्न, बरसात, भेड़ाघाट, मुलायम, रेती, संन्यासी।।

प्रश्न 3.
निम्नलिखित उदाहरण के अनुरूप दिए गए शब्दों का प्रयोग एक-एक वाक्य में कीजिए
उदाहरण-कालिदास, विक्रमादित्य, नवरत्न।
वाक्य-कालिदास विक्रमादित्य की सभा के नवरत्नों में से एक थे।

1. नगण्य, मूल्य, ईमानदारी।
उत्तर
ईमानदारी से देखा जाय तो इन संगमरमरी चट्टानों की अपेक्षा चाँदी का मूल्य नगण्य है।

2. नर्मदा, जबलपुर, भेड़ाघाट, प्रकृति चित्रण, मनोरम।
उत्तर
जबलपुर के समीप नर्मदा नदी के भेड़ाघाट का प्रकृति चित्रण लेखक ने बहुत ही मनोरम शैली में किया है।

3. रात, पक्षी, घोंसला।
उत्तर
रात को पक्षी अपने घोंसलों में छिपकर धुआँधार . के झरने की ‘घर-घर’ की आवाज सुनते हैं।

प्रश्न 4.
शुद्ध शब्द छाँटकर सामने के खाने में लिखिएशब्द
(1) परवत, पर्वत, पर्वत
(2) नर्मदा, नरमदा, नरबदा
(3) श्रेणी, शैणी, शरैणी
(4) पूरवी, पूर्वी, पूर्वि
(5) प्रपात, परपात, पात
(6) पशचिम, पश्चिम, पर्शचम
उत्तर

1. पर्वत
2. नर्मदा
3. श्रेणी
4. पूर्वी
5. प्रपात
6. पश्चिम

प्रश्न 5.
निम्नलिखित शब्दों के कम से कम दो-दो अर्थ लिखकर, उन्हें अपने वाक्यों में प्रयोग कीजिए
आम, काल, गति, अर्थ, तात।
उत्तर

प्रश्न 6.
निम्नलिखित वाक्यांशों के लिए उनके सामने लिखे शब्दों में से उचित शब्द छाँटकर लिखिए

उत्तर
(अ)→(3),(आ)-(1),(इ)→(4),(ई)→(2), (1)→(7), (ऊ)→ (6),(ए)→ (5).

भेड़ाघाट परीक्षोपयोगी गद्यांशों की व्याख्या

(1) भेड़ाघाट में नर्मदा के दोनों किनारे संगमरमर के हैं, किन्तु मैं सौन्दर्य-बोध के कारण ही वहाँ जा रहा था, यह कहना अत्यन्त कठिन है। जिस तरह वैद्य या डॉक्टर के नुस्खे कई वस्तुओं का मिश्रण ही हैं, उसी तरह मेरे मन में भेड़ाघाट के दर्शन की लालसा में कई भावनाओं का मिश्रण था।

शब्दार्थ-सौन्दर्य = बोध के कारण सुन्दरता को समझने के लिए अत्यन्त = बहुत अधिक; नुस्खे = वैद्य या हकीम के द्वारा रोग दूर करने के लिए लिखी गई औषधि के पर्चे मिश्रण = मिलावट; लालसा = इच्छा, कामना।।

सन्दर्भ-प्रस्तुत पंक्तियाँ हमारी पाठ्य-पुस्तक ‘भाषा-भारती के पाठ ‘भेड़ाघाट’ से अवतरित है। इसके लेखक ‘पं. माखनलाल चतुर्वेदी हैं।

प्रसंग-भेड़ाघाट को देखने की अपनी इच्छा का वर्णन किया है।

व्याख्या-भेड़ाघाट जबलपुर से कुल तेरह मील की दूरी पर है। यह नर्मदा नदी का घाट है जहाँ इसके दोनों किनारे संगमरमर के हैं। मैं वहाँ भेड़ाघाट देखने के लिए जा रहा था। मेरा उद्देश्य भेड़ाघाट के क्षेत्र की सुन्दरता को समझने के लिए और उस सौन्दर्य के पर्यावरण की जानकारी करने का था। अकेले सौन्दर्य को देखने भर का ही उद्देश्य नहीं था। कुछ अन्य बातें भी थीं। ये सभी बातें वैद्य या डॉक्टर के उस नुस्खे के समान थी जिसमें कई औषधियों का मिश्रण लिखा हुआ होता है। मेरी विविध भावनाएँ और इच्छाएँ मेरे अन्दर सहभागी थीं, जिनके कारण मैं (लेखक) भेड़ाघाट देखने के लिए चल पड़ा। भेड़ाघाट देखने की प्रबल इच्छा, इसके प्रागैतिहासिक स्वरूप को ऐतिहासिक बना देने की है।

(2) वायुमण्डल खुला है-पुण्यस्थल है, स्नानार्थी आते-जाते रहते हैं, श्लोक का पाठ होता है। बड़े-बड़े स्टेशन हैं, बहुत रेलें आती हैं, यह सब ठीक है, किन्तु किनारे जो रुके हुए हैं। कहते हैं, बैल को अपने खूटे पर ही अच्छा लगता है, सो मुझे तो बीहड़, नर्मदा, उसके प्रपात और उसका घर्षण ही प्यारा लगता है।

शब्दार्थ-पुण्यस्थल = पवित्र जगह; स्नानार्थी = स्नान (नहाने) की इच्छा वाले; झूटा = लकड़ी का वह टुकड़ा जो जमीन में ठोककर गाड़ दिया जाता है जिससे पशु (बैल आदि) बाँधा जाता है। बीहड़ = सूने जंगल; प्रपात = झरने; घर्षण = जल के गिरने से उठने वाली आवाज; प्यारा = अच्छा।

सन्दर्भ-पूर्व की तरह। प्रसंग-भेड़ाघाट का वर्णन किया गया है।

व्याख्या-भेड़ाघाट के चारों ओर का वातावरण (पर्यावरण) बिल्कुल खुला हुआ है। यह स्थान बहुत ही पवित्र है। यहाँ के पवित्र जल में स्नान करने की इच्छा वाले लोग काफी संख्या में यहाँ आते हैं और स्नान करके लौट जाते हैं। वे स्नान करने के समय के श्लोक का उच्चारण सस्वर करते हैं। यहाँ रेलवे विभाग के स्टेशन भी हैं। इन स्टेशनों से अनेक रेलगाड़ियाँ गुजरती हैं। यह सब तो बहुत ही ठीक है किन्तु इस नर्मदा नदी के बहते हुए जल को रोककर इसके किनारे स्थिर (अचल) होकर खड़े हैं।पर एक कहावत यह है कि एक बैल जो अपने निश्चित स्थान पर बैंधता रहा है, उसे वही स्थान अच्छा (प्रिय) लगेगा। यही कहावत मेरे विषय में भी उचित बैठती है। नर्मदा की घाटी, उसके बीहड़ भूमि, स्वयं नर्मदा नदी, उसके झरने तथा उन झरनों से गिरने वाले पानी के घर्षण से उत्पन्न आवाज (ध्वनि) बहुत ही प्रिय लगती है।

(3) कहते हैं, 800 मील बहने वाली नर्मदा अमर कण्टक से एक सौ चौवन मील ही चल पायी थी कि भेड़ाघाट आ गया। मुर्की से नर्मदा चली और लोकेश्वर की ओर बही। यहीं, बीचोंबीच भेड़ाघाट है। कहते हैं, यहाँ किसी युग में भृगु ऋषि तपस्या करते थे। चट्टानों के निर्मल और सुन्दर स्वरूप को देखकर ऐसा लगता है, मानो, आज भी वे तपस्या कर रहे हैं।

शब्दार्थ-निर्मल = स्वच्छ, उज्ज्वल; बीचोंबीच = मध्य। सन्दर्भ-पूर्व की तरह। प्रसंग-भेड़ाघाट की स्थिति का वर्णन किया है।

व्याख्या-अमरकण्टक से निकलकर नदी का विस्तार आठ सौ मील का है। लेकिन अमरकण्टक से भेड़ाघाट की दूरी एक सौ चौवन मील है। मुर्की और लोकेश्वर के मध्य में ही भेड़ाघाट स्थित है। मुर्की से नर्मदा बहती है तो लोकेश्वर तक बहती जाती है । यह कहा जाता है कि यह वह स्थल है जहाँ ऋषि भृगु ने तपस्या की थी। यहाँ की चट्टानें बहुत ही स्वच्छ हैं, पवित्र हैं। उनका स्वरूप अत्यन्त सुन्दर है। वहाँ का शान्त और सुन्दर परिवेश है जिससे अभी भी यह लगता है कि मानो भृगु ऋषि वहाँ तपस्या कर रहे हैं। नदी के पानी में खड़ी विशाल चट्टानें छोटे तृणों के लिए सर्दी, गर्मी और बरसात को सह रही हैं। काटने से कट भले ही जाएँ किन्तु झुकना नहीं जानतीं। अपना क्रम नहीं रुकने देतीं, अपनी उज्ज्वलता मन्द नहीं होने देतीं। चाँद आता है तो चाँदी जैसी चमक उठती हैं। सूरज आता है तो उस जैसी तप उठती हैं। हाँ,जब बरसात आती है अथवा जब घना अन्धकार आता है, तब भी वे अपनी ‘उज्ज्वलता, अपनी पवित्रता खोने को तैयार नहीं हैं। इन सबको तपस्या न कहा जाय, तो क्या कहा जाय?

शब्दार्थ-तृणों = तिनके, या घास के कोमल अंकुर; उज्ज्वलता = पवित्रता, स्वच्छता; मन्द = धीमी, कम; घना = गहरा।

सन्दर्भ-पूर्व की तरह।

प्रसंग-लेखक ने नर्मदा के किनारों की शोभा का वर्णन किया है।

व्याख्या-नदी का जल बड़े आकार वाली चट्टानों को डुबाता हुआ बहता है। जल के नीचे डूबी हुई चट्टानों के ऊपर छोटी-छोटी घास उग रही है। जाड़ा, गर्मी और बरसात के मौसम को निरन्तर सहती रहती हैं। इन चट्टानों को यदि काटने का प्रयास किया जाय, तो वे कट तो अवश्य जायेंगी परन्तु झुकती नहीं हैं। ये चट्टानें लगातार ही आगे तक बढ़ती जाती हैं अर्थात् बहुत दूरी तक ये चट्टानें नदी के अथाह तल के नीचे और किनारों पर लगातार अपने मस्तक को उठाये हुए आगे तक बहते जल के साथ बढ़ती हुई जाती हैं। उनकी पवित्रता धीमी नहीं होती, मन्द नहीं पड़ती। चन्द्रमा की चाँदनी में चाँदी की तरह ही चमचमाती रहती हैं। सूर्य के उदय होते ही, उसके तेज से एकदम तपने लगती हैं, परन्तु जब वर्षा ऋतु का आगमन होता है, तब यहाँ घना अन्धकार छा जाता है, फिर भी इनकी धवलता लिए हुए चमक, निर्मलता, उनकी पवित्रता समाप्त नहीं होती। यह वास्तव में तपस्या ही है। अन्य कुछ भी नहीं।

(5) नर्मदा मानो यहाँ चाँदी के कारामार की बन्दिनी है। यहाँ से मील भर ऊपर बहती हुई नर्मदा, धुआँधार प्रपात बनाती हुई नीचे गिरी थी, तब उसने, उसकी मछलियों और मगरमच्छों ने यह सोचा ही न होगा कि इसके उस मधुर और सुन्दर पतन के पश्चात् ही संगमरमर की दो विशाल भुजाएँ उसे गोद में लेकर खड़ी हो जायेंगी और जो दुलार उसने अपने जन्मदाता अमरकण्टक से न पाया होगा और जो सुन्दरता से भरा प्यार भूमि पर नीचे-नीचे सरकते उसे प्राप्त न हुआ होगा, वह स्नेह, वह दुलार उसे सतपुड़ा की संगमरमर की चट्टानें देने वाली

शब्दार्थ-कारागार = जेल, कारागृह; बन्दिनी = जेल में बन्द की हुई महिला, महिला कैदी; प्रपात = झरना; मधुर = आकर्षक, अच्छा, मीठा; पतन = गिरावट; दुलार = प्रेम, लाड़-प्यार; जन्मदाता = जन्म देने वाला।

सन्दर्भ-पूर्व की तरह।

प्रसंग-नर्मदा नदी के उद्गम का वर्णन किया गया है।

व्याख्या-इस स्थान पर (भेड़ाघाट पर) नर्मदा नदी चाँदी जैसी श्वेत संगमरमरी जेल के कारागार के अन्दर बन्द की गई किसी बन्दिनी की भाँति है। श्वेत चमकीली संगमरमर की चट्टानों का किनारा मानो जेलखाने की ऊँची-ऊँची दीवारें हैं। इस स्थान से मील भर की दूरी तक बहती हुई नर्मदा नदी अपने तेज प्रवाह से नीचे की ओर गिरती हुई एक झरने का निर्माण करती है। इस झरने का नाम धुआँधार है। यहाँ नर्मदा के प्रवाह का जल बहुत ऊँचाई से गिरता है और लगातार जल के गिरने से घना धुआँ छाया रहता है। इसलिए इसका नाम धुआँधार उचित ही रख दिया गया है।

इस झरने के पतन के स्थान पर बहुत-सी मछलियाँ और मगरमच्छ हैं। नर्मदा का झरना बहुत ही सुन्दर और आकर्षक है। नर्मदा अपने किनारे की संगमरमरी चट्टानों की दो भुजाओं की गोद में जाकर झरने के पतन के रूप में खड़ी हो जाएगी, ऐसा उसने कभी सोचा भी नहीं था। वहाँ उसे अपने जन्म देने वाले अमरकण्टक से भी उतना लाड़-प्यार नहीं मिला जितना उसे यहाँ संगमरमर की चट्टानी गोद में मिला। नर्मदा इस झरने के रूप में पठारी भूमि से उतरकर नीचे भूमि पर गिरती है तो उसे वह दुलार नहीं प्राप्त हुआ जो सतपुड़ा की पहाड़ी चट्टानों में प्राप्त हुआ।

(6) हिमालय की बर्फीली चोटियों पर नजर डालिए, वे छल रही हैं, गल रही हैं, एक सफेदी यहाँ भी है, जो गलती नहीं है, ढलती नहीं है। नर्मदा चाहे कितनी मर-मर करे किन्तु वह मरती नहीं है। शताब्दियों ने इसे अमर ही देखा है, इसे अमर ही देखेंगी।

शब्दार्थ-नज़र = निगाह, दृष्टि; छल रही हैं = धोखा दे रही हैं; गल रही हैं = पिघल रही हैं। ढलती नहीं = समाप्त नहीं होती; शताब्दियों ने = सैकड़ों वर्षों ने।

सन्दर्भ-पूर्व की तरह।

प्रसंग-लेखक हिमालय की चोटियों की और सतपुड़ा की पर्वत चोटियों से तुलना कर रहा है।

व्याख्या-हिमालय पर्वत की चोटियाँ भी हैं। उन पर हम यदि नजर डालें तो (उनको देखें तो) वे हमारी आँखों को धोखा देती हुई लगती हैं। वे गल (पिघल) रही हैं। इन चोटियों की सी धवलता श्वेतता (सफेदपन) सतपुड़ा की इन संगमरमरी चट्टानों की चोटियों में भी है। यह धवलता हिमालय की बर्फीली चट्टानों की भाँति गल जाने वाली नहीं है। वह कभी समाप्त भी नहीं हो रही है। नर्मदा अपने जल के प्रवाह से मर-मर की ध्वनि उठाती हुई बहती रहती है, परन्तु इसके दोनों किनारों की ऊँची चट्टानों की श्वेतता कभी भी मर नहीं सकती। सैकड़ों वर्षों से वह धवलता कभी भी मिटी नहीं, लुप्त नहीं हुई। आगे भी वह इसी तरह धवल ही बनी रहेगी। उसकी चट्टानी स्वच्छता व श्वेतता अमर है।

MP Board Class 8th Hindi Solutions

MP Board Class 8th Science Solutions Chapter 13 Sound

Mp Board Class 8 Science Chapter 13 Question 1.
Choose the correct answer Sound can travel through:
(a) Gases only
(b) Solids only
(c) Liquids only
(d) Solids, liquids and gases.
Answer:
(d) Solids, liquids and gases.

