Category: Class 8

MP Board Class 8th Science Solutions Chapter 16 Light

Mp Board Class 8 Science Chapter 16 Question 1.
Suppose you are in a dark room. Can you see objects in the room? Can you see objects outside the room? Explain.
Answer:
We cannot see objects in the dark room. But we can see objects outside the room, in case there is light outside the room. To see an object, we need light which must reflect from the object to the eyes.

Mp Board Class 8 Science Solution Chapter 16 Question 2.
Differentiate between regular and diffused reflection. Does diffused reflection mean the failure of the laws of reflection?
Answer:
Following are the differences between a regular reflection and diffused reflection:

No, diffused reflection is not due to failure of laws of reflection.

Class 8 Science Chapter 16 Mp Board Question 3.
Mention against each of the following whether regular or diffused reflection will take place when a beam of light strikes. Justify your answer in each case.
(a) Polished wooden table
(d) Chalk powder
(b) Cardboard surface
(e) Marble floor with water spread over it
(c) Mirror
(f) Piece of paper.
Answer:
(a) A polished wooden table will have regular reflection because its surface is smooth.
(b) A chalk powder will get the diffused reflection because chalk particles are not smooth.
(c) Cardboard surface has minute irregularities on it, so it will have a diffused reflection.
(d) Marble stone with water spread over it will have regular reflection if water is stable but if waves are formed then diffused reflection will take place.
(e) A mirror will reflect light regularly due to its smooth surface.
(f) A piece of paper will have irregular reflection due to minute irregularities on it.

Mp Board Class 8th Science Chapter 16 Question 4.
State laws of reflections.
Answer:
There are two laws of reflection:

1. The angle of incidence is always equal to the angle of reflection. Thus, Zi = Zr
2. The incident ray, the reflected ray and normal to the mirror at the point of incidence, all lie in the same plane.

Mp Board Class 8 Social Science Solution Chapter 16 Question 5.
Describe an activity to show the incident ray, the reflected ray and the normal at the point of incidence lie in the same plane.
Answer:
Fix a white sheet of paper on a drawing board or a table. Take a comb and close all its openings except one in the middle. You can use a strip of black paper for this purpose. Hold the comb perpendicular to the sheet of paper. Throw light from a torch through the opening of the comb from one side (Fig. 16.3) With slight adjustment of the torch and the comb you will see a ray of light along the paper on the other side of the comb. Keep the comb and the torch steady. Place a strip of plane mirror in the path of the light ray (Fig. 16.3).

After striking the mirror, the ray of light is reflected in another direction. The light ray, which strikes any surface, is called the incident ray. The ray that comes back from the surface after reflection is known as the reflected ray. Perform above activity again. This time use a sheet of stiff paper or a chart paper. Let the sheet project a little beyond the edge of the table (Fig 16.4). Cut the projecting portion of the sheet in the middle. Look at the reflected ray. Make sure that the reflected ray extends to the projected portion of the paper. Bend that part of the projected portion on which the reflected ray falls.

Fig. 16.4: Incident ray, reflected ray and the normal at the point of incidence lie in the same plane

When the whole sheet of paper is spread on the table, it represents one plane. The incident ray, the normal at the point of incidence and the reflected ray are all in this plane. When you bend the paper you create a plane different from the plane in which the incident ray and the normal lie. Then you do not see the reflected ray. This indicates that the incident ray, the normal at the point of incidence and the reflected ray all lie in the same plane. This is another law of reflection.

Mp Board Class 8 Social Science Chapter 16 Question 6.
Fill in the blanks in the following:
(a) A person 1 m in front of a plane
(b) If you touch your ear with right hand in front of a plane mirror it will be seen in the mirror that your right ear is touched with
(c) The size of the pupil becomes when you see in dim light.
(d) Night birds have cones than rods in their eyes.
Answer:
(a) 2,
(b) left, left hand
(c) large
(d) lesser.

Choose the correct option in Questions 7 – 8:

Class 8th Science Chapter 16 Solution MP Board Question 7.
Angle of incidence is equal to the angle of reflection
(a) Always
(b) Sometimes
(c) Under special conditions
(d) Never.
Answer:
(a) Always.

Mp Board Solution Class 8 Science Chapter 16 Question 8.
Image formed by a plane mirror is:
(a) virtual, behind the mirror and enlarged.
(b) virtual, behind the mirror and of the same size as the object.
(c) real at the surface of the mirror and enlarged.
(d) real, behind the mirror and of the same size as the object.
Answer:
(b) virtual, behind the mirror and of the same size as the object.

Class 8 Science Chapter 16 Question Answer MP Board Question 9.
Describe the construction of a kaleidoscope.
Answer:
Kaleidoscope is an optical instrument used to see a number of beautiful patterns. It is made up of a circular cardboard tube or tube of a thick chart paper in which rectangular mirror strips are joined together to form a prism. At one end of the tube, touching these mirrors, a circular plane glass plate is fixed and several small pieces of coloured glass (broken pieces of coloured bangles) are placed upon it. This end is closed by ground glass plate. Allow enough space for the colour pieces to move around. Now the kaleidoscope is ready. When we peep through the hole, we will be able to see a variety of patterns in the tube.

Chapter 16 Science Class 8 MP Board Question 10.
Draw a labeled sketch of the human eye.
Answer:

Class 8 Science Chapter 16 Solution MP Board Question 11.
Gurmit wanted to perform Activity 16.8 (of textbook) using a laser torch. Her teacher advised her not to do so. Can you explain the basis of the teacher’s advice?
Answer:
The Teacher advised her so because laser light is harmful for eyes and can cause some permanent damage to her eyes when throw directly in eyes.

Light Class 8 In Hindi MP Board Question 12.
Explain how you can take care of your eyes?
Answer:
It is necessary that we take proper care of our eyes. If there is any problem we should go to an eye specialist. Have a regular checkup. We must:

1. If advised, use suitable spectacles.
2. Too little or too much light is bad for the eyes. Insufficient light causes eyestrain and headaches. Too much light, like that of the sun, or powerful lamps, can injure retina, which is very delicate.
3. Never rub the eyes if any small particle or dust goes into the eyes. Wash the eyes with clean water. If condition does not improve, go to a doctor.
4. Wash the eyes frequently with clean water.
5. Always read at the normal distance for vision.
6. Do not look at the sun or a powerful light directly.

Mp Board Solution Class 8 Question 13.
What is the angle of incidence of a ray if the reflected ray is at an angle of 90° to the incident ray?
Answer:
We know that,

Thus, the angle of incidence is 45°.

Question 14.
How many images of a candle i will be formed if it is placed between two parallel plane mirrors separated by 40 cm?
Answer:
Infinite number of images of the candle will be formed, if it is placed between two parallel plane mirrors.

Question 15.
Two mirrors meet at right angles. A ray of light is incident on one at an angle of 30° as shown in Fig. 16.6. Draw the reflected ray from the second mirror.

Answer:

Question 16.
Boojho stands at A just on the side of a plane mirror as shown in Fig. 16.8. Can he see himself in the mirror? Also can he see the image of objects situated at P, Q and R?

Answer:
Boojho will not be able to see himself in the mirror. But he can see image of objects situated at P and Q.

Question 17.
(a) Find out the position of the image of an object situated at A in the plane mirror (Fig. 16.9).
(b) Can Paheli at B see this image?
(c) Can Boojho at C see this image?
(d) When Paheli moves from B to C

Answer:
(a) Fig. 16.7 (a)
(b) Yes
(c) Yes
(id) No change as position of A is not changing

MP Board Class 8th Science Light NCERT Extended Learning – Activities and Projects

Question 1.
Make your own mirror. Take a glass strip or glass slab. Clean it and put it on a white sheet of paper. See yourself in the glass. Next put the glass slab on a black sheet of paper. Again look into the glass. In vehicle case you see yourself better and why?
Answer:
Do yourself.