Mp Board Class 8 Science Solution Chapter 13 Question 2.
Voice which of the following is likely to have minimum frequency?
(a) Baby girl
(b) Baby boy
(c) A man
(d) A woman.
Answer:
(a) Baby girl

Class 8 Science Chapter 13 Mp Board Question 3.
In the following statements, tick T’ against those which are true, and ‘F against those which are false:

1. Sound cannot travel in vacuum.
2. The number of oscillations per second of a vibrating object is called its time period.
3. If the amplitude of vibration is large, sound is feeble.
4. For human ears, the audible range is 20 Hz to 20,000 Hz.
5. The lower the frequency of vibration, the higher is the pitch.
6. Unwanted or unpleasant sound is termed as music.
7. Noise pollution may cause partial hearing impairment.

Answer:

1. True
2. False
3. False
4. True
5. False
6. False
7. True

Mp Board Class 8 Social Science Solution Chapter 13 Question 4.
Fill in the blanks with suitable words.
(a) Time taken by an object to complete one oscillation is called ………. .
(b) Loudness is determined by the ……… of vibration.
(c) The unit of frequency is ………….. .
(d) Unwanted sound is called ………….. .
(e) Shrillness of a sound is determined by the …………….. of vibration.
Answer:
(a) time period
(b) amplitude
(c) Hertz (Hz)
(d) noise
(e) frequency

Mp Board Class 8 Chapter 13 Question 5.
A pendulum oscillates 40 times in 4 seconds. Find its time period and frequency.
Answer:
Time taken by pendulum to complete 40 oscillations = 4 seconds
Time taken by pendulum to complete 1 oscillation
= \(\frac{4}{40}\)
= \(\frac{1}{\mathrm{1} 0} = 0.1 \mathrm{sec}\)
Time period of pendulum = 0.1 sec
∴ Frequency of pendulum
\(\frac{\text { Oscillation }}{\text { Time }}\) \(\frac{40}{4}\)
= 10 Hz.

Mp Board Solution Class 8 Science Chapter 13 Question 6.
The sound from a mosquito is produced when it vibrates its wings at an average rate of 500 vibrations per second. What is the time period of the vibration?
Answer:
Time period is the time taken to complete one oscillation.

Mp Board Class 8 Social Science Chapter 13 Question 7.
Identify the part which vibrates to produce sound in the following
instruments:
(i) Dholak (ii) Sitar (iii) Flute.
Answer:
(i) Stretched membrane vibrates to produce sound in dholak.
(ii) Stretched string vibrates to produce sound in sitar.
(iii) Air-column vibrates to produce sound in flute.

Mp Board Solution Class 8 Science Question 8.
What is the difference between noise and music? Can music become noise sometimes?
Answer:
Regular vibrations of sound produce music. Music has pleasant sound. Irregular vibrations of sound produce noise.. Noise has unpleasant sound. Sometimes music can become noise. Loud music would become noise. Music at high volume causes noise pollution. It increases nervous tension. It can lead to high blood pressure and heart problems.

Class 8th Science Chapter 13 Solution Question 9.
List sources of noise pollution in your surroundings.
Answer:
Sources of noise pollution in our surroundings are:

• Barking dogs.
• Car horns.
• Loud music of transistor, T.Vs. and loudspeakers.
• Household noise and kitchen appliances.
• Desert coolers and air conditioners.
• Construction of buildings.
• Sound of machines if some industry is located near the residential area.

Chapter 13 Science Class 8 Question Answer Question 10.
Explain in what way noise pollution is harmful to humans?
Answer:
Noise pollution may cause many health related problems. For example:

1. Lack of sleep.
2. Hypertension (high blood pressure)
3. Temporary or even permanent deafness if a person is exposed to a loud sound of more than 70 decibles continuously.

Class 8 Science Chapter 13 Solutions Question 11.
Your parents are going to buy a house. They have been offered one on the roadside and another three lanes away from the roadside. Which house would you suggest your parents should buy? Explain your answer.
Answer:
I would suggest my parents to buy a house which is three lanes away from the roadside because it will involve less pollution of air and noise. A house near roadside will have more pollution due to vehicles. Road traffic noise is harmful for health of the people living in that area.

Class 8 Science Chapter 13 Question 12.
Sketch larynx and explain its function in your own words.
Answer:
Larynx is also called the voice box. As the name suggests, it causes (sound) voice in humans It has vocal cords, which have air column vibrating in them, which causes sound in humans.

Mp Board Solution Class 8 Question 13.
Lightning and thunder take place in the sky at the same time and at the same distance from us. Lightning is seen earlier and thunder is heard later. Can you explain why?
Answer:
The light travels at the speed of 3 x 10⁸ ms^-1, which is very large in comparison to the speed of sound which travels at the rate of 330 ms’1 in the air. That is why lightning is seen earlier and thunder is heard later.

MP Board Class 8th Science Sound NCERT Extended Learning – Activities

Mp Board Class 8 English Chapter 13 Question 1.
Visit the music room of your school. You may also visit musicians in your locality. Make a list of musical instruments. Note down the parts of these instruments that vibrate to produce sound.
Answer:
Some musical instruments are: tabla, guitar, harmonium, piano, banjo, mridangum, drum, manjira, sitar, etc.

Class 8 Science Chapter 13 Question Answer Question 2.
If you play a musical instrument, bring it to the class and demonstrate how you play it.
Answer:
Do yourself.

Question 3.
Prepare a list of famous Indian musicians and the instruments they play.
Answer:
Do yourself.

Question 4.
Take a long thread. Place your hands over your ears and get someone to place this thread round your head and hands. Ask her to make the thread taut and hold its ends in one hand. Now ask her to draw her finger and thumb tightly along the thread (Fig. 13.1). Can you hear a rolling sound like that of a thunder? Now repeat the activity while another friend stands near both of you. Can he hear any sound?

Answer:
Do yourself.

Question 5.
Make two toy telephones. Use them as shown in Fig. 13.2. Make sure that the two strings are taut and touch each other. Let one of you speak. Can the remaining three persons hear? See how many more friends you can engage in this way. Explain your observations.
Answer:
Do yourself.

Question 6.
Identify the sources of noise pollution in your locality. Discuss with your parents, friends and neighbors. Suggest how to control noise pollution. Prepare a brief report and present it in the class.

Answer:
Vehicles, barking dogs, high volume television, etc. Noise pollution can be minimized by using silencing devices in transport vehicles, industrial machines and home appiliances.

MP Board Class 8th Science Sound NCERT Additional Important Questions

A. Short Answer Type Questions

Question l.
Define amplitude.
Answer:
It is the maximum displacement of a vibrating body on one side.

Question 2.
Define frequency.
Answer:
It is the number of vibrations produced by a vibrating body in one second.

Question 3.
What are ultrasonic waves?
Answer:
It is the sound of frequencies more than 20000 hertz. We cannot hear such sounds.

B. Long Short Answer Type Questions

Question 4.
Define Hertz.
Answer:
Frequency of a vibration or oscillation is measured in hertz. It is the unit of frequency.

Question 5.
Which nerve sends the signal to the brain?
Answer:
The auditory nerve sends the signal to the brain.

Question 6.
What is reflection of sound?
Answer:
When the sound waves strike against solid surface, they change its direction, this is called reflection of sound. in air (332 m/sec). Thus, the sound reaches through the iron rail earlier than through air. So, to hear a train approaching from far away people put their ears to the track.

Question 7.
What are the musical instruments?
Answer:
Musical instruments are the devices which produce various sounds which are pleasant for our ears and produce soothing effects. The sound produced by these instruments is called music.

Question 8.
What distinguishes the sounds produced by different human beings from each other?
Answer:
Vocal cords in humans are the sound producing parts. When they are vibrated they produce sound. They are held by the muscles and the tightness with which they are held determines the quality of sound. The length of the vocal cords also determines the quality of voice.

Question 9.
If you want to hear a train approaching when it is still far away why is it more successful if you pull ears close to the railway track?
Answer:
As we know that the velocity of sound in iron is more (5100 m/sec) than in air (332 m/sec). Thus, the sound reaches through the iron rail earlier than through air. So, to hear a train approaching from far away people put their ears to the track.

Question 10.
What is an echo? What are conditions necessary for echo formation?
Answer:
An echo is a reflected sound. The human ear can hear two sounds separately and distinctly only if there is an interval of 1/15 of a second between two. Since the speed of the sound in air is about 330 m / s, the distance traveled by sound in l/15th of a second is,
Distance = speed × time
= 330 m/s × 1/15 s
= 22 meter or m.
Therefore, the distance between the sources of a sound and the reflecting surface should be 22/2 = 11 meters.

MP Board Class 8th Science Solutions

MP Board Class 8th Science Solutions Chapter 2 Microorganisms: Friend and Foe

MP Board Class 8th Social Science Solutions Chapter 27 Our Life and Environment

MP Board Class 8th Social Science Chapter 27 Text Book Exercise

Choose the correct alternative from the following:

Mp Board Class 8 Social Science Solution Chapter 27 Question 1.
Is not a biodegradable waste:
(a) vegetables
(b) fruits
(c) paper
(d) polythene bags
Answer:
(d) polythene bags

MP Board Class 8th Social Science Chapter 27 Short Answer Type Questions
Class 8 Social Science Chapter 27 Question 1.
What are industrial waste? Give examples.
Answer:
Almost every industry generates different types of wastes, many of which are hazardous to all types of life. The wastes can be solid, liquid or gaseous. These wastes can cause destruction to the environment. The waste material contains ignitable, corrosive, reactive and topic elements. Examples, as, dust, sulphuric acid, hydrochloric acid, SO₂, CO₂, CO₂ gases and plastic waste etc.

Our Life And Environment MP Board Class 8th Question 2.
What are the processes of manufacturing of goods?
Answer:
Manufacturing of goods involve three processes.

1. Assembly:
It is the combinations of parts to make the final product, for example, a bicycle is assembled by joining various parts.

2. Alteration:
It is the modifying of the raw material into a new material or final product for example sawing of trees into lumbar.

3. Extraction:
In this process one or more components from the raw material for example petrol is extracted from the crude oil.

There are many proofs of early production like bricks used in the buildings earthen pots to store grains etc. All there were produced with hands. As civilization grew the method of production improved because of innovation for example fibres take from different sources are processed to forms cloth.

Environment Class 8 MP Board Question 3.
Name the major components of industry?
Answer:
Most of the manufacturing industries need four imparts capital, raw material, technology and labour.

1. Capital:
Every industry needs two types of capital Finance capital and physical capital. The physical capital is building, machinary etc and finance capital is money.

2. Raw Material:
Most of the industries rely on raw materials provided by natural resources. These natural resources may be renewable on non renewable.

3. Technology:
The technology advancement have hed to tremendous industrial growth innovations in the field of technology can transform the culture of the society.

4. Labour:
It refers to the workforce. Labour unions are formed who negotiate their wages and work with the owners.

MP Board Class 8th Social Science Chapter 27 Long Answer Type Questions

Our Environment Class 8 MP Board Question 1.
How does agriculture and cattle affect the environment?
Answer:
In modern agriculture use of fertilizers is increasing day by day in order to enhance the production. Fertilizer are beneficial for increasing the production of foodgrains, it has an advance effect on environment 60% of fertilizers are used by plants, remaining fertilizer gets soluble in rain water and reaches lakes, revised and ponds by which the surface good ground water.

This gets polluted, various insecticides and pesticides which protect the crop from insects and diseases pollute the environment. Cattle are reared in large number to get animal products. Increasing number of cattle has adverse effect. Artificial reproduction of animals through cloning produce economically lucrative breeds, it may lead to diminishing bio-diversity.

Mp Board Class 7th Social Science Chapter 27 Question 2.
Explain the methods of solid waste disposal?
Answer:
The various methods of solid waste disposal are:

1. Recycling:
It is very old method in which the waste materials are made reusable. All the metal products can be melted to make new products. Plastic, glass and paper is roofs recyclable.

2. Landfill:
It is the common method of disposing waste on land. It is also the cheapest means because transport cost is the only major expenditure. In a modem landfill the solid waste is spread in this layers. Each layer is solidified by bulldozer before the next layer is deposited on them trees are planted there.

3. Composting:
It is a process of decomposing solid waste to make fertilizers. Biodegradable waste is decomposed by microorganisms and it is used as a manner.

4. Incinerators:
In the incinerator the waste is burned so that it reduces weight and volume around 90%.

Question 3.
What do yo understand by environment friendly technology? Explain.
Answer:
Modern technology can makes industries safe and cost effective. Modern technology is designed to
recycle the various component of manufacturing system.

For example:

• The scrap steel of automobile industry can be useful to mixed with other metals produce a new metal.
• The smoke scrubbers remove all the dangerous gases and particulate matter from the discharge of industrial plants.
• Some industries release their chemical waste into rivers and lakes. Modem technologies have evolved many techniques to secure such waste.
• In transport sector use of CNG has reduced the pollution level.
• Modem computer aided machines have proved to be accurate and economical.
• As modem energy conservation sources the leaves of some plants are used to produce bio-diesel.

Question 4.
Describe the natural and regional environmental issues?
Answer:
National environmental issues. The govt, of India has created agencies to check the pollution and has passed Environment Protection Act, Factories Amusement Act, Central Motor Vehicle Trucks etc. Govt, agencies as well as NGO’s work to check the pollution govt, of India provided enough money for functioning these agencies and departments.