Question 2.
Make friends with some visually impaired students. Enquire from them how they read and write. Also find out how they are able to recognise objects, hurdles and currency notes.
Answer:
Do yourself.

Question 3.
Meet an eye specialist. Get your eye sight checked and discuss how to take care of your eyes.
Answer:
Do yourself.

Question 4.
Survey your neighbourhood. Find out how many children below the age of 12 years use spectacles. Find out from their parents what, in their view, could be the reason for the weak eyesight of their children.
Answer:
Do yourself.

MP Board Class 8th Science Light NCERT Additional Important Questions

A. Short Answer Type Questions

Question 1.
What do you understand by the refraction of light?
Answer:
The deviation (bending) of a ray of light when it passes from one transparent Medium to another, is called refraction of light.

Question 2.
What happens when light passes from one transparent medium to another transparent medium?
Answer:
The velocity of light changes and also the direction of movement of light changes.

Question 3.
What is refracted ray?
Answer:
The ray of light emerging in the

B. Long Answer Type Questions

Question 4.
Where should an object be placed for using a convex lens as magnifying glass?
Answer:
Object should be placed between focus and lens.

Question 5.
How does retina send sensations to brain?
Answer:
Retina sends sensations to brain through nerve cells.

Question 6.
What is a mirror? What kind of image is formed in a mirror?
Answer:
Any smooth and shining surface can act as a mirror. A mirror is a smooth surface which is polished from its back and can form the image of the object which is placed in front of it. The image formed by a mirror is a virtual and erect and is of the same size as that of the object in front of it.

Question 7.
What is dispersion of light?
Answer:
A beam of white light consists of seven colours. When a beam of white light passes through a prism, it splits into its seven constituent colours. The splitting of white light into its seven constituent colours is called dispersion of light. Rainbow is a natural phenomenon showing dispersion.

Question 8.
Write a short note on human eye.
Answer:
Our eyes are shaped like a ball. The eye lens in the front of the eye ball makes a real and inverted image of the objects on the retina, which is located behind it. The retina is a thin tissue that has many layers of cells. The most important layer of the retina consists of nerve cells that are sensitive to the brightness as well as to the colours of light. The nerve cells carry the message about the image from the retina to the brain in the form of special signals. The brain then interprets these signals and enables us to see the object we are looking at.

MP Board Class 8th Science Solutions

MP Board Class 8th Science Solutions Chapter 6 Combustion and Flame

MP Board Class 8th Science Solutions Chapter 10 Reaching the Age of Adolescence

Mp Board Class 8 Science Chapter 10 Question 1.
What is the term used for secretions of endocrine glands responsible for changes taking place in the body?
Answer:
Hormones.

Mp Board Class 8 Science Solution Chapter 10 Question 2.
Define adolescence.
Answer:
Adolescence is defined as the period of life (11 to 18 or 19 years of age) when the body undergoes changes leading to reproductive maturity.

Class 8 Science Chapter 10 Mp Board Question 3.
What is menstruation? Explain.
Answer:
Menstruation. In females, the ova begin to mature with the onset of puberty. One ovum matures and is released by the ovaries once in 28 to 30 days. In case, the fertilization does not take place, the released egg and the thickened lining of the uterus along with its blood vessels are shed off. This causes bleeding in woman and is called, menstruation: It occurs once in about 28 to 30 days.

Mp Board Solution Class 8 Question 4.
List changes in the body that take place at puberty.
Answer:
The following changes take place in the body at puberty.

1. Sudden increase in height. The bones of the arms and legs elongate and make a person tall.
2. Change in the body shape. In boys, the shoulders become broader and the chests become wider. In girls, the region below the waist becomes wider.
3. Voice change. In boys, the voice becomes deep or hoarse. Generally the girls have high pitched voice.
4. Increased activity of sweat and sebaceous glands glands. Pimples may develop on the face.
5. Development of sex organs. In boys, testes begin to produce sperms. In girls, ovaries enlarge and start releasing matured eggs.
6. Reaching mental, intellectual and emotional maturity. These changes are natural part of growing up.

Mp Board Solution Class 8 Science Question 5.
Prepare a table having two columns depicting names of endocrine glands and hormones secreted by them.
Answer:
Hormones secreted by Endocrine organs.

Mp Board Class 8 Chapter 10 Question 6.
What are sex hormones? Why are they named so? State their function.
Answer:
The hormones which are secreted by the testes and ovaries are called sex hormones. They are so called because they are secreted by the two human sexes of male and female.
Testosterone which is a male hormone causes changes like growth of facial hair in boys.
Oestrogen which is a female hormone makes the breasts develop in girls.

Mp Board Class 8 Social Science Solution Chapter 10 Question 7.
Choose the correct option:
(a) Adolescents should be careful about what they eat, because
(i) proper diet develops their brains.
(ii) proper diet is needed for the rapid growth taking place in their body.
(iii) adolescents feel hungry all the time.
(iv) taste buds are well developed in teenagers.
Answer:
(iii) adolescents feel hungry all the time.

(b) Reproductive age in women starts when their
(i) menstruation starts.
(ii) breasts start developing
(iii) body weight increases.
(iv) height increases.
Answer:
(i) menstruation starts.

(c) The right meal for adolescents consists of
(i) Chips, noodles, coke.
(ii) Chapati, dal, vegetables.
(iii) Rice, noodles and burger
(iv) Vegetable cutlets, chips and lemon drink.
Answer:
(ii) Chapati, dal, vegetables.

Class 8 Science Mp Board Solution Question 8.
Write notes on:
(a) Adam’s apple.
(b) Secondary sexual characters.
(c) Sex determination in the unborn baby.
Answer:
(a) At puberty, the voice box or the larynx begins to grow. The growing voice box in boys can be seen as a protruding part of the throat called Adam’s apple.

(b) In girls, breasts begin to develop at puberty and boys begin to grow facial hair, that is mustaches and beard. As these features help to distinguish the male from the female, they are called secondary sexual characters.

(c) All human beings have 23 pairs of chromosomes (fertilized egg) in the nuclei of their cells. Two chromosomes out of these are the sex chromosomes, named X and Y.

A female has two X chromosomes while a male has one X and one Y chromosome, The unfertilized egg always has one X chromosome. But, testes produce two kinds of sperms. One kind has an X chromosome and the other kind has a Y chromosome. When a sperm containing X chromosome fertilizes the egg, the zygote would have two X chromosomes and develop into a female child. If the sperm contributes a Y chromosome to the egg (ovum) at fertilization, the zygote would develop into a male child.

This is how sex determination in the unborn baby occurs.

Mp Board Solution Class 8 Subject Science Question 9.
Word game: Use the clues to work out the words.
Across
3. Protruding voice box in boys
4. Glands without ducts
7. Endocrine gland attached to brain
8. Secretion of endocrine glands
9. Pancreatic hormone
10. Female hormone
Down
1. Male hormone
2. Secretes thyroxine
3. Another term for teenage
5. Hormone reaches here through bloodstream
6. Voice box
7. Term for change at adolescence

Answer:

Mp Board Solution Class 8 Science Chapter 10 Question 10.
The table given shows the data on the likely heights of boys and girls as they grow in age. Draw graphs showing height and age for both boys and girls on the same graph paper. What conclusions can be drawn from these graphs?

Answer:
We conclude that girls are taller than boys at the age of 12 years generally and their height is same at the age of 16 years but some boys gain height and generally become taller than girls.