Pollution Central Board at national level as well as state level has been established. These boards has been authorised to survey the area and fix the responsibility. The guilty is persisted in the court.

Regional environmental issues:
At this level a variety of steps have been taken by the govt. NGO’s for the convservation of environment. At local level the municipality or municipal corporations plays a direct role in the water disposal. The sewage of the city is drained to distant parts from the city.

MP Board Class 8th Social  Science Solutions

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MP Board Class 8th Special English Solutions Chapter 5 Trees are the Kindest Things I know

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Trees are the Kindest Things I know Textual Exercise

Word Power

(A): (i) The following words tell us about the different parts of a tree. Add some more words.
roots, trunk, branches, ________, ________, ________
(ii) Write five words which have relation to trees :
forests, wood, ________,________
Answers:
(i) leaves, fruits, flowers, buds.
(ii) fruit, oxygen, timber, furniture.

(B) Fill in the blanks with ei, ie, ea, and ee,

Answer:

Comprehensions

(A) Complete the following statements:

1. Trees are useful because ______,
2. Trees are kind because ______,
3. Trees are beautiful because ______,

Answer:

1. They give us many things, such as cool shade, fruits wood, etc.
2. They do no harm to anyone.
3. they are green and have flowers and fruits in them.

(B) Answer the following:

Trees Are The Kindest Things I Know MP Board Class 8th Question 1.
Can you name two other things which are as kind as trees ?
Answer:
The earth and the rivers.

Class 8 English Chapter 5 Trees Are The Kindest Things I Know Question 2.
Which lines in the poem tell us about the sun and sunlight?
Answer:
They are the first when day’s begun.
To touch the beams of morning sun.
They are the last to hold the light,
When evening changes into night.

Mp Board Class 8 English Chapter 5 Question 3.
The poet says, “They are the last to hold the light’. What does ‘They’ stand for ?
Answer:
‘They’ stands for trees.

Trees Are The Kindest Things I Know Questions And Answers Question 4.
Write the summary of the poem with help of the following clues:
Answer:
Trees are the kindest living beings on the earth. They provide cool shade to men and animals. They also give us fruits and wood. They are the ones who receive the light of the moon and the sun.

Lets Read

Read the following poem carefully

The world is finite, resources are scarce,
Things are bad and will be worse,
Coal is burned and gas exploded,
Wells are dry and air polluted,
Dust is blowing, trees are uprooted,
Oil is going, ores depleted,
Drains receive what is excreted
Land is sinking, seas are rising,
Man is far too enterprising,
Fires will rage with man to fan it,
Soon we will have a plundered planet.

Now Answer the following question:

(a) Choose the right meaning of the word ‘finite’:
(i) abundance
(ii) give
(iii) limited
(iv) lacking.
Answer:
iii. limited.

(b) What according to the poet, are depleting?
Answer:
According to the poet our resources are depleting.

(c) Which line in the poem tells us about industrial pollution?
Answer:
Coal is burned and gas exploded.

(d) Which line in the poem warns us that our earth will soon loose all that it has?
Answer:
Soon we will have a plundered planet.

(e) Look at the meaning of the following words:
eroded – gradually destroyed
depleted – reduced by a large amount
polluted – made harmful
plundered – looted.
Do these words suggest a bleak future for mankind ?
Answer:
Yes, the above words suggest a bleak future for mankind.

(f) Find out the nouns from the above poem which the poet uses the following adjectives for
dry ______
plundered ______
bad ______
finite ______
Answer:
Odry – wells
plundered – planet
bad – things
finite – world.

Let’s Write

(A) Complete the following lines from the poem.

Class 8 English Chapter 5 Mp Board Question 1.
Trees are the kindest things I know
Answer:
They do no harm, they simply grow.

Trees Are The Kindest Things I Know Summary MP Board Class 8th Question 2.
They give us fruit in leaves above
Answer:
And wood to make our houses of,

Trees Are The Kindest Things I Know Poem Summary MP Board Class 8th Question 3.
They are the first when day’s begun
Answer:
To touch the beams of morning sun.

Trees Are The Kindest Things I Know Questions And Answers 8th Question 4.
And when a moon floats on the sky
Answer:
They hum drowsg lulla by.

(B) Mahek has written a passage on trees but she has forgotten to give suggestions on how to stop felling trees. Complete the passage by giving suggestions to stop cutting trees :

The value with which trees can be best associated is kindness. Trees do not usually cause harm to anyone. They spread their shade for rest, drop down their fruits for us to eat. They give us plenty of oxygen. Trees are selflessly devoted to the welfare of mankind. But we do not realise that we will not be able to live a happy life in their absence. If we keep. felling trees then the value of kindness shall forever be abolished from this destructive world. We must save trees by …………….
Answer:
We must save trees by promoting afforestation. People as a whole must be motivated to regard the planting and protection of trees as social duty. Educational institutions can instil in the younger generation the need for planting trees. We must keep it one our mind that our existance is bound up with the trees and therefore they must be planted especially on the roadside and near railway tracks.

(C) You are Asma residing at G-203, Palash Colony, Ratlam. Write a letter to your friend Manju, telling him the importance of trees. Use the layout as given below:

G-203
Palash Colony,
Ratlam December 15, 2006
Dear Anil,

I would like to draw your attention towards the importance of trees. We all know that trees are vital for all living beings. Without trees survival of mankind is impossible. Trees help in maintaning ecological balance. They give us fruit and leaves to plant-eating animals. Beasts of prey eat the plant -eating animals. In this way trees directly and indirectly give us food. They also provide us leaves and roots which are used in preparing many medicines. Trees keep the environment clean. They also provide us wood, shelter and shade. Trees are really very important. Hence, we mustn’t cut it. I am sure you have the same opinion about trees. Rest is fine.

Your affectionately
Wahid

Trees are the Kindest Things I know Word Meanings

Page 35 : Gather – collect – इक्टठा करना। Boughs – branches – शकए। Beams – rays – किरणों। Hum – sing with closed lips – गुनगुनाना। Lullaby – a song we sing to help a child fall asleep – लोरी।

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MP Board Class 8th Science Solutions Chapter 9 Reproduction in Animals

Mp Board Class 8 Science Chapter 9 Question 1.
Explain the importance of reproduction in organisms.
Answer:
The production of new individuals from their parents cells is known as reproduction. Reproduction is very important as it ensures the continuation of similar kinds of individuals, generation after generation. If reproduction process does not exist, the generation of living beings will be vanished from the earth.

Mp Board Class 8 Science Solution Chapter 9 Question 2.
Describe the process of fertilization in human beings.
Answer:
In human beings, sexual reproduction occurs which is reproduction results from the fusion of male and female gametes. The male reproductive organs are a pair of testis, sperm ducts and penis. The testis produces the male gametes called sperms. Millions of sperms are produced by the testis. Though the sperms are very small in size, each has a head, a middle piece and a tail. Each sperm is a single cell with all the usual cell components.

The female reproductive organs are a pair of ovaries, oviducts and the uterus. Ovary produces female gametes called ova (eggs). In human beings, a single matured egg is released into the oviduct by one of the ovaries every month. Uterus is the part where development of the; baby takes place. Like sperm, an egg is also a single cell.

The first step in the process of reproduction is the fusion of a sperm and an ovum. Millions of sperms from the male are transferred into the female body. The sperms swim in the oviduct with the help of their tails to reach the egg. When they come in contact with the egg, one of the sperms may fuse with the egg.

Such fusion of the egg and the sperm is called fertilization. During fertilization, the nucleus of the sperm and the egg fuse to form a single nucleus. This results in the formation of a fertilized egg or zygote. The new individual inherits some characteristics from the mother and some characteristics from the father.

Class 8 Science Chapter 9 Mp Board Question 3.
Choose the most appropriate answer:
(a) Internal fertilization occurs:
(i) in female body.
(ii) outside female body.
(iii) in male body.
(iv) outside male body.
Answer:
(i) in female body.

(b) A tadpole develops into an adult frog by the process of:
(i) fertization
(ii) metamorphosis
(iii) embedding
(iv) budding.
Answer:
(ii) metamorphosis

(c) The number of nuclei present in a zygote is:
(i) none
(ii) one
(iii) two
(iv) four.
Answer:
(iii) two

Mp Board Solution Class 8 Science Chapter 9 Question 4.
Indicate whether the following statements are True (T) or False (F):

1. Oviparous animals give birth to young ones.
2. Each sperm is a single cell.
3. External fertilization takes place in frog.
4. A new human individual develops from a cell called gamete.
5. Egg laid after fertilization is made up of a single cell.
6. Amoeba reproduces by budding.
7. Fertilization is necessary even in asexual reproduction.
8. Binary fission is a method of asexual reproduction.
9. A zygote is formed as a result of fertilization.
10. An embryo is made up of a single cell.

Answer:

1. False
2. True
3. True
4. False
5. True
6. False
7. False
8. True
9. False
10. False

Mp Board Class 8 Social Science Solution Chapter 9 Question 5.
Give three differences between a zygote and a foetus.
Answer:
The three differences between a zygote and a foetus are:

1. Zygote is made up of a single cell while foetus is made up of many Cells.
2. Zygote does not have well developed limbs, foetus has well developed and identifiable limbs.
3. Zygote is formed by the fertilization of sperms and ovum, foetus is formed by the repeated divisions of the zygote.

Class 8 Science Chapter 9 Question Answer MP Board Question 6.
Define asexual reproduction. Describe the two methods of asexual reproduction in animals.
Answer:
Asexual reproduction is defined as the type of reproduction in which only a single parent is involved. Budding and binary fission are the two main methods of asexual reproduction.

(i) Budding is the method of asexual reproduction that takes place in hydra. Each hydra has two or three bulges which are called buds. These buds develop into new individuals. Since new individuals in hydra are formed from buds, this type of asexual reproduction is known as budding.

(ii) Binary fission: Amoeba is a single celled animal. It begins reproduction by the division of its nucleus into two nuclei. Thus, two amoeba are formed from one amoeba. Since an animal reproduces by division into two individuals, this type of asexual reproduction is called binary fission.

Class 8 Science Chapter 9 Solution MP Board Question 7.
In which female reproductive organ does the embryo get embedded?
Answer:
The embedding of the embryo takes place in the wall of the uterus of the female for further development.

Mp Board Class 8 Social Science Chapter 9 Question 8.
What is metamorphosis? Give examples.
Answer:
Metamorphosis. It is the drastic change which takes place during the development of an animal into an adult. Frogs and silkworms exhibit metamorphism.
Egg of frog → Tadpole larva → Adult
Tadpoles look different from the adult. But they soon transform into an adult capable of jumping and swimming. Similarly, caterpillar or the pupa of silkworm looks quite different from adult. Also beautiful moth emerges out of the cocoon.

Class 8 Social Science Chapter 9 Mp Board Question 9.
Differentiate between internal fertilization and external fertilization.
Answer:
(i) Internal fertilization – The fertilization which takes place inside the body of the female is called internal fertilization. It occurs in humans and other animals such as cows, dogs and hens.

(ii) External fertilization – The fertilization which takes place outside the body of the female is called external fertilization. It is common in aquatic animals such as frogs, fish and starfish.

Reproduction In Animals Class 8 Questions And Answers MP Board Question 10.
Complete the cross-word puzzle using’ the hints given below:
Across
1. The process of the fusion of the gametes.
6. The type of fertilization in hen.
7. The term used for bulges observed on the sides of the body of Hydra.
8. Eggs are produced here.

Down
2. Sperms are produced in these male reproductive organs.
3. Another term for the fertilized egg.
4. These animals lay eggs.
5. A type of fission in amoeba.

MP Board Class 8th Science Reproduction in Animals NCERT Extended Learning – Activities and Projects

Class 8 Science Chapter 9 Question Answer In Hindi MP Board Question 1.
Visit a poultry farm. Talk to the manager of the farm and try to find out the answers to the following:
(a) What are layers and broilers in a poultry farm?
(b) Do hens lay unfertilized eggs?
(c) How can you obtain fertilized and unfertilized eggs?
(d) Are the eggs that we get in the stores fertilized or unfertilized?
(e) Can you consume fertilized eggs?
(f) Is there any difference in the nutritional value of the fertilized and undertilized eggs?
Answer:
Do yourself.

Chapter 9 Reproduction In Animals MP Board Question 2.
Observe live hydra yourself and learn how they reproduce by doing the following activity:
During the summer months collect water weeds from ponds or ditches along with the pond water and put them in a glass jar. After a day or so you may see several hydra clinging to the sides of the jar. Hydra is transparent, jelly-like and with tentacles. It clings to the jar with the base of its body. If the jar is shaken, the hydra will contract instantly into a small blob, at the same time drawing its tentacles in. Now take out few hydras from the jar and put them on a watch glass. Using a hand lens or a binocular or dissection microscope, observe the changes that are taking place in their body. Note down your observations.
Answer:
Do yourself.

Reproduction In Animals Questions And Answers MP Board Question 3.
The eggs we get from the market are generally the unfertilized ones. In case you wish to observe a developing chick embryo, get a fertilized egg from the poultry or hatchery which has been incubated for 36 hours or more. You may then be able to see a white disc-like structure on the yolk. This is the developing embryo. Sometimes if the heart and blood vessels have developed you may even see a red spot.
Answer:
Do yourself.

Class 8th Mp Board Solution Question 4.
Talk to a doctor. Find out how twinning occurs. Look for any twins in your neighbourhood, or among your friends. Find out if the twins are identical or non-identical. Also find out why identical twins are always of the same sex? If you know of any story about twins, write it in your own words.
Answer:
Do yourself.

MP Board Class 8th Science Reproduction in Animals NCERT Intext Activities and Projects

Class 8 Chapter 9 Solution Science MP Board Activity 9.1
Visit some ponds or soil-flowing streams during spring or rainy season. Look out for clusters of frog’s eggs floating in water. Write down the colour and size of the eggs.
Answer:
The colour of the eggs is dull white and size is less than a centimetre to a few centimetres.

Chapter 9 Reproduction In Animal MP Board Activity 9.2
Try to collect eggs of the following organism-frog, lizard, butterfly or moth, hen and crow or any other bird. Were you able to collect eggs of all of them? Make drawings of the eggs that you have collected.
Answer:
Yes, I collected all of these eggs.

MP Board Class 8th Science Reproduction in Animals NCERT Additional Important Questions

A. Short Answer Type Questions

Question 1.
Name two organisms which reproduce by splitting their bodies into two parts.
Answer:
Two organisms which reproduce by splitting their bodies into two parts are amoeba and Paramecium.

Question 2.
What is reproduction? What’s the need for this process?
Answer:

• The process of producing individuals of their own kind is called reproduction.
• It is an essential for the continuation of similar units of individuals, generation after generations.