Reaching the Age of Adolescence NCERT Extended Learning – Activities and Projects

Class 8 Mp Board Solution Science Question 1.
Find out from your elder relatives about their awareness of the legal status of early marriage. You yourself may get information on it from your teacher, parents, a doctor or the Internet. Write a two-minute speech explaining why early marriage is not good for the couple.
Answer:
The legal marriageable age for girls is 18 years and for boys it is 21 years. Before this age marriage is considered illegal. Early marriage is not good for couples because they are not prepared physically and mentally for the responsibilities of married life. A girl attains sexual maturity at age of about eighteen years. Before that her reproductive system is not fully prepared to bear a baby. Similarly boys are not capable of running the household as most of the boys at this age are pursuing their studies. So, the boys and girls should attain physical and mental maturity before getting married.

Mp Board Solution.Com Class 8 Question 2.
Collect newspaper cuttings and information in magazines about HIV/AIDS. Write a one page article of 15 to 20 sentences on HIV/AIDS.
Answer:
HIV/AIDS is a sexually transmitted diseased (STD) that means this diseases mostly spreads by sexual contacts with an HIV/AIDS infected persons. AIDS stands for Acquired Immune Deficiency Syndrome. It is created by HIV virus. This disease is a fatal disease for which no permanent treatment has been deviced by The scientists. AJDS is actually a disease, which destroys the patients immune’ system slowly. The damage is most of the Permanent and beyond repair. Due to weak immunity the patient easily falls prey to many diseases which eventually kill the person. Prevention is the only cure for HIV/ AIDS. It is advised that one should maintain sexual hygiene and practice safe sexual relationship with a single partner.

Mp Board Solution For Class 8 Question 3.
In our country, according to a census, there are 882 adolescent females for every 1000 males. Find out:
(a) The concerns of the community regarding this low ratio. Remember that the chance of having a boy or a girl is equal.
(b) What amniocentesis is and how useful this technique is. Why is its use for identification of sex of the unborn child banned in India?
Answer:
(a) The society is quite concerned about this issue. This is going to create a problem for them in future as it will become difficult for the boys to find girls for marriage.

(b) It is used to see, if all the organs of a foetus are developing well. It is, banned in India to use this technique to determine the sex of the unborn child because they kill the female foetus to have baby boys in future. This is called female foeticide. The female foeticide has disturbed the ratio of boys and girls in India.

Mp Board Solution Science Class 8 Question 4.
Put your ideas together and write a short note on the importance of knowing facts about reproduction.
Answer:
Do yourself.

MP Board Class 8th Science Reaching the Age of Adolescence NCERT Intext Activities and Projects

Mp Board Class 8 Science Solution In English Activity 10.3
Colled information from magazines or from doctors and prepare a note on the importance of consuming iodised salt. You can also look for this information on the internet.
Answer:
Iodine in the diet prevents the humans from getting goitre. This is due to the fact that the production of thyroxine requires the presence of iodine in water or any food. Thyroxine is produced by thyroid. The lack of iodine in the food can cause goitre.

Mp Board Solution Class 8 English Activity 10.4
Make a group with your friends. Write down the items of food in your breakfast, launch and dinner you had on the previous day. Identify the items responsible for proper growth. Also identified the junk food items that you consumed the previous day.
Answer:
I have three friends, Shyam Chatterjee a Bengali, Maninder Singh a Punjabi Sikh, and Kunju Ratnam a South Indian, This is the group I am in. I give below the items of food in our breakfast, lunch and dinner.

(i) Myself
Breakfast: Bread (chapati), vegetable and a glass of milk.
Lunch: Chapati, rice, vegetable, dal, curd, an orange or an apple.
Dinner: Chapati, dal, vegetable, kheer, a fruit and a glass of milk.
There is a little change in the food items of my friends. Over and above, my meal is a balanced food and I think this will give me proper growth.

(ii) Shyam Banerjee
Breakfast: Bread, butter and tea.
Lunch: Rice, fish curry and vegetable (fried).
Dinner: Chapati, rice, dal, vegetable and curd.
Up to some extent, the diet is balanced. So, proper growth of the body and mind is possible up to an extent.

(iii) Maninder Singh
Breakfast: Chhole-bhature or puri-vegetable with tea.
Lunch: Chapati, dal, breakfast or meat/fish etc. + curd
Dinner: Chapati, fish/meat/egg curry + curd.
To some extent this meal is a balanced one. Proper growth is possible.

(iv) Kunju Ratnam
Breakfast: Sambhar, bada/idli and tea
Lunch: Rice, sambhar, chatni and curd.
Dinner: Same as Lunch + chapati.
This meal is not balanced one. So, proper growth may not be possible.

Activity 10.6
Collect data on the number of children in your class who exercise regularly and who do not exercise regularly. Did you notice any difference in their fitness and health? Prepare a report on the benefits of regular exercise.
Answer:
Exercise of various kinds keeps our body and mind fit, alert and strong. As it is said that healthy mind live in a healthy body, so exercise is a boon for human life. The children who do regular exercise remain very healthy and fit not only by body but also by mind. And those who do not do any exercise remain sickly and lack in studies also.

Reaching the Age of Adolescence NCERT Additional important Questions

A. Short Answer Type Questions

Question 1.
What is adolescence?
Answer:
The period of life, when the body undergoes changes, leading to reproductive maturity is called adolescence.

Question 2.
Why can humans reproduce only after a certain age?
Answer:
Human reproduce only when they get reproductive maturity. The period of life when the body undergoes changes, leading to reproductive maturity is called adolescence. Adolescence begins around the age of 11 and last up to 18 or 19 years of age.

Question 3.
Which hormone is responsible for the worried. maturity of ova or sperms?
Answer:
Follicle stimulating hormone is responsible for the maturity of ova or sperms.

Question 4.
What is the function of adrenalin
Answer:
It helps the body to adjust to stress age. when one is very angry, embarrased or worried.

Question 5.
What is a balanced diet?
Answer:
A balanced diet means that the meals responsible for the maturity of ova or include proteins, carbohydrates, fats and sperms. vitamins in requisite proportions.

Question 6.
Which virus causes AIDS? hormone?
Answer:
Virus named HIV causes AIDS.

B. Long Answer Type Questions

Question 7.
Explain the reproductive health 30 days. It is the time when egg is matured
Answer:
The physical and mental well being and released by ovaries. If fertilisation does of an individual is regarded as an not occur, the released egg and the thickened individual s health. To keep the body lining of uterus along with its blood vessels healthy/every human being, at any age, are shed off This causes bieeding in women needs to have a balanced diet. The person which is called menstruation. must also observe personal hygiene and Q10 Write a short note on personal undertake adequate physical exercise. hygiene. During adolescence, however, these, become Answer: Everyone should have a bath at least even more essential as the body is growing.

Question 8.
Why some young boys and girls get teenagers because the increased activity of acnes and pimples on their face? sweat glands sometimes makes the body
Ans:
During adolescence the sweat glands smeUy An parts Gf the body should be and oil glands become more active. The Washed and cleaned everyday. If cleanliness sebaceous glands secrete more oil which is not maintained there are chances of blocks the skin and more secretions from catching bacterial infection. Girls should take sweat glands cause infections. Thus over special care of cleanliness during the time secretions from these glands cause acnes and 0f menstrual flow. They should keep track pimples on the faces of young boys and girls. of their menstrual cycle and be prepared

Question 9.
What is menstruation? for onset of menstruation.
Answer:
Monthly bleeding in women is called menstruation. It occurs once in about 28 to

Question 10.
Write a short note on personal hygiene.
Answer:
Everyone should have a bath at least once everyday. It is more necessary for teenagers because the increased activity of sweat glands sometimes makes the body smelly. All parts of the body should be washed and cleaned everyday. If cleanliness is not maintained there are chances of catching bacterial infection. Girls should take special care of cleanliness during the time of menstrual flow. They should keep track of their menstrual cycle and be prepared for the onset of menstruation.

MP Board Class 8th Science Solutions

MP Board Class 8th Science Solutions Chapter 18 Pollution of Air and Water

Mp Board Class 8 Science Chapter 18 Question 1.
What are the different ways in which water gets contaminated?
Answer:
Different ways of water contamination:

1. Discharge or dumping of domestic wastes and sewage into water bodies.
2. Surface runoff by water after rains.
3. Faulty drainage system.
4. Discharge from chemical factories directly into the river.
5. Discharge from laboratories and hospitals into the river.
6. Disposal of dead bodies of animals and human beings into the rivers.

Mp Board Class 8 Science Solution Chapter 18 Question 2.
At an individual level, how can you help to reduce air pollution?
Answer:
Air pollution can be reduced by

1. planting more and more trees.
2. using smokeless stoves and LPG.
3. using smokeless fuel like CNG in vehicles.
4. avoiding the use of fossil fuels like coal and petroleum.
5. saying ‘No’ to plastic bags.
6. avoiding smoking.
7. not burning dry leaves etc., but putting them in compost pits to make manure.

Mp Board Solution Class 8 Question 3.
Clear, transparent water is always fit for drinking. Comment.
Answer:
Clear, transparent water is not always fit for drinking. It may have harmful micro-organisms and dissolved impurities in it. such water may cause water borne diseases like cholera, typhoid and jaundice.

Mp Board Class 8 Social Science Solution Chapter 18 Question 4.
You are a member of the municipal body of your town. Make a list of measures that would help your town to ensure the supply of clean water to all its residents.
Answer:
Measures to supply clean water are given below:

1. The water is first filtered.
2. Water is then purified by chlorination. It is done by adding chlorine tablets to the water as per specification. Bleaching powder may also be used to kill the germs if any, present in water.
3. This water after proper cleaning is supplied to the residents through pipelines.
4. There should be no leakage in the pipes through which water runs.

Mp Board Class 8 Social Science Chapter 18 Question 5.
Explain the differences between pure air and polluted air.
Answer:

• Pure air has about 78% nitrogen, 21% oxygen and 0.03% carbon dioxide. It does not contain dust particles and smoke in it.
• Polluted air has pollutants like dust and carbon particles, smoke and harmful gases like sulphur dioxide, nitrogen dioxide, excess carbon dioxide and carbon monoxide in it.

Mp Board Solution Class 8 Science Question 6.
Explain circumstances leading to acid rain. How does acid rain affect us?
Answer:
When fossil fuels like coal and petroleum are burnt, they produce air- polluting gases like sulphur dioxide and nitrogen dioxide. These gases react with the water vapour present in the atmosphere to form sulphuric acid and nitric acid. When these acids drop down with rain water, the rain water becomes acidic. Thus, acid rain is caused mainly due to mixing of sulphuric acid in rain water.

Harmful effects of Acid Rain:

1. Acid rain results in the corrosion of the marble of the buildings, monuments and statues made of marble, slate or limestone.
2. It increases the corrosion of metals.
3. It is harmful to aquatic life.
4. It damages the leaves of plants and trees.
5. It affects adversely the vegetation and reduces reproduction.

Class 8 Science Chapter 18 Solutions MP Board Question 7.
Which of the following is not a greenhouse gas?
(a) Carbon dioxide
(b) Sulphur dioxide
(c) Methane
(d) Nitrogen.
Answer:
(d) Nitrogen.

Class 8 Science Mp Board Solution Question 8.
Describe the ‘Green House Effect’ in your own words.
Answer:
In a green house, the heat of sun is allowed to get in but is not allowed to get out of it. The trapped heat of the sun warms the green house. The trapping of radiations of the sun by carbon dioxide layer to keep the earth’s atmosphere warm is known as green house effect. Besides, carbon dioxide, the other green house gases are methane, nitrous oxide, Water vapour and CFCs. In the absence of green house effect, the life would not have existed on earth due to low temperatures. But now it threatens life. Carbon dioxide is one of the gases responsible for this effect.

8th Mp Board Solution Question 9.
Prepare a brief speech on global warming. You have to deliver the speech in your class.
Answer:
Today, global warming has appeared as one of the most severe threat to the human kind. On one hand, carbon dioxide is added in the atmosphere due to human activities, on the other, as forest areas are also decreasing day by day, it leads to an increase in the amount of C02 in the atmosphere. This accumulation of C02 forms a thick blanket in the atmosphere. This blanket traps heat and does not allow it to escape into the space. As a result average temperature of the earth’s atmosphere is gradually increasing.

This is termed as global warming. Global warming can create the melting of icebergs, resulting in rise in the sea level causing the flooding of many coastal areas. Global warming can also bring about climatic changes. It could also result in wide ranging effects on rainfall patterns, agriculture, forests, plants and animals. So, we must be aware of this problem and take every possible step to tackle it. Global warming has become a major concern for governments worldwide. Many countries have reached an agreement to reduce the emission of greenhouse gases.

8th Class Mp Board Solution Question 10.
Describe the threat to the beauty of the Taj Mahal.
Answer:
Over the past 2 decades, India’s most famous tourist attraction, the Taj Mahal located in Agra, has become a matter of concern. Experts have warned that pollutants in air are discolouring its white marble. So, it is not only living organisms that get affected by polluted air but non-living things like buildings, monuments and statues also get affected.

The industries located in and around Agra like rubber processing, automobile, chemicals and especially the Mathura oil refinery, have been responsible for producing pollutants like sulphur dioxide and nitrogen dioxide. These gases react with the water vapour present in the atmosphere to form sulphuric acid and nitric acid. The acids drop down with rain, making the rain acidic. This is called acid rain. Acid rain corrodes the marbles of the monument. The phenomenon is also called “Marble cancer’. Suspended particulate matter, such as the soot particles emitted by Mathura oil refinery, has contributed towards yellowing of the marble.

The Supreme Court has taken several steps to save the Taj. It has ordered the industries to switch to cleaner fuels like CNG (Compressed Natural Gas) and LPG (Liquified Petroleum Gas). Moreover, the automobiles should switch over to unleaded petrol in the Taj zone.

Mp Board Solution Class 8 Subject Science Question 11.
Why does the increased level of nutrients in the water affect the survival of aquatic organisms?
Answer:
Agriculture relies on the use of chemical fertilizers to improve the crop yields. All these chemicals dissolve in water and run into water bodies from the fields. These seep into the ground and pollute the ground water. Lot of algae in the ponds grow and keep the ponds green. This is caused due to excessive quantities of chemicals like nitrates and phosphates which are present in fertilizers. These act as nutrients for algae to flourish. When these algae die, they serve as food for decomposers like bacteria. They use up a lot of oxygen. This results in a decrease in the oxygen level which is harmful for the survival ‘of other organisms. class can divide itself into two groups, with each group looking at a different area. For example, one group can find out whether there is an environment club in the school. What are its objectives? What is its calendar of events? How can you become a member? If your school does not have such a club, you even think of starting one along with a few of your friends.
Answer:
Do yourself.

MP Board Class 8th Science Pollution of Air and Water NCERT Extended Learning – Activities and Projects

Class 8th Science Chapter 18 MP Board Question 1.
In some cities, a pollution check has been made compulsory for vehicles. Visit a petrol pump in order to learn about the process of conducting a pollution check. You may systematically record your findings in the following areas:
Average number of vehicles checked per month.
Time taken to check each vehicle. Pollutants checked for.
The process of testing.
Permissible levels of emission of various gases.
Measures taken if the emitted gases are above the permissible limits.
How frequently is a pollution check required?
Answer:
Do yourself.

Class 8 Science Chapter 18 Extra Questions MP Board Question 2.
Conduct a survey in your school to investigate various environment related activities that have been undertaken. The class can divide itself into two groups, with each group looking at a different area. For example, one group can find out whether there is an environment club in the school. What are its objectives? What is its calendar of events? How can you become a member? If your school does not have such a club, you even think of starting one along with a few of your friends.
Answer:
Do yourself.