Question 3.
What is fertilization?
Answer:
The process of fusion of male and female gamete in sexual reproduction is called fertilization.

Question 4.
Name the male and female sex organ of animals.
Answer:
The male sex organ is called testes and female sex organ is called ovary.

Question 5.
Give the life cycle of a frog.
Answer:
Egg → early tadpole → late tadpole → adult frog.

B. Long Answer Type Questions

Question 6.
What are the names of male reproductory organs in human beings?
Answer:
In human beings male reproductory organs are a pair of testes, sperm ducts and a penis. Testes are responsible for producing male gametes called sperms. They are transported to the sperm ducts and through the penis, they are ejaculated in female body.

Question 7.
Explain the reproductory organs of female in human beings.
Answer:
In human beings the female reproductory organs are a pair of ovaries, oviducts or fallopian tubes and the uterus. Ovaries are responsible to produce female gamete called ova, which fertilize with male sperm in female fallopian tube and travels to uterus for its development into embryo and the foetus.
Exercise for Practice

Question 8.
Explain the process of fertilization.
Answer:
Sperm is a tiny cell and is quite active for its movement, a thread like structure, the flagellum is found which is called as the tail. Ovum, the female gamete is a large, spherical cell which remains static. When the male and female gamete fuse; a new cell called zygote is formed. This process of fusion is known as fertilization. This zygote undergoes many changes and forms a new individual.

MP Board Class 8th Science Solutions

In this article, we will share MP Board Class 8 Hindi Book Solutions Sugam Bharti विविध प्रश्नावली 1 Pdf, These solutions are solved subject experts from the latest edition books.

MP Board Class 8th Hindi Sugam Bharti Solutions विविध प्रश्नावली 1

Vividh Prashnavali 1 MP Board Class 8th प्रश्न 1.
सही जोड़ी बनाइए
(अ) सुसंस्कृत – अभिमान
(ब) सामंजस्य – अच्छे संस्कार वाला
(स) आचरण औचित्य
(द) दंभ व्यवहार।
उत्तर-
(अ) 2,
(ब) 3,
(स) 4,
(द) 1

विविध प्रश्नावली 1 MP Board Class 8th प्रश्न 2.
सही विकल्प चुनकर रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए
1. महात्मा बुद्ध का हृदय संसार के कष्टों को देखकर …………………………. था। (तुःखी, सुखी)
2. जाँच-पड़ताल और …………………………. लोगों तक पहुँचने के लिए पुलिस को लोगों से पूछताछ करनी पड़ती है। (निदोष, दोषी)
3. रास्ते से ग्वालिन गुजरी थी, उस रास्ते का नाम राजा ने रखा था …………………………. (हीरा-कुणी, सोनी-कुणी)
4. चाँद बाँटता …………………………. सबको, बादल वर्षा-जल दे जाते। (रोशनी, अमृत)
5. डॉक्टर शंकर दयाल शर्मा भारत के …………………………. राष्ट्रपति (नवें, दसवें)
उत्तर-
1. दुखी,
2. दोषी,
3. हीरा-कुणी,
4. अमृत,
5. नवें।

कक्षा 8 प्रश्नावली 1 MP Board प्रश्न 3.
अति लघु उत्तरीय प्रश्न
1. अटल बिहारी वाजपेयी ने भारत के किस गरिमामय पद को सुशोभित किया?
2. वृक्ष हमें क्या देते हैं?
3. कुणी किसका नाम था?
4. सड़क दुर्घटना में घायल व्यक्ति के प्रति आपका क्या कर्तव्य है?
5. महात्मा बुद्ध जंगल की ओर क्यों जा रहे थे?
6. विनम्र व्यक्ति की क्या पहचान है?
7. सरदार पटेल का स्वभाव कैसा था?
8. ‘एक वेश’ से कवि उदयशंकर भट्ट का क्या आशय है?
उत्तर-
1. अटल बिहारी वाजपेयी ने भारत के प्रधानमंत्री गरिमामय पद को सुशोभित किया।
2. वृक्ष हमें फूल, फल और बीज देते हैं।
3. कुणी गाय का नाम था।
4. सड़क दुर्घटना में घायल व्यक्ति के प्रति हमारा यह कर्तव्य है कि हम उसे निकट के चिकित्सालय में पहुँचाएं और पुलिस को इसकी सूचना दें।
5. महात्मा बुद्ध जंगल की ओर इसलिए जा रहे थे कि उसमें अंगुलिमाल रहता था।
6. आगंत्तुक का प्रसन्नतापूर्वक स्वागत करना विनम्र व्यक्ति की पहचान है?
7. सरदार पटेल का स्वभाव अत्यधिक वीर, निर्भय, दृढ़ निश्चयी, परिश्रनी तथा लगनशील था।
8. ‘एक वेश’ से कवि उदयशंकर भट्ट का आशय है-‘राष्ट्रीय एकता।’

Vividh Prashnavali MP Board Class 8th प्रश्न 4.
लघु उत्तरीय प्रश्न

Class 8 Hindi Sugam Bharti MP Board Class 8th प्रश्न 1.
‘जिएँ देश के लिए जिएँ हम’ पंक्ति से कवि का क्या आशय है?
उत्तर-
‘जिगू देश के लिए जिएँ हम’ पंक्ति से कवि का क्या आशय है-अपने देश को महान् बनाने के लिए हमें अपना तन, मन, धन सब कुछ जरूरत पड़ने पर न्यौछावर कर देना चाहिए।

Mp Board Solution Class 8 Hindi प्रश्न 2.
विनम्र व्यक्ति का व्यवसाय हमेशा क्यों फलता-फूलता है?
उत्तर-
विनम्र व्यक्ति का व्यवसाय हमेशा फलता-फूलता है। यह इसलिए कि वह हर किसी समस्या का समाधान बड़े ही सहज रूप में करके सफलता की ऊँचाइयों पर चढ़ता जाता

Mp Board Class 8th Hindi Solution प्रश्न 3.
महात्मा बुद्ध के मन में जंगल में जाते समय क्या-क्या विचार आ रहे थे?
उत्तर-
महात्मा। दु के मन में जंगल में जाते समय ये विचार आ रहे थे कि आदमी आदमी को मारता क्यों है? जीव, जीव को देखकर प्रसन्न क्यों नहीं होता?’

Mp Board Solution Class 8 Hindi Medium प्रश्न 4.
हम पुलिस को किस प्रकार सहयोग कर सकते हैं?
उत्तर-
हम पुलिस को कानून व्यवस्था बनाए रखने, सूचना का आदान-प्रदान करने, कानून एवं नियमों का स्वेच्छा से पालन करने और कानून व संविधान में आस्था बनाए रखने में सहयोग कर सकते हैं।

कक्षा 8 की प्रश्नावली 1 MP Board प्रश्न 5.
सरदार पटेल को ‘लौह पुरुष’ क्यों कहा जाता है?
उत्तर-
सरदार पटेल को ‘लौह पुरुष’ कहा जाता है। यह इसलिए कि वे स्वभाव से अत्यधिक वीर, निर्भय, दृढ़ निश्चयी, परिश्रमी तथा लगनशील थे। .

Class 8 Hindi Mp Board प्रश्न 6.
हीरा अपने बच्चे से मिलने के लिए क्यों छटपटा रही थी?
उत्तर-
हीरा अपने बच्चे से मिलने के लिए छटपटा रही थी। यह इसलिए कि उसकी छाती अपने बच्चे को दूध पिलाने के लिए फटने लगी थी। इसे वह और अधिक सहन नहीं कर पा रही थी।

Hindi Class 8 Mp Board प्रश्न 7.
‘दधीचि’ ऋषि कौन थे?
उत्तर-
दधीचि’ ऋपि ने अस्त्र बनाने के लिए अपनी हड्डियाँ तक देवताओं को दान कर दी थीं। इन हडिडयों से वज्र बनाया गया। फिर उससे इंद्र ने राक्षसों को परास्त किया।

Class 8 Hindi Mp Board Solution प्रश्न 8.
मध्यप्रदेश ने कौन-कौन से शीर्ष पुरुष राष्ट्र को दिए हैं?
उत्तर-
मध्यादेश ने डॉ. शंकर दयाल शर्मा और श्री अटल बिहारी वाजपेयी जैसे शीर्प पुरुष राष्ट्र को दिए हैं।

Hindi 8th Class Mp Board प्रश्न 5.
निम्नलिखित पंक्तियों का अर्थ लिखिएगहरी नदियाँ, निर्झर, नाले, निर्मल जल दिन-रात बहाते ऊँचे-नीचे पर्वत ही तो, इन सोतों को जनक कहाते।
उत्तर-
प्रकृति के जो-जो रूप परोपकार करते रहते हैं, उनमें बड़ी-बड़ी गहरी नदियाँ, छोटे-बड़े झरने और पतले-चौड़े नाले दिन-रात दूसरों के लिए ही स्वच्छ और मीठे जल प्रदान करते रहते हैं। इन सबका जन्मदाता पर्वत ही होता है। वह इन्हें हमेशा जीवन गति प्रदान करता है।

प्रश्न 6.
‘अंहिसा की विजय’ अथवा ‘हीरा-कुणी’ में से किसी एक कहानी का सारांश लिखिए।
उत्तर-
‘अहिंसा की विजय’ कहानी का सारांश कोसल की राजधानी श्रावस्ती की प्रजा अंगुलिमाल डाकू के अत्याचार से बड़ी त्रस्त थी। भगवान बुद्ध ने वहाँ के राजा प्रसेनजित को धीरज वधाते हुए उसकी चिंता दूर करने के लिए अंगुलिमाल के पास चल दिए। अंगुलिमाल जंगल में रहता था। वह बहुत बड़ा भयंकर डाकू था। उसने हजार आदमियों की हत्या करने की प्रतिज्ञा की थी। इसका हिसाब रखने के लिए वह जिसका वध करता, उसकी एक अंगुली काट लेता। इस प्रकार की अंगुलियों की माला अपने गले में डाले रहता।

आदमी, आदमी को क्यों मारता है? जीव, जीव को देखकर प्रसन्न क्यों नहीं होता?’ ‘यही सोचते हुए महात्मा बुद्ध को अचानक यह आवाज सुनाई दी, ‘टहर जा’, महात्मा बुद्ध रुक गए। उनके सामने अंगुलिमाल आकर खड़ा हो गया। बुद्ध ने कहा, ‘मैं तो ठहर गया, भला तू कब ठहरेगा?’ इसे सुनकर अंगुलिमाल ने विनीत स्वर में कहा, ‘महात्मन् मैं आपकी बात नहीं समझ सका।’

महात्मा बुद्ध ने उसे समझाया कि जीवन में दुख-ही-दुख है। मैं तो आत्मज्ञान प्राप्त कर इससे छूट गया हूँ लेकिन तू इससे कब मुक्त होगा?’ बुद्ध के प्रभाव को देखकर अंगुलिमाल उनके चरणों पर गिर पड़ा। बुद्ध ने उसे दया-शांति का उपदेश देकर अपना शिष्य बना लिया।

प्रश्न 7.
(अ) विलोम शब्द लिखिए- औपचारिक, शांति, दिन, कृतज्ञ।
उत्तर-

(ब) निम्नलिखित शब्दों में से उपसर्ग अलग करके लिखिए-
अभिरुचि, अपमान, अनाचार, प्रतिकार।
उत्तर-

(स) दिए गए शब्दों में से तत्सम, तद्भव तथा विदेशी शब्द छाँटकर लिखिए-
रिकार्ड, दुग्ध, टिकिट, कान, पृष्ठभूमि, घर।
उत्तर-
(स) तत्सम शब्द – दुग्ध, पृष्ठभूमि
तद्भव शब्द – कान, घर
विदेशी शब्द – रिकार्ड, टिकिट।
रिकार्ड, दुग्ध, टिकिट, कान, पृष्ठभूमि, घर।

(द) निम्नलिखित शब्दों में से संज्ञा, विशेषण तथा सर्वनाम छाँटकर लिखिए-
तुम्हारा, फूल, लाल, हमारा, राजा, कोमल।
उत्तर-
(द) संज्ञा-राजा, फूल,
विशेषण-लाल, कोमल
सर्वनाम-तुम्हारा, हमारा।

प्रश्न 8.
निम्नलिखित शब्दों का वाक्यों में प्रयोग कीजिए
(अ)धीरज, सावधान, प्रेमपूर्वक
(ब) पाठ्य पुस्तक में पढ़ी हुई किसी कविता की चार पंक्तियाँ लिखिए।
उत्तर-
(अ) शब्द – वाक्य-प्रयोग
धीरज – हमें विपत्तिकाल में धीरज रखना चाहिए।
सावधान – विनम्र सावधान होकर बात करते है।
प्रेमपूर्वक – प्रेमपूर्वक व्यवहार से सफलता मिलती है।

(ब) कुदरत हमको रोज सिखाती,
जग-हित में कुछ करना सीखें।
अपने लिए सभी जीते हैं,
औरों के हित मरना सीखें॥

MP Board Class 8th Hindi Bhasha Bharti Solutions Chapter 12 याचक और दाता

याचक और दाता पाठ का अभ्यास

याचक और दाता बोध प्रश्न

याचक और दाता की कहानी Class 8 MP Board प्रश्न 1.
निम्नलिखित शब्दों के अर्थ शब्दकोश से खोजकर लिखिए।
उत्तर
याचक-माँगने वाला; धरोहर = वह वस्तु या द्रव्य जो कुछ समय के लिए दूसरे के पास इस विश्वास से रखी जाए कि माँगने पर उसी रूप में मिल जाए;  वात्सल्य = बच्चों के प्रति प्रेम हतप्रभ = निस्तेज, शिथिल, आश्चर्यचकित; गुहार = पुकार; शंका= सन्देह जिजीविषा-जीवित रहने की इच्छा; निस्तब्ध + बिना हिले-डुले; सानुभूति = हमदर्दी, संवेदना।

याचक और दाता कहानी का सारांश MP Board Class 8th प्रश्न 2.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर संक्षेप में लिखिए.

(क) वृद्धा मन्दिर के पास क्या काम करती थी?
उत्तर
वह बूढ़ी औरत मन्दिर के पास उसके दरवाजे पर फूलों की माला बेचा करती थी।

(ख) सेठ बनारसीदास के यहाँ किन लोगों की भीड़ लगी रहती थी?
उत्तर
सेठ बनारसीदास के यहाँ जरूरतमन्दों की भीड़ लगी रहती थी।

(ग) वृद्धा सेठजी से क्या माँगने गई थी?
उत्तर
वृद्धा सेठजी से अपनी जमा की गई हौड़ी से कुछ रुपये मांगने के लिए गई थी। वह अपने बीमार बच्चे का इलाज डॉक्टर को दिखाकर करा लेना चाहती थी।

(घ) सेठजी ने अपने बच्चे की पहचान कैसे की?
उत्तर
वृद्धा ने बच्चे को बहुत गम्भीर दशा में देखा। उसने पता नहीं, क्या सोचा ? अचानक वह उठी और बच्चे को अपनी गोद में उठाकर सेठ के घर की ओर चल पड़ी। बच्चे का शरीर ज्वर से तप रहा था। उधर वृद्धा का कलेजा भी क्रोध से जल रहा था। वह बच्चे को लेकर सेठजी के घर पहुँची और धरना देकर बैठ गई। नौकर ने सेठजी के आदेश पर भगा देना चाहा। लेकिन, वह टस-से-मस नहीं हुई। सेठजी स्वयं आए, उन्हें क्रोध आ रहा था लेकिन जैसे ही बच्चे को देखा तो उनका चेहरा निस्तेज हो गया। बच्चे का चेहरा, उनके पुत्र मोहन से मिलता-जुलता था। मोहन खो गया था। सात वर्ष पहले खोये हुए मोहन की जाँघ पर लाल चिन्ह को देखकर सेठजी ने अपने पुत्र मोहन को पहचान लिया।

(ङ) बच्चा फिर से बीमार क्यों पड़ गया ?
उत्तर
वृद्धा उस बच्चे को सेठजी को न चाहते हुए देकर अपनी झोपड़ी में आकर शान्त लेटी हुई थी। उसके आँसू बह रहे थे। उधर वह बच्चा दवाओं के प्रभाव से होश में आने लगा। उसने अपनी आँखें खोली और बोला-‘मौ’। माँ, उसके पास नहीं थी। वह रोने लगा। उसकी हालत फिर से बिगड़ने लगी। ममतामयी वृद्धा माँ के बिना वह बच्चा फिर से बीमार पड़ गया।

भिखारिन कहानी का प्रश्न उत्तर MP Board Class 8th प्रश्न 3.
उपयुक्त शब्दों का चयन कर रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए
जिजीविषा, ममत्व, निस्तब्ध, हतप्रभ, मकरन्द
(क) वृद्धा …………… टाट पर लेटी हुई आँसू बहा रही थी।
(ख) असहाय बच्चे को देख माँ का ………..जाग उया।
(ग) आँसुओं में फूलों का …………… और ममता की गंध थी।
(घ) सेठजी बच्चे को देखकर …………….. रह गए।
(ङ) वात्सल्य की तड़प ने वृद्धा की …………….. बढ़ा दी थी।
उत्तर
(क) निस्तब्ध
(ख) ममत्व
(ग) मकरन्द
(घ) हतभ
(छ) जिजीविषा।

याचक और दाता की कहानी का सारांश MP Board Class 8th प्रश्न 4.
सही जोड़ी बनाइए.

उत्तर
(क) + (3), (ख) → (1), (ग) + (2), (घ) → (5), (छ)→ (4).

Yachak Aur Data Kahani Ka Saransh MP Board Class 8th प्रश्न 5.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर विस्तार से लिखिए
(क) वृद्धा को उसकी मंजिल किस तरह मिल गई थी?
उत्तर
कोई बच्चा अपने माता-पिता से भटक गया। उसने देखा कि वह बच्चा असहाय था और रो रहा था। उस वृद्धा ने उस बच्चे को अपनी गोद में बिठाया और उस रोते बच्चे को शान्त करने की कोशिश करने लगी। बच्चे को माँ की ममता मिल गई। उसे माँ का आँचल मिला, वह अब सब कुछ भूल चुका था। वह वृद्धा के पास रहने लगा। उस वृद्धा में वात्सल्य की तड़प बढ़ने लगी। इस तरह वह चाहने लगी कि वह काफी लम्बे समय तक जीवित रहे। अब वह पहले से अधिक मेहनत करती थी। बच्चे की वजह से वह अपने घर शीघ्र लौटने लगी। बच्चा माँ के प्यार को प्राप्त करके बहुत ही प्रसन्न था। वृद्धा अपनी झोपड़ी में गाड़कर रखी हाँडी में दिनभर की मेहनत से कमाये पैसे बचत करके रखती थी, क्योंकि उसे उस बच्चे के भविष्य की चिन्ता थी। उसकी चिन्ता में एक सुखद भविष्य की चिन्ता छिपी थी। वह उस बच्चे को अच्छे-से-अच्छा खिलाती, पिलाती और पहनाती थी। वह उसे हर तरह खुश रखना चाहती थी। इससे उसे लग रहा था कि मानो उसे उसकी मंजिल मिल गई हो। दिन भर मन्दिर के दरवाजे पर फूल बेचती और शाम को घर आकर बच्चे को अपने हृदय से लगा लेती थी। यह बच्चा मानो उसकी फुलवारी थी जिसे पोषित करके प्रेम के जल से सींचकर सेवा कर रही थी।

(ख) मोहन कौन था ? वह वृद्धा के पास कैसे आया?
उत्तर
मोहन किसी नगर के सेठ बनारसीदास का बेटा था। वह छोटी उम्र में ही अपने घर से बिछुड़ गया। उसे वृद्धा ने अपने पास रख लिया। वृद्धा का सहारा पाकर, दुलार से वह रहने लगा। माँ की ममता पाकर वह अपने माता-पिता को भूल गया। उस वृद्धा ने बड़े वात्सल्य से उसका पालन-पोषण और परवरिश की। वृद्धा भी अब बच्चे के बिना एक क्षण नहीं रह पाती थी। इस तरह वृद्धा के पास वह बच्चा आया और रहने लगा।

(ग) मोहन ज्वर से कैसे मुक्त हुआ?
उत्तर
मोहन को एक दिन ज्वर ने आ दबोचा। उसके बढ़ते प्यर को भौंपकर वृद्धा बेचैन हो गई। वृद्धा माँ ने वैध को दिखाया। उसकी दवा से कोई लाभ नहीं हुआ। वह वृद्धा सेठ बनारसीदास के पास अपनी हांडी में से कुछ धन माँगने के लिए गयी जिससे वह बच्चे का इलाज किसी डॉक्टर से करा सके, लेकिन सेठजी ने उसे यह कहते हुए लौटा दिया कि उसके पास उसने कोई धन जमा नहीं कराया है। क्रोधित वृद्धा लौट आई। बच्चे का ज्वर तेज होता देखकर वह एक दिन जाने क्या सोचते हुए. बच्चे को गोद में उठाकर सेठजी के पास पहुँची। उसने कुछ धन फिर से मांगा। मुनीम ने उसे फटकार दिया। सेठजी स्वयं उसके पास आये और उस बच्चे के पैर पर लाल चिह्न देखकर पहचाना कि वह बच्चा तो उसी का है जो आज से सात वर्ष पहले खो गया था। वृद्धा ने उस बच्चे को देने से ना-नुकर किया लेकिन सेठजी ने बच्चे को प्राप्त कर लिया। वृद्धा वहाँ से चली गई। उसका अच्छे डॉक्टर से इलाज कराया। दवा के प्रभाव से कुछ होश आने पर बच्चे ने ‘माँ’ को पुकारा। बच्चे की हालत फिर से खराब हो गई। सेठजी वृद्धा के घर पहुँचे, वृद्धा को अनुनय-विनय से लाये। माँ के ममता भरे हाथ का स्पर्श पाकर बालक सचेत हुआ और उस बालक को ज्वर से मुक्ति मिली।

(घ) ‘सेठ याचक था और वह दाता’, इस वाक्य का आशय स्पष्ट कीजिए।
उत्तर
वृद्धा ने सेठजी के घर जाकर मोहन के माथे पर हाथ फेरा। मोहन ने हाथ को पहचान लिया; उसने अपनी आँखें तुरन्त खोल दी। कहने लगा,’माँ’, तुम आ गई। वृद्धा कहने लगी, “हाँ बेटा, तुम्हें छोड़कर कहाँ जा सकती हूँ। उसने मोहन का सिर गोद में रखा, थपथपाया। मोहन की नींद आ गईं। कुछ दिन बाद मोहन
स्वस्थ हो गया। जो काम दवाइयाँ, डॉक्टर और हकीम नहीं कर सके, वह काम वृद्धा माँ की ममता ने कर दिखाया।” – अब वह वृद्धा माँ वापस लौटने लगी तो सेठजी ने उससे कहा कि वे मोहन के ही पास रुक जाएँ, लेकिन वे नहीं मानी। सेठजी हाँडी के रुपये न देने के लिए क्षमा माँगने लगे और वह हाँडी लौटाने लगे तो वृद्धा ने कहा कि यह तो मैंने मोहन के लिए जमा किये थे। उसी को दे देना।

वृद्धा ने सेठजी की धरोहर (मोहन) ईमानदारी से लौटा दो। अब वह उसे यहाँ छोड़कर अपनी लाठी का सहारा लेकर चलती हुई अपनी झोपड़ी में लौट गई। उसके नेत्रों से आँसू बह रहे थे, परन्तु यह आँसू फूलों के पराग से, ममता की महक से महक रहे थे। वृद्धा माँ का ममत्व सेठ बनारसीदास के धन से अधिक गरिमावान सिद्ध हुआ। इस तरह सेठजी याचक थे और वृद्धा माँ दाता के रूप में महान और उदारता की साक्षात् मूर्ति सिद्ध हुई।

(छ) सेठजी और वृद्धा के चरित्र में से किसका चरित्र आपको अच्छा लगा ? उसकी कोई तीन विशेषताएँ लिखिए।
उत्तर
सेठजी और वृद्धा के चरित्र में से वृद्धा का चरित्र प्रशंसनीय है, महान् है। वृद्धा के चरित्र में जो गम्भीरता, ममता का भाव, किसी भी भेदभाव से रहित दीखता है, उसका सेठजी के चरित्र में पूर्णतः अभाव ही है। वृद्धा बच्चे का पालन-पोषण बिना किसी स्वार्थ से करती है, वह बच्चे में अपनी ममता उड़ेल देती है। उसे अपने आँचल की छाया प्रदान करती है। वह उस बच्चे के पालन-पोषण के लिए जीवित रहने की इच्छा करती है। वृद्धा के चरित्र की तीन विशेषताएँ निम्नलिखित हैं जो सभी पाठकों को प्रभावित करती हैं। उनमें उत्साह और त्याग का भाव भर देती हैं।

1. वात्सल्यमयी माँ का ममत्व-वृद्धा में बच्चे के प्रति प्रेम और उसकी ममता भरी हुई है।
2. सेवा परायणता-वृद्धा बच्चे की हर तरह से परवरिश करती है। विपरीत परिस्थिति में भी अपने ध्येय में लीन होकर उत्तरदायित्व को निभाती है।
3. त्याग और भेदभाव से रहित-वृद्धा त्याग की साक्षात् मूर्ति है। इकट्ठे किये गये हौड़ी के धन को सेठ को ही सौंपकर धन्य होती है। सेठजी के बच्चे का पालन-पोषण अपने-तेरे को भावना से ऊपर उठकर करती है।

याचक और दाता भाषा-अध्ययन

याचक और दाता का सारांश MP Board Class 8th प्रश्न 1.
इस कहानी में ऐसे पाँच वाक्य लिखिए जहाँ अवतरण चिह्न का प्रयोग किया गया है।
उत्तर

1. दर्शन करने वालों को वृद्धा पुकारती, और कहती-“ये फूल चढ़ावा तो लेते जाओ।”
2. वृद्धा ने हाँडी सेठजी को सरकाते हुए कहा-“सेठजी, इसे जमा कर लें। मैं इसे कहाँ रखती फिरूंगी।”
3. सेठजी ने मुनीम से कहा-“इसे बहीखाते में इसके नाम में जमा कर लो।”
4. वृद्धा ने विनम्र भाव से कहा-“मेरा बच्चा बहुत बीमार है। मेरी जमा हाँडी से मुझे कुछ रुपये मिल जाएँ तो मैं डॉक्टर को दिखाकर उसका इलाज करा लूँ।”
5. वृद्धा ने कहा-“सेठजी अभी दो वर्ष पहले ही तो मैंने हाँडी में जमा पूँजी आपके यहाँ जमा की थी।”

याचक और दाता की कहानी MP Board Class 8th प्रश्न 2.
निम्नलिखित मुहावरों के अर्थ स्पष्ट करते हुए वाक्यों में प्रयोग कीजिए
टस से मस न होना, हाथ-पाँव फूल जाना, चंगुल में दबाना, ताँता बाँधना, जान में जान आना।
उत्तर

1. टस-से-मस न होना-एक स्थान से न हटना।
   वाक्य-प्रयोग-धरने पर बैठे शिक्षक, धरना स्थल से टस से मस नहीं हुए। .
2. हाथ-पांव फूल जाना-घबरा जाना।
   वाक्य-प्रयोग-पिताजी के मूलित हो जाने पर, हमारे हाथ-पाँव फूल गये।
3. चंगुल में दबाना-वश में (कब्जे में) कर लेना।
   वाक्य-प्रयोग-शत्रु सैनिकों को चंगुल में दबाने के लिए। पूरा-पूरा जोर लगाना पड़ा।
4. तांता बाँधना-लगातार बढ़ते जाना।
   वाक्य-प्रयोग-शत्रुओं पर आक्रमण करने के लिए। भारतीय सैनिक ताँता बाँधकर आगे ही आगे बढ़ते गये।
5. जान में जान आना-चैन पड़ना।
   वाक्य-प्रयोग-ऑपरेशन के बाद मरीज जैसे ही होश में आया तो उसके घर वालों की जान में जान आई।

Mp Board Class 8 Hindi Chapter 12 प्रश्न 3.
‘याचक’ एवं ‘दाता’ शब्दों के क्रिया रूप लिखकर संज्ञा और क्रिया रूपों के वाक्य बनाइए।
उत्तर
याचक और दाता शब्दों के क्रिया रूप याचना तथा दान देना होता है।
संज्ञा रूप में वाक्य प्रयोग –

1. याचकों का तांता लग जाता है।
2. याचक याचना करते हैं।
3. दाता याचकों में भेद नहीं करता।
4. दानी लोग प्रतिदिन दान देते हैं।

प्रश्न 4.
‘दुखिया’ शब्द के दुख शब्द में ‘इया’ प्रत्यय लगा है-दुख + इया = दुखिया। इसी प्रकार ‘इया’ एवं ‘वाला’ प्रत्यय लगाकर शब्द बनाइए।
उत्तर

1. दुख + इया-दुखिया सुख+इया – सुखिया; बन + इया – बनिया; लख + इया – लखिया; लिख + इया – लिखिया, धन + इया – धनिया।
2. दूध + वाला-दूधवाला, फल + वाला – फलवाला, पान + वाला = पानवाला, दुकान + वाला = दुकानवाला, घर + वाला-घरवाला।