Question 3.
Organise a field visit to a river in or around your town with the help of your teachers. Observations followed by discussion could focus on:
The history of the river.
Cultural traditions.
Role of the river in meeting the town water needs.
Pollution concerns.
Sources of pollution.
Effects of pollution on the people living by the riverside as well as those living far away.
Answer:
Do yourself.

Question 4.
Find out with the help of your teachers and the internet (if possible) whether there are any international agreements to control global warming. Which are the gases covered under these agreements?
Answer:
Do yourself.

MP Board Class 8th Science Pollution of Air and Water NCERT Intext Activities and Projects

Activity 18.1
You may have covered your nose while passing a brick kiln emitting smoke or started coughing while walking on a busy road (Fig 18.1). On the basis of your experience, compare the quality of air at the places given below:
A park and a busy road.
A residential area and an industrial area. A busy traffic intersection at different times of the day e.g. early morning, afternoon and evening.

Answer:
A park is full of fresh air, whereas a busy road is very polluted because of fumes, smokes, dust and sound. A residential area is also polluted but compared to an industrial area, it is almost negligibly polluted. Industrial area is extremely polluted with chemical pollutants, toxic gases, etc. In the early morning, the traffic intersection is free from any pollutants, but in the afternoon it becomes very polluted due to smokes left out by vehicles, etc. In the evening, the place is extremely polluted. A village is usually not polluted whereas a town has polluted air, polluted water and lot of other pollutions like sound pollution etc.

Activity 18.3
Prepare a table using the pollutants mentioned above. You may even add more data to the following table.
Answer:
Table 18.1

Activity 18.4
You have various options of commuting to your school such as walking, going by bicycle, travelling by bus or other public transport, using a car individually, travelling by car pool. Discuss in your class the impact of each of these options on the quality of air.
Answer:
Going on foot or by bicycle will not cause any type of pollution. Travelling by bus, other public transport system or by car pool will cause pollution upto an extent, while using a car individually will cause more pollution.

Activity 18.5
Try to collect samples of water from a tap, pond, river, well and lake. Pour each into separate glass containers. Compare these for smell, acidity and colour. Complete the following table.

Table 18.2

Table 18.2

MP Board Class 8th Science Pollution of Air and Water NCERT Additional Important Questions

A. Short Answer Type Questions

Question 1.
What are the different sources responsible for the depletion of atmospheric oxygen?
Answer:
The sources are:

• Burning of fuel which consume oxygen gas.
• Excessive use of various pesticides like DDT.

Question 2.
What was the aim of the Ganga Action Plan?
Answer:
Its aim was to reduce the pollution level in the Ganga river.

Question 3.
How would the disposal of garbage, etc., affect the living organisms in the river?
Answer:
Disposal of garbage into the rivers pollute the river water. When garbage rots, it produces poisonous and toxic gases so that living organisms cannot breathe and die ultimately.

Question 4.
What will happen if we drink polluted water?
Answer:
If we drink polluted water, we may suffer from the water borne diseases such as jaundice, dysentery, hepatitis, cholera, etc.

Question 5.
How can water be made fit for drinking?
Answer:

• Drinking water can be boiled before drinking. It kills the harmful bacteria present in it.
• It can also be. purified by adding potassium permanganate (Lai Dawai) or bleaching powder.
• In cities alum and chlorine gas is added to purify water.

B. Long Answer Type Questions

Question 6.
What is atmosphere?
Answer:
The atmosphere is the protective blanket of gases surrounding the earth. It is a mixture of gases. The composition is very important for the survival of living things on the earth. The atmosphere contains N₂, O₂, CO₂, noble gases, water vapour and dust particles. The composition of atmosphere depends upon place, season and altitude, etc.

Question 7.
What are the major pollutants of air? Name these.
Answer:
The major air pollutants are:

1. Carbon monoxide (CO)
2. Carbon dioxide (CO₂)
3. Suspended Particulate Matter (SPM)
4. Chlorofluorocarbons (CFCs)

Question 8.
How is acid rain harmful to us?
Answer:
Acid fain is harmful in a number of ways:

1. Acid rain removes important calcium and Magnesium nationals from the soil and upsets the balance of nutrients in the soil. This ‘Sheets crops’.
2. Aquatic life is affected by acid rain. There are many aquatic organisms that cannot survive due “to increased acidity of water.
3. Acid rain damages buildings by corroding building materials like cement, marble and steel.

Question 9.
What is global warming? How is it caused?
Answer:
Increasing temperature of the earth is called global warming. The radiation of the sun, reaching the earth is not being consumed. This is due to the deforestation. The level of CO₂ has increased and thus global warming has also increased. CO₂ is absorbed by the plants for photosynthesis. So reduced number of plants increases the amount of carbon dioxide in the environment. This cuases accumulation of carbondioxide and increases temperature.

MP Board Class 8th Science Solutions

MP Board Class 8th Social Science Solutions Chapter 1 भारत में ब्रिटिश सत्ता की स्थापना और विस्तार

MP Board Class 8th Social Science Chapter 1 अभ्यास प्रश्न

भारत में ब्रिटिश सत्ता की स्थापना और विस्तार MP Board Class 8th प्रश्न 1.
निम्नलिखित प्रश्नों के सही विकल्प चुनकर लिखिए
(1) इलाहाबाद की सन्धि निम्न में से किसके साथ की गई ?
(क) मीर कासिम
(ख) नवाब नजमुद्दौला
(ग) शुजाउद्दौला
(घ) बहादुरशाह जफर।
उत्तर:
(ग) शुजाउद्दौला

(2) निम्नलिखित में से कौन-सी व्यापारिक कम्पनी भारत नहीं आई थी ?
(क) पुर्तगाली
(ख) डच
(ग) फ्रांसीसी
(घ) अमेरिकन।
उत्तर:
(घ) अमेरिकन

(3) डचों द्वारा भारत में बनाई गई प्रमुख फैक्ट्री कहाँ थी?
(क) गोवा
(ख) दमन
(ग) पुलीकट
(घ) दीव।
उत्तर:
(ग) पुलीकट

(4) 1615 ई. में सर टॉमस रो को राजदूत बनाकर कहाँ भेजा गया था ?
(क) इंग्लैण्ड
(ख) अमेरिका
(ग) भारत
(घ) फ्रांस।
उत्तर:
(ग) भारत

(5) प्रथम दो कर्नाटक युद्धों के समय भारत में फ्रांसीसी गवर्नर कौन था ?
(क) डूप्ले
(ख) क्लाइव
(ग) कार्नवालिस
(घ) कोल्बार्ट।
उत्तर:
(क) डूप्ले

Mp Board Class 8 Social Science Solution  प्रश्न 2.
रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए –
(1) भारत में सर्वप्रथम ………. यूरोपीय जाति का आगमन हुआ।
(2) 1498 ई. में भारत आने वाला यूरोपीय था।
(3) ………..”का गोवा, दमन और दीव पर अधिकार था।
(4) ईस्ट इण्डिया कम्पनी की स्थापना ……….. के लिए की गई।
(5) प्लासी के युद्ध के समय बंगाल का नवाब ………..था।
(6) वेलेजली की सहायक सन्धि द्वारा …………. और हैदराबाद को कम्पनी के अधीन लाया गया।
(7) लॉर्ड डलहौजी ने …………… नीति का अनुसरण किया।
उत्तर:

1. पुर्तगाली
2. वास्कोडिगामा
3. पुर्तगालियों
4. व्यापार
5. सिराजुद्दौला
6. मैसूर
7. फूट डालो और राज्य करो।

MP Board Class 8th Social Science Chapter 1 अति लघु उत्तरीय प्रश्न

भारत में अंग्रेजों की विजय के दो कारण लिखिए MP Board Class 8th प्रश्न 3.
(1) भारत में यूरोपीय व्यापारिक कम्पनियों का आगमन क्यों हुआ?
उत्तर:
भारत में यूरोपीय व्यापारिक कम्पनियों का आगमन भारत के साथ व्यापार करने के लिए हुआ।