प्रश्न 5.
‘अ’ और ‘वि’ उपसर्ग लगाकर शब्द बनाइए।
उत्तर

1. अ+शुभ-अशुभ;अ+शुद्ध-अशुद्ध;अ+ पवित्र = अपवित्र अ + पावन = अपावन अ+ चल-अचल।
2. वि+कार-विकार; वि+नाश = विनाश वि+लीन -विलीन; वि+लाप – विलाप; वि + लेप- विलेप।

प्रश्न 6.
निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर नीचे लिखे प्रश्नों के उत्तर लिखिए
एक दिन सिद्धार्थ बगीचे में बैठे हुए थे। अचानक उनके सामने एक घायल, एक तीर से बिंधा हुआ हंस आ गिरा। सिद्धार्थ ने उसे प्यार से उठाया, घाव पर मलहम लगाया। तभी उनका चचेरा भाई देवदत्त आ पहुँचा। उसने हंस मांगा। सिद्धार्थ ने हंस देने से मना कर दिया। विवाद राजा के दरबार तक जा पहुंचा। देवदत्त का कहना था कि उसने हंस का शिकार किया है, इसलिए हंस उसका है। सिद्धार्थ ने कहा कि मैंने हंस के प्राणों की रक्षा की है, इसलिए हंस पर मेरा अधिकार है। राजा ने न्याय करते हुए कहा कि मारने वाले से बचाने वाला बड़ा होता है। अतः हंस पर सिद्धार्थ का अधिकार बनता है। राजा ने सिद्धार्थ को हंस दे दिया।
(अ) इस गद्यांश का उपयुक्त शीर्षक दीजिए
(आ) घायल हंस को किसने उठा लिया था ?
(क) देवदत्त हंस को क्यों मांग रहा था?
(ई) राजा ने क्या कहते हुए हंस सिद्धार्थ को सौंप दिया ?
(उ) राजा, दिन, तीर, प्यार के दो-दो समानार्थी शब्द लिखिए।
उत्तर
(अ) उपयुक्त शीर्षक-‘हंस और सिद्धार्थ
(आ) घायल हंस को सिद्धार्थ ने उठा लिया था।
(इ) देवदत्त हंस को इसलिए मांग रहा था क्योंकि उसने हंस को तीर से घायल कर दिया था। उसका कहना था कि घायल किये जाने से हंस पर उसका अधिकार है।
(ड) राजा ने हंस सिद्धार्थ को सौंप दिया। राजा का कहना था कि मारने वाले से बचाने वाला बड़ा होता है।
(ज) समानार्थी

1. राजा = नृप, भूप।
2. दिन = दिवस, वासर।
3. तीर = बाण, सायक।
4. प्यार = प्रेम, स्नेह।

याचक और दाता परीक्षोपयोगी गद्यांशों की व्याख्या 

(1) सुबह से शाम तक वह उसी तरह सबका जीवन महकाती
और रात्रि को मन ही मन भगवान को प्रणाम कर लाठी टेकती, झोंपड़ी की राह पकड़ती। झोंपड़ी के समीप आते ही दस वर्षीय बालक उछलता-कूदता उससे लिपट जाता। वृद्धा उसे टटोलती, दुलारती और माथे को चूमकर जैसे पूरा प्यार उड़ेलने का प्रयास करती।

शब्दार्थ-महकाती = सुगन्ध से भर देती; राह = मार्ग, रास्ता; पकड़ती = चली जाती; समीप = पास; वर्षीय = वर्ष का; वृद्धा – बूढ़ी औरत; दुलारती = प्रेम करती; चूमकर = पुचकारते हुए।

सन्दर्भ-प्रस्तुत गद्यांश हमारी पाठ्य-पुस्तक भाषा-भारती” के पाठ ‘याचक और दाता से अवतरित है। इसके लेखक रवीन्द्रनाथ ठकुर है।

प्रसंग-एक बूढ़ी औरत की ममता और उसके प्रतिदिन के कार्य का वर्णन किया गया है।

व्याख्या-वह बूढ़ी औरत रोजाना सन्दिर के दरवाजे पर प्रात:काल से लेकर सायंकाल तक आने वाले दर्शनार्थी लोगों के जीवन को खुशबू से भर देती थी। रात्रि होने पर मन ही मन भगवान को नमस्कार करके मन्दिर के दरवाजे से लौट पड़ती। उसके हाथ में लाठी होती थी। उसका सहारा लिए हुए, अपने निवास, उस झोंपड़ी की ओर जाने वाले मार्ग पर लौट पड़ती। जैसे ही वह अपनी झोपड़ी के पास आती, तो एक दस वर्ष का बालक उछल-कूद करता हुआ उसके पास आता और प्रेमपूर्वक उससे लिपट पड़ता था। उस समय वह बूढ़ी औरत उस बालक के शरीर पर हाथ फेरती हुई उसके पूरे अंगों को टटोलती, देखती कि कहीं कुछ कमजोरी तो नहीं आ गई है। इस प्रकार, वह उससे बहुत-सा प्यार करती। उसके मस्तक पर बार-बार चुम्बन लेती। इस तरह वह उसके ऊपर अपने अन्दर के असीम अतौल प्यार को उड़ेल देती थी।

(2) असहाय और रोते बच्चे को वृद्धा ने अपनी गोद में बिठाया और उसे चुप कराने का प्रयास करने लगी। ममता का आँचल पाकर बच्चा सब कुछ भूल गया था। इस तरह वह वृद्धा के पास रहने लगा। वात्सल्य की तड़प ने वृद्धा की जिजीविषा बढ़ा दी। अब वह पहले से ज्यादा श्रम करती और शीघ्र लौटने की कोशिश करती। बच्चा माँ के स्नेह को पाकर प्रसन्न था।

शब्दार्थ-असहाय =बिना सहारे वाला; वृद्धा = बढ़ी औरत ने; चुप कराने का शान्त कराने का प्रयास = कोशिश; ममता का आँचल = प्यार और लगाव की शरण या आश्रय; वात्सल्य = सन्तान के प्रति प्रेम तड़प = खिंचाव, आकर्षण; जिजीविषा = जीवित रहने की इच्छा; श्रम = मेहनत; स्नेहप्रेम प्रसन्न = खुश।

सन्दर्भ-पूर्व की तरह।

प्रसंग-बालक उस बूढ़ी औरत के प्रेम को प्राप्त करके बहुत खुश था।

व्याख्या-यह बालक अपने माता-पिता से बिछुड़ा हुआ बालक था। उस बालक से सभी अपरिचित थे। सन्ध्या का समय था। उस बूढी औरत ने उस बिछुड़े बालक को अपनी गोद में बिछाया। उस रोते बालक को शान्त कराने की, उस बूढ़ी औरत ने बड़ी कोशिश की। बच्चा रोने से शान्त हुआ। उसे प्यार और माँ के प्रेम का आँचल (छाया, शरण) मिल चुकी थी। वह, अब, अपने वास्तविक माता-पिता को भूल गया था। यह सब उस बूढ़ी औरत के प्यार और आकर्षण के कारण ही सम्भव हो सका। वह बूढ़ी औरत ही उसके लिए सब कुछ थी। उसके पास रहकर सब कुछ भूल गया। इधर, उस बूढ़ी औरत के अन्दर सन्तान के प्रति प्रेम के खिचाव ने जीवित रहने की इच्छा प्रबल कर दी। वह यह समय था जब उसे पहले से भी अधिक मेहनत करनी पड़ रही थी क्योंकि उसे पाये हुए उस बालक के पालन का उत्तरदायित्व निभाना था। अब वह मन्दिर के दरवाजे से पहले की अपेक्षा जल्दी लौटकर आने की कोशिश करती थी। माँ का प्यार इस बच्चे को मिला, इस कारण वह बहुत ही खुश था।

(3) सेठजी वृद्धा के पाँवों में गिरकर बच्चे की जान बचाने वी याचना करने लगे। वे बोले-“ममता की लाज रख लो।” माँ का ममाव जाग उठा। वह बीता हुआ सब कुछ भूल गई और सेठजी के साथ चल पड़ी। घर पहुँचते ही वृद्धा ने मोहन के माथे पर हाथ फेरा । हाश्व पहचानते ही मोहन ने तुरन्स आँखें खोल दीं। माँ, तुम आ गई। वृद्धा ने कहा, “हाँ बेटा, तुम्हें छोड़कर कहाँ जा सकती हूँ।” उसने मोहन का सिर अपनी गोद में रखकर थपथपाया और मोहन को नींद आ गई। कुछ दिन बाद मोहन बिल्कुल स्वस्थ हो गया। जो बाम दवाइयों, डॉक्टरों और हकीमों से न हो पाया वह वृद्धा माँ की ममता ने ममता- माँ के प्यार की; ममत्व-माँ के प्यार की भावना; बीता हुआ-जो घटना घटी उस सबको; बिल्कुल- पूर्ण रूप

सन्दर्भ-पूर्व की तरह।

प्रसंग-माँ की ममता के महत्त्व को बताया गया है।

व्याख्या-सेठजी वृद्धा की झोंपड़ी पर आये। उसके पैरों पर गिर गये, वे प्रार्थना करने लगे कि उसके पुत्र के प्राणों की रक्षा तुम ही कर सकती हो। सेठ ने आगे कहा कि तुम्हें एक माँ के प्यार की, ममता की लाज रखनी है। माँ की ममता जागृत हो उठी। वह यूढ़ी औरत अब वह सब कुछ भूल गई,जो भी कुछ अभी तक घटित हुआ। वह तुरन्त ही सेठजी के साथ चल पड़ी। वह बूढ़ी औरत सेठजी के घर पहुँच गई। वहाँ पहुँचते ही मोहन के सिर और माथे पर अपना हाथ फेरने लगी। मोहन ने उसके (बड़ी औरत के) हाथ को पहचान लिया और एकदम से अपनी आँखें खोल दी। मोहन ने पुकारते हुए कहा कि माँ, तुम आ गई। उस | बूढ़ी औरत ने कहा-बेटा, मैं आ गयी हूँ। मैं तुम्हें छेड़कर कहाँ । जा सकती हूँ। अर्थात् मैं तुम्हें नहीं छोड़ सकती। उस बूढ़ी औरत ने मोहन के सिर को अपनी गोद में रख लिया। उसे धपकियाँ देने लगी, इस प्रकार मोहन सो गया। अब धीरे-धीरे मोहन के स्वास्थ्य में सुधार होने लगा। किसी भी डॉक्टर और हकीम की दवाइयों ने । कोई भी लाभ उसे नहीं पहुँचाया परन्तु बूढी माँ के प्यार ने, उसकी – ममता ने इसे पूर्णतः स्वस्थ कर दिया।

(4) “वृद्धा, सेठजी की धरोहर ‘मोहन’ को सेठजी के यहाँ छोड़कर, लाठी टेकती हुई, झोंपड़ी में लौट आई। उसके नेत्रों से आँसू बह रहे थे, पर आज इन आँसुओं में फूलों का मकरन्द और ममता की गंध थी। वह आज सेठ बनारसीदास से महान् हो गई थी। सेठ याचक था और वह दाता।”

शब्दार्थ-धरोहर = वह वस्तु या द्रव्य जो कुछ समय के लिए दूसरे के पास इस विश्वास से रखी जाए कि मांगने पर उसी रूप में वापस मिल जायेगी; मकरन्द = पराग; गंध-महक; महान् = बड़ी हो गई थी बन गई थी; याचक-भिखारी दाता= दान देने वाली।

सन्दर्भ-पूर्व की तरह। प्रसंग-बूढ़ी औरत की विशेषताओं का उल्लेख किया गया

व्याख्या-उस ममता भरौ बूढ़ी औरत ने सेठ बनारसीदास के पुत्र मोहन को उसके वास्तविक माता-पिता के पास छोड़ दिया। मोहन वास्तव में सेठजी की धरोहर थी, उसे तो लौटाना ही था। वह अपनी लाठी के सहारे, वहाँ से (सेठजी के घर से) लाठी टेकते-टेकते अपनी झोपड़ी में लौटकर आ गई। उसकी आँखों में फूलों का पराग था। उन आँसुओं में माँ के गहरे प्रेम की महक थी। आज वह अपने ममत्व और सेवाभाव के साथ त्याग की महिमामयी मूर्ति थी। सेठ बनारसीदास को भी अपने महान् व्यक्तित्व से पीछे छोड़ दिया। उस दशा में सेठ बनारसीदास एक भिखारी थे जबकि वह एक उदार दानदाता के समान थी।

MP Board Class 8th Hindi Solutions

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MP Board Class 8th Special English Solutions Chapter 21 Work is Worship

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Work is Worship Textual Exercise

(B) Listen to the poem carefully and write the words from the poem that rhyme with the words given below:
Answers:
only – holy
bye – Thy
but – shut
killer – tiller
row – brow
run – sun
oil – toil
bones – stones
some – come.

Word Power

(A) Rearrange the jumpled letters to form meaningful words from the poem.
Example: sprwoih = worship

1. ntemla – m_____
2. rgnemta – g_____
3. ermpahkta – p_____
4. cnesine – i_____
5. tedsain – s_____

Answer:

1. mantle
2. garment
3. pathmaker
4. incense
5. stained.

(B) Choose the correct words and re-write the following paragraph:
Answer:
Our Principal is a man of principles and a great scholar. He meets some of the students and teachers himself once a week to ensure regular teaching.

Comprehension

A. Answer the following questions.

Class 8 English Chapter 21 Work Is Worship Question 1.
What does the poet want us to leave and why?
Answer:
The poet wants us to leave chanting and singing and telling of beads because we can’t find god by doing this.

Work Is Worship Questions And Answers MP Board Class 8th Question 2.
What does the poet mean by ‘Open Thine eyes’?
Answer:
The poet means to say that we should understand the fact that if we want to please god we must work hard in sun and shower.

Work Is Worship Poem MP Board Class 8th Question 3.
‘Thy God is not before thee’. Where can we find Him according to the poet?
Answer:
We can find God where the tiller works in the hard ground and where the path-maker breaks stones.

Work Is Worship Poem Questions And Answers MP Board Class 8th Question 4.
What, according to the poet, is the ultimate aim of man?
Answer:
According to the poet the ultimate aim of man is to do his duty assigned to him.

Work Is Worship Poem Summary In English Class 8 Question 5.
What message does the poet want to convey, through this poem?
Answer:
Work is Worship.

B. Explain the following lines:
Whom dost thou worship in this
lonely dark corner of a temple
with doors all shut? Open thine
eyes and see thy God is not before thee!
Answer:
The poet asks us to whom we worship in the lonely, dark corner of the temple with all doors shut. The poet says to us to open our eyes and see that there is no god before us.

2. Read the following lines and answer the questions that follow:
“Put off thy holy mantle and even like Him come down on the dusty soil!”

(a) Who is the speaker?
(b) Who is he asking to put off the holy mantle?
(c) Who does ‘Him’ refer to?