(2) पुर्तगाल की व्यापारिक कम्पनी ने भारत में कहाँ-कहाँ अपने व्यापारिक केन्द्र स्थापित किए ?
उत्तर:
पुर्तगाल की व्यापारिक कम्पनी ने भारत में कालीकट, गोवा, दमन, दीव एवं हुगली के किनारे अपने व्यापारिक केन्द्र स्थापित किये।

(3) भारत में डचों ने किस नाम की स्वर्ण मुदा चलाई थी?
उत्तर:
भारत में डचों ने ‘पगोडा’ नाम की स्वर्ण मुद्रा चलाई। थी।

(4) सहायक सन्धि की नीति किस गवर्नर जनरल द्वारा। अपनाई गई?
उत्तर:
सहायक सन्धिकी नीति लॉर्ड वेलेजली गवर्नर। जनरल द्वारा अपनाई गई।

(5) भारत में अंग्रेजों की विजय के दो कारण लिखिए।
उत्तर:

• उस समय भारत में राजनीतिक अराजकता, राजनीतिक बिखराव व केन्द्र का कमजोर होना।
• अंग्रेजों पर हल्के और छोटे हथियार तथा प्रशिक्षित सेना का होना।

MP Board Class 8th Social Science Chapter 1  लघु उत्तरीय प्रश्न

Bharat Mein Angrejon Ki Vijay Ke Do Karan Likhiye MP Board Class 8th प्रश्न 4.
(1) डच कम्पनी के द्वारा भारत में किए गए व्यापारिक कार्यों का उल्लेख कीजिए।
उत्तर:
डचों ने गुजरात में कोरोमण्डल समुद्र तट, बंगाल, ! बिहार तथा उड़ीसा (ओडिशा) में व्यापारिक कोठियाँ स्थापित की। इन्होंने अपना पहला कारखाना मछलीपट्टम में खोला। डचों ने भारत के साथ मुख्यतः मसालों, नील, कच्चे रेशम, शीशा, चावल एवं अफीम का व्यापार किया। डचों की प्रमुख फैक्ट्री पुलीकट में थी, जहाँ वे स्वर्ण मुद्रा ‘पगोडा’ को ढालते थे।

(2) यूरोपीय व्यापारिक कम्पनियों के मध्य प्रतिस्पर्धा के क्या कारण थे ?
उत्तर:
यूरोपीय व्यापारिक कम्पनियों के मध्य प्रतिस्पर्धा के प्रमुख कारण निम्नलिखित थे –

• अधिक मुनाफा अर्जित करना और राजनीतिक प्रभुत्व में वृद्धि करने की नीति।
• एक-दूसरे को मात देने के लिए कम से कम मूल्य पर भारतीय माल क्रय करने का प्रयास करना।
• बाजार पर अपना प्रभुत्व स्थापित करने की इच्छा।
• व्यापार पर नियन्त्रण स्थापित करने के लिए राजनीतिक सत्ता स्थापित करने का सपना देखना। .

(3) सहायक सन्धि की शर्ते लिखिए।
उत्तर:
सहायक सन्धि की शर्ते इस प्रकार थीं –

• सहायक सन्धि अपनाने वाले भारतीय राज्य को अपनी सुरक्षा के लिए ब्रिटिश सेना की एक टुकड़ी को अपने राज्य की सीमाओं में रखना होता था।
• ब्रिटिश सेना के खर्चे के लिए सन्धि स्वीकार करने वाले राज्य को एक निश्चित धनराशि अथवा अपने राज्य का एक भू-भाग कम्पनी को देना होता था।
• भारतीय शासक को अपने दरबार में एक अंग्रेज अफसर को भी रखना होता था, जो भारतीय शासक के कार्यों में हस्तक्षेप किया करता था।

MP Board Class 8th Social Science Chapter 1  दीर्घ उत्तरीय प्रश्न

Mp Board Class 8 Social Science Book Pdf  प्रश्न 5.
(1) कर्नाटक युद्धों के कारण लिखिए।
उत्तर:
कर्नाटक युद्धों के प्रमुख कारण निम्नलिखित हैं –

• ब्रिटिश ईस्ट इण्डिया कम्पनी और फ्रांसीसी कम्पनी में व्यापारिक प्रतिस्पर्धा थी।
• दोनों ही अधिक बाजार तथा सुविधाएँ पाने के लिए व्यापार पर अपना प्रभुत्व स्थापित करना चाहती थीं।
• फ्रांसीसी कम्पनी का प्रधान कार्यालय दक्षिण-पूर्वी समुद्र तट पर पाण्डिचेरी में था, जबकि ब्रिटिश कम्पनी का प्रमुख केन्द्र, फोर्ट सेण्ट जॉर्ज (मद्रास) में था, जो कि पाण्डिचेरी से अधिक दूर नहीं था।
• दोनों ही कम्पनियाँ अति महत्वाकांक्षी थीं।
• दोनों का ही कार्यक्षेत्र (पश्चिमी और पूर्वी भारत) लगभग एक ही था।

(2) प्लासी युद्ध के कारण लिखिए।
उत्तर:
प्लासी युद्ध के प्रमुख कारण निम्नलिखित थे –

• अंग्रेज समस्त बंगाल पर अपना अधिकार करना चाहते थे यद्यपि अंग्रेजों को पहले से ही काफी सुविधाएँ प्राप्त थीं।
• क्लाइव ने फ्रांसीसी बस्ती चन्द्रनगर पर अपना अधिकार कर लिया तथा वहाँ का नवाब सिराजुद्दौला इसके खिलाफ कुछ न कर सका।
• क्लाइव ने नवाब के दुश्मनों को अपना संरक्षण दे रखा था।
• क्लाइव ने सेनापति मीर जाफर और राय दुर्लभ आदि के साथ एक गुप्त समझौता कर नवाब को गद्दी से हटाने के लिए एक षड्यन्त्र रचा था।
• क्लाइव सिराजुद्दौला को गद्दी से हटाकर अपने समर्थक मीरजाफर को बंगाल का नवाब बनाना चाहता था।
• युद्ध करने के लिए क्लाइव ने नवाब सिराजुद्दौला पर अलीनगर की सन्धि भंग करने का आरोप लगाया।

(3) इलाहाबाद की सन्धि की शर्ते लिखिए।
उत्तर:
मुगल सम्राट शाह आलम, नवाब मीर कासिम व शुजाउद्दौला अंग्रेजों से युद्ध में पराजित हो गये। अतः 1765 ई. में शुजाउद्दौला तथा शाह आलम को रॉबर्ट क्लाइव से सन्धि करनी पड़ी। यही सन्धि इलाहाबाद की सन्धि कहलाती है।
इसकी शर्ते इस प्रकार थीं –

• अवध के नवाब से ₹ 50 लाख युद्ध के हर्जाने के रूप में लेकर अंग्रेज उसे अवध का राज्य लौटा देंगे।
• कड़ा और इलाहाबाद तथा उसके आस-पास का क्षेत्र अवध से अलग कर मुगल बादशाह शाह आलम को दिया जायेगा।
• चुनार का दुर्ग अंग्रेजों को मिलेगा।
• अंग्रेजों को अवध की सीमाओं के भीतर बिना कर दिये व्यापार की सुविधा मिलेगी।