Answer:

(a) The poet is the speaker.
(b) He is asking those who keep themselves busy in chanting and singing and telling of beads to put off the holy mantle.
(c) ‘Him’ refers to God.

Let’s Read

Read the following story carefully:

Once a woman was standing in the balcony of her home. She was holding her baby in her arms.

As she was looking below, the baby slipped out of her hands. Down below there was heavy traffic on the road. Buses, trucks, cars and scooters were passing by. The mother ran down for help. She cried and cried but could not find her baby anywhere.

People on the road wondered, “Where did the baby go?” They asked her to report to the police.

A truck carrying cushions and pillows stopped near a shop. A baby’s cry came from the back of the truck. The baby was lying on the topmost cushion, sucking its thumb.

“Look, a baby here!” shouted the truck driver “How did he get in?” everyone wondered. Soon the baby was handed over to the police. The police took the baby to its mother. The mother was over joyed and she thanked the police.

Who saved the baby’s life, the truck driver or the police? Surely, it was the unseen hand of God.

We should always have faith in God and His goodness.

1. Now answer the questions:

a. Where was the woman standing?
b. What made the people wonder?
c. How was the baby saved?
d. Who saved the baby’s life?
e. Who guards us from dangers?

Answers:

a. The woman was standing in the balcony of her home.
b. The woman was holding her baby in her arms. Suddenly the baby slipped out of her hands. This made the people wonder.
c. The baby fell on the cushions, loaded on a truck. Thus he was not injured and was saved luckily.
d. It was the unseen hand of God that saved the baby’s life.
e. God guards us from dangers.

II. Fill in the blanks with suitable words, choosing from these given below:
police, over joyed, slipped, topmost cushion

1. The baby _____ out of the mother’s hand.
2. People asked the woman to report to the _____.
3. The baby was lying on the _____.
4. The mother was _____ and she thanked the police.

Answers:

1. slipped
2. police
3. topmost cushion
4. overjoyed

III. Say whether the following statements are True or False:

1. Once a woman was sitting in the balcony of her home. ( )
2. There was no traffic on the road. ( )
3. The baby was lying on the topmust cushion and sucking its thumb. ( )
4. The police took the baby to its father. ( )

Answers:

1. False
2. False
3. True
4. False.

Let’s write

Use the information given to write a brief note about Rabindranath Tagore.

Rabindranath Tagore – born in the year 1861 (Kolkata)
— eminent Bengali poet, essayist, composer and fiction writer
— his best known work is Gitanjali, a volume of spiritual poetry
— Won Nobel prize for literature in 1913
— in 1919, established a university named Vishwa Bharathi
Answer:
Rabindranath Tagore was born in the year 1861 in Kolkata. He was an eminent Bengali poet, essayist, composer and fiction writer. His best known work is Gitanjali, a volume of spiritual poetry. He won the Nobel prize for literature in 1913. He established a university named Vishwa Bharathi in 1919.

Work is Worship Word Meanings

Page – 187: Chanting – singing or shouting the same words again and again – मंत्रोच्चार करना। Shower – rain – वर्ष। Mantle – a loose piece of clothing without sleeves – ढीला – ढाला कपड़ा। Meditation – the practice of thinking deeply in silence – चिंतन। Incense – लोबान,धूप। Tattered – old and torn in bad condition – फटा – चिथड़ा। Toil – work very hard – कड़ी मेहनत करना। Sweat – perspiration – पसीना। Thee – you – तुम।

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MP Board Class 8th Sanskrit Solutions Surbhi विविधप्रश्नावलिः 2

Class 8 Sanskrit Vividh Prashnavali 2 MP Board प्रश्न 1.
प्रश्नानाम् एकपदेन उत्तरं लिखत(प्रश्नों के एक शब्द में उत्तर लिखो-)
(क) भूमेः गुरुतरा का? (पृथ्वी से भारी क्या है?)
उत्तर:
माता। (माता)

(ख) आतुरस्य मित्रं किम्? (रोगी का मित्र क्या है?)
उत्तर:
भिषग। (वैद्य)

(ग) वसन्तपञ्चमी कस्य आगमनं सूचयति? (वसन्त पंचमी किसके आगमन को सूचित करती है?)
उत्तर:
ऋतुराजवसन्तस्य (ऋतुराजवसन्त के)

(घ) वसन्तोत्सवे कस्याः पूजनम् भवति? (वसन्त के उत्सव में किसका पूजन होता है?)
उत्तर:
सरस्वत्याः। (सरस्वती का)

(ङ) चन्द्रशेखरस्य जन्म कस्मिन् ग्रामे अभवत्? (चन्द्रशेखर का जन्म किस गाँव में हुआ था।)
उत्तर:
भाभराग्रामे। (भाभरा गाँव में)

(च) चन्द्रशेखरः काम् भाषाम् अधीतवान्। (चन्द्रशेखरः ने किस भाषा को पढ़ा?)
उत्तर:
संस्कृतभाषाम्। (संस्कृत भाषा को)

(छ) अस्तसमये सूर्यस्य वर्णः कः भवति? (अस्त होते समय सूर्य का रंग कैसा होता है?)
उत्तर:
ताम्रः। (लाल)

(ज) नरत्वं दुर्लभं कुत्र? (मानव जन्म कहाँ कठिनता से प्राप्त होता है?)
उत्तर:
लोके। (संसार में)

(झ) जयन्तः सीताचरणे किं कृतवान्? (जयन्त ने सीता के चरणों में क्या किया?)
उत्तर:
चञ्चुप्रहारम्। (चोंच का प्रहार)

(ञ) चित्रकूटे जलप्रतापस्य किं नाम? (चित्रकूट में जल प्रपात का क्या नाम है?)
उत्तर:
हनुमान्धारा। (हनुमान् धारा)

(ट) पुष्पसजंकण्ठे कः समर्पयति? (पुष्पाहार गले में कौन समर्पित करता है?)
उत्तर:
शिवराजः। (शिवाजी)

(ठ) अहिल्यायाः व्यक्तित्वं कथं वर्तते? (अहिल्या का व्यक्तित्व कैसा है?)
उत्तर:
बहुमुखिप्रतिभासम्पन्नम्। (बहुमुखी प्रतिभा से सम्पन्न।)

(ड) माहिष्मती कस्य राजधानी आसीत्। (माहिष्मती किसकी राजधानी थी?)
उत्तर:
सहस्रार्जुनस्य। (सहस्रार्जुन की।)

Mp Board Class 8 Sanskrit Solution प्रश्न 2.
प्रश्नानाम् एकवाक्येन उत्तरं लिखत(प्रश्नों के एक वाक्य में उत्तर लिखो-)
(क) युधिष्ठिरस्य मातुः नाम किम्? (युधिष्ठिरस्य माता का नाम क्या था?)
उत्तर:
युधिष्ठिरस्य मातुः नाम कुन्ती। (युधिष्ठिर की माता का नाम कुन्ती था।)

(ख) प्रसन्नोभूत्वा यक्षः किम् अकरोत्? (प्रसन्न होकर यक्ष ने क्या किया?)
उत्तर:
प्रसन्नोभूत्वा यक्षः सर्वेभ्यः जीवनं दत्तवान्। (प्रसन्न होकर यक्ष ने सभी को जीवन दे दिया।)

(ग) ऋतुराजवसन्तस्य आगमनसूचना कदा भवति? (ऋतुराज वसन्त के आगमन की सूचना कब होती है?)
उत्तर:
ऋतुराजवसन्तस्य आगमनसूचना माघमासस्य शुक्लपक्षस्य पञ्चम्यां तिथौ भवति।। (ऋतुराज वसन्त के आगमन की सूचना माघ महीने के शुक्लपक्ष की पंचमी तिथि को होती है।)

(घ) तमिलनाडुराज्ये जनाःशारदां कथम् अर्चयन्ति। (तमिलनाडु राज्य में लोग शारदा को कैसे पूजते हैं?)
उत्तर:
तमिलनाडुराज्ये जनाः प्रकाशितान् हस्तलिखितान् ग्रन्थात् एकस्याम् पीठिकायां संस्थाप्य विविधैः उपचारैः शारदां अर्चयन्ति। (तमिलनाडु राज्य में लोग प्रकाशित हस्तलिखित ग्रन्थों को एक चौकी पर रखकर विभिन्न पूजा की विधियों से शारदा की पूजा करते हैं।)

(ङ) स्वाधीनतान्दोलने के के चन्द्रशेखरस्य सहायकाः अभवन्? (स्वाधीनता के आन्दोलन में कौन-कौन चन्द्रशेखर के सहायक हुए?)
उत्तर:
स्वाधीनतान्दोलने भगतसिंह-राजगुरु-बटुकेश्वरशिवराम-सुखदेवसदृशाः। क्रान्तिकारिणः चन्द्रशेखरस्य सहायकाः अभवन्। (स्वाधीनता के आन्दोलन में भगतसिंह, राजगुरु, बटुकेश्वर, शिवराम, सुखदेव जैसे क्रान्तिकारी चन्द्रशेखर के सहायक हुए।)

(च) चन्द्रशेखरः कथं वीरगतिम् प्राप्नोत्? (चन्द्रशेखर ने कैसे वीरगति प्राप्त की?)
उत्तर:
चन्द्रशेखरः स्वहस्तेनैव स्वकीये मस्तके गोलिका प्रहारेण वीरगति प्राप्नोत्। (चन्द्रशेखर ने अपने हाथ से ही अपने सिर में गोली के प्रहार से वीरगति प्राप्त की।)

(छ) वृक्षाणां स्वभावः कीदृशः? (पेड़ों का स्वभाव कैसा होता है?)
उत्तर:
वृक्षाणां स्वभावः सत्पुरुष इव। (पेड़ों का स्वभाव सज्जन जैसा होता है।)

(ज) न्याय्यात्पथः पदमपि के न विचलन्ति? (न्याय के मार्ग से एक कदम भी कौन नहीं हटते हैं।)
उत्तर:
न्याय्यात्पथः पदमपि धीराः न विचलन्ति? (न्याय के मार्ग से एक कदम भी धीर नहीं हटते हैं।)

(झ) हनुमान्धारा इति नाम कथम् प्रसिद्धम? (हनुमान् धारा यह नाम कैसे प्रसिद्ध हुआ?)
उत्तर:
लङ्कादहनानन्तरं रामाज्ञया हनुमान् अत्रैव शीतलत्वं प्राप्तवान् अतः एतस्य हनुमान्धारा इति नाम प्रसिद्धम्। (लंका दहन के बाद राम की आज्ञा से हनुमान ने यहीं ठण्डक प्राप्त की, अतः इसका हनुमान् धारा नाम प्रसिद्ध हुआ।)

(ञ) निर्झराः कीदृशाः वर्तन्ते? (झरने कैसे हैं?)
उत्तर:
निर्झराः कल-कलनादपूरिताः वर्तन्ते। (झरने कल-कल के स्वर से भरपूर हैं।)

(ट) धर्मराज्यसंस्थापनार्थं श्रीरामदासेन का आशी: प्रदत्ता? (धर्मराज्य की स्थापना के लिए श्रीरामदास ने क्या आशीर्वाद दिया?)
उत्तर:
धर्मराज्यसंस्थापनार्थः श्रीरामदासेन ‘तव सर्वत्र अप्रतिहतो विजयः भवतु’ इति आशीः प्रदत्ता। (धर्मराज्य की स्थापना के लिए श्रीरामदास ने ‘तुम्हारी सब जगह निर्विघ्न विजय होवे’ यह आशीर्वाद दिया।)

(ठ) शिवराजस्य गुरुः कः आसीत्? (शिवाजी के गुरु कौन थे?)
उत्तर:
शिवराजस्य गुरुः श्रीरामदासः आसीत्। (शिवाजी के गुरु श्रीरामदास थे।)

(ङ) अहिल्याबाई कीदृशी महिला आसीत्। (अहिल्याबाई कैसी महिला थीं?)
उत्तर:
अहिल्याबाई प्रजावत्सला, धर्मपारायणा, न्यायनिष्ठा च महिला आसीत्। (अहिल्याबाई प्रजावत्सल, धर्मपरायण और न्यायनिष्ठ महिला थीं।)

(ढ) अहिल्याबाई कदा जन्म अलभत? (अहिल्याबाई ने कब जन्म लिया?)
उत्तर:
अहिल्याबाई पवविंशत्युत्तर-सप्तदश ख्रिस्ताब्दे (१७२५) मईमासस्य एकत्रिंशे (३१) दिनांके जन्म अलभत) (अहिल्याबाई ने सत्रह सौ पच्चीस (१७२५) ई. में मई महीने की इकत्तीस (३१) तारीख को जन्म लिया।)

Mp Board Class 8th Sanskrit Solution प्रश्न 3.
रेखाङ्कितपदम् आधृत्य प्रश्ननिर्माणं कुरुत(रेखांकित शब्द के आधार पर प्रश्न का निर्माण करो-)
(क) उदयास्तसमये रविः ताम्रवर्णः भवति। (उदय और अस्त के समय सूर्य लाल रंग का होता है।)
उत्तर:
उदयास्तसमये कः ताम्रवर्णः भवति? (उदय और अस्त के समय कौन लाल रंग का होता है?)

(ख) वृक्षाः अन्येभ्य: छायां कुर्वन्ति। (पेड़ दूसरों के लिए छाया करते हैं।)
उत्तर:
वृक्षाः केभ्यः छायां कुर्वन्ति। (पेड़ किनके लिए छाया करते हैं?)

(ग) न्याय्यात्पथः पदं न प्रविचलन्ति धीराः। (न्याय के मार्ग से एक कदम भी धीर पीछे नहीं हटते हैं।)
उत्तर:
न्याय्यात्पथः पदं न प्रविचलन्ति के? (न्याय के मार्ग से एक कदम भी कौन पीछे नहीं हटते हैं?)

(घ) वर्जयेत् तादृशम् मित्रम्। (उस प्रकार के मित्र को छोड़ देना चाहिए।)
उत्तर:
वर्जयेत् कीदृशम् मित्रम्? (किस प्रकार के मित्र को छोड़ देना चाहिए?)

(ङ) विविधैः पुष्पैः ऋतुराजस्य स्वागतम् भवति। (विभिन्न पुष्पों के द्वारा ऋतुराज का स्वागत होता
उत्तर:
कैः ऋतुराजस्य स्वागतम् भवति? (किनके द्वारा ऋतुराज का स्वागत होता है?)

(च) पुस्तकानाम् अपि पूजनम् भवति। (पुस्तकों का भी पूजन होता है।)
उत्तर:
केषाम् अपि पूजनम् भवति? (किनका भी पूजन होता है?)

(छ) शारदाम् अर्चयन्ति। (शारदा को पूजते हैं।)
उत्तर:
काम् अर्चयन्ति? (किसको पूजते हैं?)

(ज) रामघट्टः मन्दाकिन्याः तटे अस्ति। (रामघाट मन्दाकिनी के तट पर है।)
उत्तर:
रामघट्टः कस्याः तट अस्ति? (रामघाट किसके तट पर है?)

(झ) सः प्रातः विद्यालयं गच्छति। (वह सुबह विद्यालय जाता है।)
उत्तर:
सः कदा विद्यालयं गच्छति? (वह कब विद्यालय जाता है?)

(ञ) एषः मम अग्रजः अस्ति। (यह मेरा बड़ा भाई है।)
उत्तर:
एषः कस्य अग्रजः अस्ति? (यह किसका बड़ा भाई है।)

(ट) चित्रकूट सतना मण्डले अस्ति। (चित्रकूट सतना मण्डल में है।)
उत्तर:
चित्रकूटं कस्मिन् मण्डले अस्ति? (चित्रकूट किस मण्डल में है?)

(ठ) अहं मालवप्रदेशतः आगच्छामि। (मैं मालवप्रदेश से आ रहा हूँ।)
उत्तर:
अहं कुतः आगच्छामि? (मैं कहाँ से आ रहा हूँ?)

(ङ) राज्ञा महिष्मता निर्मिता माहिष्मती। (राजा महिष्मति के द्वारा माहिष्मती का निर्माण किया गया।)
उत्तर:
केन निर्मिता माहिष्मती? (किसके द्वारा माहिष्मती का निर्माण किया गया?)

(ढ) रघुवंशे माहिष्मतीवर्णनम् अस्ति। (रघुवंश में माहिष्मती का वर्णन है।)
उत्तर:
कुत्र माहिष्मतीवर्णनम् अस्ति? (कहाँ माहिष्मती का वर्णन है?)

Class 8 Sanskrit Mp Board प्रश्न 4.
कोष्ठकात् उचितानिपदानि चित्वारिक्तस्थानानि पूरयत (कोष्ठक से उचित शब्द चुनकर रिक्त स्थानों की पूर्ति करो-)
(क) माता ……… गुरुतरा अस्ति। (भूमि:/भूमेः)
(ख) ……….. भिषमित्रम् भवति। (आतुरः/आतुरस्य)
(ग) वसन्तपञ्चमी ……….. नाम्ना अपि ज्ञायते। (श्रीपञ्चमी/ऋषिपञ्चमी)
(घ) चन्द्रशेखरस्य पितुः नाम ………. आसीत्। (सीतारामः/दयारामः)
(ङ) चित्रकूटे रामचन्द्रः ………. यावत् निवासं कृतवान्। (चतुर्दशवर्षाणि/एकादशवर्षाणि)
(च) भवान् कुतः ………..। (आगच्छति/आगच्छसि।)
(छ) राजवाड़ास्थानं ……….. वर्तते। (उपेक्षणीयम्/प्रेक्षणीयम्)
उत्तर:
(क) भूमेः
(ख) आतुरस्य
(ग) श्रीपञ्चमी
(घ) सीतारामः
(ङ) चतुर्दशवर्षम्
(च) आगच्छति
(छ) प्रेक्षणीयम्।

Mp Board Solution Class 8 Sanskrit प्रश्न 5.
अधोनिर्दिष्टैः अव्ययैः वाक्यानि रचयत(नीचे लिखे अव्ययों से वाक्यों की रचना करो-)
कदा, च, तत्र, विना, अत्र, अद्य, तु।
उत्तर:

Class 8 Sanskrit Mp Board Solution प्रश्न 6.
नामोल्लेखपूर्वकं सन्धि कुरुत(नाम का उल्लेख करते हुए सन्धि करो-)
उत्तर:

Vividh Prashnavali 2 MP Board प्रश्न 7.
लकार परिवर्तनं कुरुत(लकार परिवर्तन करो-)
उत्तर:
लट – लोट
(क) रक्षति – रक्षतु
(ख) रक्षामि – रक्षाणि
(ग) गच्छसि – गच्छ
(घ) गच्छामः – गच्छाम
(ङ) पिबन्ति – पिबन्तु
(च) पिबथ – पिबत
(छ) शृणुथः – शृणुतम्
(ज) याचतः – याचताम्
(झ) स्मरामः – स्मराम
(ब) पचन्ति – पचन्तु

Class 8 Sanskrit Abhyas Prashn Patra MP Board प्रश्न 8.
उचितम् मेलयत(उचित को मिलाओ-)

उत्तर:
(क) → (iii)
(ख) → (i)
(ग) → (ii)
(घ) → (v)
(ङ) → (vi)
(च) → (iv)
(च) → (iv)
(छ) → (viii)
(ज) → (vii)

Mp Board Class 8 Sanskrit Solution Chapter 2 प्रश्न 9.
पूर्तिं कुरुत (पूरा करो-)
उत्तर:
(क) उद्यमं साहस धैर्य, बुद्धिः शक्तिः पराक्रमः।
षडेते यत्रं वर्तन्ते, तत्र देव सहायकः॥

(ख) उदये सविता ताम्रः, ऐवास्तमेति च। सम्पत्तौ च
विपत्तौ च, महतामेकरूपता।

Class 8th Mp Board Sanskrit Solution प्रश्न 10.
अधोलिखितगद्यांशम् पठित्वा उत्तराणि लिखत (नीचे लिखे गद्यांश को पढ़कर उत्तर लिखो-)
(I) प्राचीनकाले वसन्तपञ्चयां ज्ञानयज्ञतपस्वरूपां सरस्वतीं जनाः पूजयन्ति स्म। अधुना अपि सम्पूर्णे देशे आध्यात्मिक जिज्ञासया अस्मिन् दिने जनाः ज्ञानस्य अधिष्ठात्री शारदाम् पूजयन्ति। वसन्तोत्सवः वस्तुतः सांस्कृतिकः उत्सवः अस्ति। वैदिककालात् एव अस्मिन् दिने सरस्वत्याः उपासना भवति।

अनुवाद :
वसन्त उत्सव का द्वितीय पक्ष अधिक सम्मान के योग्य होता है। भारत में वसन्त की बेला में देवी सरस्वती की आराधना भी परम्परा है। वसन्त पंचमी ज्ञान की उपासना। (और) आराधना का उत्सव है। प्राचीन समय में वसन्त पंचमी पर ज्ञानयज्ञ (और) तप स्वरूप सरस्वती को लोग पूजते थे। अब भी सम्पूर्ण देश में आध्यात्मिक जिज्ञासा से इस दिन लोग ज्ञान की मुख्य देवी शारदा (सरस्वती) को पूजते हैं।

(क) प्राचीनकाले वसन्तपञ्चम्यांजनाः काम्पूजयन्ति स्म? (प्राचीन काल में वसन्त पंचमी को लोग किसको पूजते थे।)
उत्तर:
प्राचीनकाले वसन्तपञ्चम्यां जनाः सरस्वती पूज्यन्ति स्म। (प्राचीन काल में वसन्त पञ्चमी को लोग सरस्वती को पूजते थे।)

(ख) अधुना जनाः वसन्तपञ्चम्यां देशे काम पूज्यन्ति? (अब लोग वसन्त पंचमी को देश में किसको पूजते हैं?)
उत्तर:
अधुना जनाः वसन्तपञ्चम्यां देशे शारदां पूजयन्ति। (अब लोग वसन्त पंचमी को देश में सरस्वती को पूजते हैं।)

(ग) वसन्तोत्सवः कीदृशःउत्सवः अस्ति? (वसन्त उत्सव: कैसा उत्सव है?)
उत्तर:
वसन्तोत्सवः सांस्कृतिक उत्सवः अस्ति। (वसन्त उत्सव सांस्कृतिक उत्सव है।)

(घ) कस्मात् कालात् वसन्तपञ्चम्यां सरस्वती उपासना भवति? (किस काल से वसन्त पंचमी को सरस्वती की उपासना होती है?)
उत्तर:
वैदिककालात् वसन्तपञ्चम्यां सरस्वती उपासना भवति। (वैदिक काल से वसन्त पंचमी को सरस्वती की उपासना होती है।)
अथवा
(II) अङ्केश:-पुनः पुनः स्मरतु। प्राचीनकालतः अवन्तिकानाम्नी प्रसिद्धा उज्जयिनी, माहिष्मतीनाम्ना प्रशस्तः नहेश्वरञ्चेति स्थानद्वयं मालवक्षेत्रे अन्तर्भवति।

अञ्जना-राज्ञा महिष्मता निर्मिता माहिष्मती अधुना महेश्वरनगरमेव’ अस्ति। अनूपदेशस्य यज्ञः सहस्रार्जुनस्य राजधानी अपि आसीत्।

अनुवाद :
अंजना-उनकी धर्म निष्ठा को याद कर रहा हूँ। अपने पुत्र मालेराव की मृत्यु के बाद नर्मदा के किनारे इन्दौर के पास महेश्वर (नामक) स्थान को राजधानी बनाया।

अंकेश :
फिर से याद करो। प्राचीन काल से अवन्तिका नाम की प्रसिद्ध उज्जयिनी और माहिष्मती नाम से प्रशंसनीय महेश्वर ये दोनों स्थान मालव क्षेत्र के अन्तर्गत हैं।

अंजना :
राजा महिष्मत् के द्वारा निर्मित माहिष्मती अब ‘महेश्वर’ नगर ही है। अनूपदेश के राजा सहस्रार्जुन की राजधानी भी थी।

(क) उज्जयिन्याः अपरं नाम किम्? (उज्जयिनी का दूसरा नाम क्या है?)
उत्तर:
उज्जयिन्याः अपरं नाम अवन्तिका। (उज्जयिनी का दूसरा नाम अवन्तिका है।)

(ख) महेश्वरस्य अपरं नाम किम्? (महेश्वर का दूसरा नाम क्या है?)
उत्तर:
महेश्वरस्य अपरं नाम माहिष्मती। (महेश्वर का दूसरा नाम माहिष्मती है।)

(ग) सहस्रार्जुनः कस्य देशस्य नृपः आसीत्? (सहस्रार्जुनः किस देश का राजा था?)
उत्तर:
सहस्रार्जुनः अनूपदेशस्यं नृपः आसीत्। (सहस्रार्जुन अनूपदेश का राजा था।)

(घ) सहस्रार्जुनस्य राजधानी कस्मिन् नगरे आसीत्? (सहस्रार्जुन की राजधानी किस नगर में थी?)
उत्तर:
सहस्रार्जुनस्य राजधानी महेश्वरनगरे आसीत्। (सहस्रार्जुन की राजधानी महेश्वर नगर में थी।)

प्रश्न 11.
अधोलिखितम् गद्यं पठित्वा उत्तराणि लिखत(नीचे लिखे.पद्य को पढ़कर उत्तर लिखो-)
(I) उदये सविता ताम्रस्ताम्र एवास्तमेति च।
सम्पत्तौ च विपत्तौ च महतामेकरूपता॥

अनुवाद :
सूर्य उदय होते समय लाल होता है और अस्त होते समय भी लाल होता है। उसी प्रकार महान् लोग सम्पत्ति (सुख) और विपत्ति (दुःख) में एक समान रहते हैं।
(क) उदये सवितुः वर्णः कः भवति? (उदय के समय सूर्य का रंग कैसा होता है?)
उत्तर:
उदये सवितुः वर्णः ताम्रः भवति। (उदय के समय सूर्य का रंग लाला होता है।)

(ख) अस्तङ्गते सवितुः कः वर्णः भवति? (अस्त होते समय सूर्य का रंग कैसा होता है?
उत्तर:
अस्तङ्गते सवितुः ताम्रः वर्णः भवति। (अस्त होते समय सूर्य का रंग लाल होता है।)

(ग) सम्पत्तौ विपत्तौ च केषाम् एकरूपता? (सुख और दुःख में किनकी एक समानता रहती)
उत्तर:
सम्पत्तौ विपत्तौ च महताम् एकरूपता। (सुख और दुःख में महान् लोगों की एक समानता रहती है।)

(घ) उदये इति पदे का विभक्तिः अस्ति? (‘उदये’ इस शब्द में कौन-सी विभक्ति है?)
उत्तर:
उदये इति पदे सप्तमी विभक्तिः अस्ति (‘उदये’ इस शब्द में सप्तमी विभक्ति है।)
(अथवा)
(II) माता गुरुतरा भूमेः खात्पितोच्चतरस्तथा।
मनः शीघ्रतरं वाताच्चिन्ता बहुतरी तृणात्॥

अनुवाद :
युधिष्ठिर बोला-माता पृथ्वी से भारी है (अर्थात् माता का गौरव पृथ्वी से ज्यादा है)। पिता आकाश से अधिक ऊँचे हैं, मन वायु से तेज चलने वाला है और चिन्ता तिनकों से भी अधिक (जनसंख्या या अनन्त) है।
(क) भूमेः गुरुतरा का? (भूमि से ज्यादा गौरव किसका है?)
उत्तर:
भूमेः गुरुतरा माता। (भूमि से ज्यादा गौरव माता का है।)

(ख) पिता कस्मात् उच्चतरः? (पिता किससे ऊँचे हैं?)
उत्तर:
पिता खात् उच्चतरः। (पिता आकाश से ऊँचे हैं।)

(ग) वातात् शीघ्रतरं किम्? (वायु से तेज क्या है?)
उत्तर:
वातात् शीघ्रतरं मनः। (वायु से तेज मन है।)

(घ) तृणात् बहुतरी का? (तिनकों से भी अनन्त क्या है?)
उत्तर:
तृणात् बहुतरी चिन्ता। (तिनकों से भी अनन्त चिन्ता है।)

प्रश्न 12.
उचितविकल्पं चित्वा लिखत(उचित विकल्प चुनकर लिखो-)
(क) वसन्तपञ्चमी पर्व भवति। (फाल्गुनमासे/चैत्रमासे/माघमासे/कार्तिकमासे)
(ख) चन्द्रशेखरस्य जन्म अभवत्। (जुलाईमासे/मईमासे/अगस्तमासे/जूनमासे)
(ग) सम्पत्तौ च विपत्तौ च महताम् भवति। (अनेकरूपता/भिन्नरूपता/एकरूपता/विविधरूपता)
(घ) ‘सत + आचारः अस्ति। (स्वरसन्धि/ – व्यञ्जनसन्धिः/विसर्गसन्धिः/प्रकृतिभावसन्धिः)
(ङ) विद्यालयः अस्ति। (अव्ययीभावसमासः/तत्पुरुषसमासः/द्वन्द्वसमासः/द्विगुसमासः)
(च) अहिल्याबाई इत्यस्य पत्युः नाम आसीत्। (दामोदररावः/खण्डेराव:/मल्हारराव/कृष्णराव:)
उत्तर:
(क) माघमासे
(ख) जुलाईमासे
(ग) एकरूपता
(घ) व्यञ्जनसन्धिः
(ङ) तत्पुरुषसमासः
(च) खण्डेरावः।

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