(4) लॉर्ड डलहौजी की विलय नीति को समझाइए।
उत्तर:
भारतीय राज्यों को प्रत्यक्ष रूप से कम्पनी के अधीन करने के लिए गवर्नर जनरल लॉर्ड डलहौजी ने विलय नीति (हड़प नीति) का अनुसरण किया। सबसे पहले उसने भारतीय राजाओं द्वारा दत्तक पुत्र लेने की प्रथा पर रोक लगा दी जो शासक बिना पुत्र के मर गये, उनके राज्यों को ब्रिटिश साम्राज्य का अंग बना लिया गया। ऐसे राज्यों में झाँसी, नागपुर और संतारा प्रमुख थे। मैसूर और पंजाब के विस्तृत राज्यों को युद्ध द्वारा ब्रिटिश शासन का अंग बना लिया गया। 1856 ई. में अवध के नवाब पर कुशासन का आरोप लगाकर अवध को ब्रिटिश शासन का अंग बना लिया गया।

(5) व्यापारिक एवं राजनैतिक प्रतिस्पर्धा में अंग्रेजों की सफलता के कारण लिखिए।
उत्तर:
अंग्रेजों की सहायता के प्रमुख कारण इस प्रकार थे –

• भारत में अनेक छोटे-छोटे राज्य थे, जिनकी सैनिक शक्ति भी अधिक न थी।
• उस समय के शासक विलासिता और अहंकार का जीवन जी रहे थे तथा उनकी सेनाएँ कमजोर, पथ भ्रष्ट और अनुशासनहीन थीं।
• नाममात्र के मुगल सम्राट शक्तिहीन, वैभवहीन, कमजोर और साधनहीन थे।
• उस समय के अराजकता के माहौल में मराठे भी (जो एक शक्तिशाली संगठन था) आपसी संघर्ष में उलझे थे।
• अंग्रेजों के पास हल्के और छोटे हथियार तथा प्रशिक्षित एवं अनुशासित सेनाएँ थीं।
• सर्वोपरि उनकी फूट डालो और राज्य करो की नीति सफल रही।

(6) अंग्रेजों और मराठों के बीच हुए विभिन्न युद्धों का वर्णन कीजिए।
उत्तर:
अंग्रेजों और मराठों के बीच मुख्यतः तीन युद्ध हुए। जिनका वर्णन निम्न प्रकार है –
1. अंग्रेजों – मराठों के बीच पहला युद्ध सन् 1775 ई. में शुरू हुआ। इस युद्ध में मराठा सरदार एक साथ होने के कारण युद्ध अनिर्णित रहा और आने वाले लगभग 20 वर्ष तक दोनों में ही शान्ति बनी रही।

2. दूसरा अंग्रेज – मराठा युद्ध लॉर्ड वेलेजली के समय में लड़ा गया। शक्तिशाली मराठा सरदारों, भोंसले तथा सिंधिया ने मराठा राज्य की स्वतन्त्रता बनाये रखने के लिये अंग्रेजों के विरुद्ध सन् 1803 में युद्ध छेड़ दिया। एक होकर महत्वपूर्ण युद्ध लड़े गये किन्तु अंग्रेजी सेना के सामने वे टिक न सके।

3. तीसरा और अन्तिम अंग्रेज – मराठा युद्ध सन् 17171718 ई. में लॉर्ड हेस्टिंग्ज के शासन काल में हुआ। पेशवा बाजीराव द्वितीय ने अंग्रेजों के निरन्तर हस्तक्षेप से क्रोधित होकर युद्ध शुरू कर दिया। भोंसले तथा होल्कर ने भी युद्ध की घोषणा कर दी। भिन्न-भिन्न लड़ाइयों में अंग्रेजों की सेना ने भोंसले, होल्कर और पेशवा को पराजित किया। इस प्रकार, मराठा शक्ति को नष्ट करके अंग्रेज भारत के प्रमुख सत्ताधारी बन गए।

MP Board Class 8th Social Science Solutions

MP Board Class 8th Hindi Bhasha Bharti Solutions Chapter 11 गिरधर की कुण्डलियाँ

गिरधर की कुण्डलियाँ पाठ का अभ्यास

 गिरधर की कुण्डलियाँ बोध प्रश्न

गिरधर की कुंडलियां के प्रश्न उत्तर MP Board प्रश्न 1.
निम्नलिखित शब्दों के अर्थ शब्दकोश से खोजकर लिखिए
उत्तर

1. दौलत-सम्पत्ति; ठाँऊस्थान, स्थिर; पाहुनअतिथि, मेहमान; निदान = अन्त में, कारण, उपचार; निस= रात; अभिमान : घमण्ड; जस= यश; जग संसार, दुनिया; जियत = जीवित रहना, जीते रहना।।
2. गाहक = ग्राहक, ग्रहण करने वाला; कोकिला = कोयल; सहस = हजार; बिनु = बिना; लहै = प्राप्त कर सकना; ठाकुर मन के = मन के मालिक, मन के स्वामी।
3. ताहि उसको; खता= चूक, गलती, कमी; परतीती = विश्वास, भरोसा; सुधि लेइ = खोज खबर लेनी चाहिए, सोच-समझकर आचरण करना चाहिए; बिसारि दे= भुला दे।

Girdhar Ki Kundaliya Class 8 MP Board प्रश्न 2.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर संक्षेप में लिखिए
(क) हमें दूसरे व्यक्तियों से किस प्रकार के वचन बोलना चाहिए?
उत्तर
हमें दूसरे व्यक्तियों से विनयपूर्वक मीठे वचन बोलने चाहिए।

(ख) कोयल सबको अच्छी क्यों लगती है ?
उत्तर
कोयल सबको अच्छी लगती है क्योंकि वह मिठास भरी बोली बोलती है।

(ग) धनी व्यक्ति को क्या नहीं करने को कहा है ?
उत्तर
धनी व्यक्ति को अपने धन का घमण्ड नहीं करना चाहिए।

(घ) ‘गुन के गाहक’ से क्या आशय है ?
उत्तर
गुण (अच्छी बात या लाभकारी वस्तु) के ग्रहण करने वाली सभी होते हैं। गुण रहित (खराब और अलाभकारी) वस्तु को कोई भी स्वीकार नहीं करता है।

(ङ) बीति ताहि …… कहकर कवि ने कौन सी सलाह दी है?
उत्तर
कवि ने सलाह दी है कि जो बात (घटना) घट चुकी है, उसे भुला देना ही उचित है। इससे आगे सोच-समझकर व्यवहार करना चाहिए।

Giridhar Ki Kundaliya Question Answer MP Board प्रश्न 3.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर विस्तार से लिखिए

(क) धन पाकर हमें अभिमान क्यों नहीं करना चाहिए?
उत्तर
धन पाकर हमें अभिमान नहीं करना चाहिए क्योंकि धन तो चंचल है, कभी धन आ जाता है, तो कभी चला जाता है। सम्पत्ति किसी पर भी सदा के लिए नहीं रहती। यह तो बहते हुए जल के समान होती है जिस प्रकार जल एक स्थान पर स्थिर नहीं रहता उसी तरह धन कभी भी एक व्यक्ति के पास सदा स्थिर बनकर नहीं रहता। इसे स्थिर बनाकर रखने का कोई उपचार भी नहीं है। यह धन तो चार दिन-रात का मेहमान होता है। इसलिए मीठा बोलकर, विनयपूर्वक सबके साथ व्यवहार करना चाहिए।हमें प्रेमपूर्वक सन्तुलित बात करनी चाहिए। धन पर घमण्ड करना घाटे का (हानि का) सौदा है।

(ख) कोयल और कौए की वाणी में क्या अन्तर है?
उत्तर
कोयल और कौआ दोनों ही काले रंग के पक्षी हैं। इनकी वाणी को सभी लोग सुनते हैं लेकिन कोयल की वाणी सभी को अच्छी लगती है, सुहाती है। अपनी कर्कश बोली के कारण कौए सबके द्वारा अपवित्र और त्याज्य माने गये हैं। कोयल की वाणी मीठी होने से सब लोगों द्वारा उसकी मिठास की प्रशंसा की जाती है। सभी लोग उसके ग्राहक हैं। कोयल की मधुर वाणी हजारों लोगों को अपनी ओर आकर्षित कर लेती है।

(ग) बीती बातों को भुलाने से क्या लाभ तथा क्या हानि है ?
उत्तर
बीती बातों को भुलाने से ही लाभ है क्योंकि भविष्य में लाभ होने की बात को ठीक तरह से सोच-समझ लेने से घटित घटना को भुला देने में ही भलाई है। घटित घटना से हमें निराश और हतोत्साहित नहीं हो जाना चाहिए। आगे के कार्य को सोच-समझकर कर, मन लगाकर करना चाहिए। फिर जो आसानी से हो सके उसे करना चाहिए। मन लगाकर काम करने से उसमें सफलता मिलती है। दुष्ट व्यक्ति भी फिर हँसी नहीं उड़ा पाते। मन में कोई चूक (कभी गलती) न होने से, मन में पक्का विश्वास करके अपने काम में जुट जाना चाहिए। इससे भविष्य में सफलता मिलती है। भविष्य में सुख प्राप्ति की आशा होती है। अतः जो घटना (बात) बीत गई (घटित हो गई) उसे भुला देने में ही लाभ है।

गिरधर की कुंडलियां पाठ से एक पद लिखिए MP Board प्रश्न 4.
‘लोक व्यवहार की बातें’ इन कुण्डलियों में हैं। उदाहरण देकर समझाइए।
उत्तर
(1) किसी भी व्यक्ति को अपने धन का घमण्ड सपने में भी नहीं करना चाहिए। यह धन कभी आ जाता है तो कभी चला जाता है।
(2) हमें मीठे वचन बोलने चाहिए। मधुर व्यवहार से और विनयपूर्वक बोलने से हमें संसार में यश की प्राप्ति होती है। जो लोग घमण्ड रहित होकर, मधुर वाणी बोलकर व्यवहार नहीं करते, वे निश्चय ही घाटे का सौदा प्राप्त करते हैं।
(3) धन का घमण्ड उचित नहीं क्योंकि धन सदा किसी के पास नहीं रहता।

द्रष्टव्य है

• दौलत पाय न कीजिए सपने में अभिमान।
• मीठे वचन सुनाय, विनय सब ही सौं कीजै।
• पाहुन निस दिन चारि, रहत सब ही के दौलत।

(4) मधुर और मीठे बोल सभी को अच्छे लगते हैं। ‘सबद सुनै सब कोय, कोकिला सबै सुहावन।’
(5) घटित घटना को भुला देना ही लाभकारी है। भविष्य में सबका भला हो, इस भावना से उचित व्यवहार की बात को सोच समझकर बीती बात भुला देनी चाहिए। मन में किसी भी प्रकार चूक न रखते हुए मन पर पूरा विश्वास रखते हुए आगे का उचित व्यवहार अपनाना चाहिए। इसी में भलाई है, सुख है। ‘बीती ताहि बिसारे दे, आगे की सुधि लेइ।

गिरधर की कुण्डलियाँ का भावार्थ MP Board प्रश्न 5.
निम्नलिखित पंक्तियों का सन्दर्भ सहित भाव स्पष्ट कीजिए-
(क) सबद सुनै सब कोय, कोकिला सबै सुहावन।
दोऊ को रंग एक, काग सब भए अपावन।।

(ख) बीति ताहि बिसारि दे, आगे की सुधि लेड़।
जो बनि आवै सहज में, ताही में चित्त देई।।
उत्तर
महाकवि गिरधर कहते हैं कि गुणों के (अच्छी बात के) ग्रहण करने वाले लोग तो हजारों की संख्या में होते हैं। बिना गुण की वस्तु को (जो वस्तु अच्छी नहीं है, उसे) कोई भी नहीं लेता। जिस तरह कौआ और कोयल के शब्द को (वाणी को) तो सभी सुनते ही हैं लेकिन कोयल की वाणी सभी को अच्छी लगती है। इन दोनों-कौआ और कोयल का रंग एक-सा होता है, परन्तु सभी कौए अपवित्र हो गये। हे मन के स्वामी (मनमौजी) ! कवि गिरधर कहते हैं कि आप सभी इस एक बात को सुन लीजिए कि कोई भी व्यक्ति – बिना गुण वाली (खराब) वस्तु को ग्रहण नहीं करेगा। गुणकारी (अच्छी) वस्तु के ग्राहक तो हजारों लोग होते हैं।

जो बात हो चुकी उसे भुला देना चाहिए, हमें, फिर, भविष्य के बारे में सोच-विचार (खोज खबर लेनी चाहिए) करना चाहिए। जो बात (काम) आसानी से हो सके, उसमें ही अपने मन को लगाना चाहिए। जो भी बात (काम) बन सके (हो सके) तो उसे ही मन लगाकर करना चाहिए। इस तरह कोई भी दुष्ट व्यक्ति हमारी हँसी भी नहीं उड़ा सकेगा और मन में कोई भी चूक अथवा दोष भी नहीं आ सकेगा। कविवर गिरधर कहते हैं कि उस काम को मन में विश्वास के साथ कीजिए। भविष्य में होने वाले सुख की बात को समझकर उस बात को भुला दीजिए, जो बीत चुकी है, घट चुकी है।

गिरधर की कुण्डलियाँ भाषा-अध्ययन

Mp Board Class 8 Hindi Chapter 11 प्रश्न 1.
‘जस’ शब्द का मानक रूप ‘यश’ है। इसी प्रकार निम्नलिखित शब्दों के मानक रूप लिखिए
सपने, सहस, सबद, गुन, परतीती, जियत, ग्राहक।
उत्तर

1. स्वप्न
2. सहस्र
3. शब्द
4. गुण
5. प्रतीति
6. जीवित
7. ग्रहणकर्ता।

गिरधर की कुंडलियां अर्थ सहित MP Board प्रश्न 2.
निम्नलिखित विकल्पों में से सही विकल्प चुनिए
“सबद सुनै सब कोइ, कोकिला सबै सुहावन” में अलंकार है (यमक, अनुप्रास, श्लेष)
उत्तर
‘अनुप्रास’

Girdhar Ki Kundaliya Question Answers MP Board प्रश्न 3.
इस पाठ की कुण्डलियों में अभिमान’ शब्द के समान ‘निदान’ तुकान्त शब्द आया है।
इसी प्रकार निम्नलिखित तालिका में से तुकान्त शब्द चुनिए और सही क्रम में लिखिए लीजै

उत्तर

1. लीजै-कीजै
2. तौलत-दौलत
3. सुहावनअपावन
4. देइ-लेइ
5. पावै-आवै।

Class 8 Hindi Chapter 11 Mp Board प्रश्न 4.
अनुस्वार और आनुनासिक के प्रयोग वाले पाँच-पाँच शब्द लिखिए।
उत्तर
अनुस्वार के प्रयोग वाले शब्द-पंच, गंज, पंक, पंत, कंस, कोंपल, चौंच।
आनुनासिक के प्रयोग वाले शब्द-जाँच, आँच, आँख, नदियाँ, फलियाँ।

Girdhar Ki Kundaliya Question Answers Class 8 प्रश्न 5.
कुण्डलियाँ छन्द के अन्य उदाहरण छाँटकर उसकी मात्राओं की गणना कीजिए।
उत्तर


लक्षण – कुण्डलियाँ के छ: चरण होते हैं। प्रत्येक चरण में 24 मात्राएँ होती हैं। इस छन्द के आरम्भ में दोहा और अन्त में रोला छन्द होता है। इस छन्द की एक विशेषता यह भी है कि जो शब्द इसके आरम्भ में आता है, वही इसके अन्त में भी आता है।

गिरधर की कुंडलियां पाठ से एक पत्र लिखिए MP Board प्रश्न 6.
निम्नलिखित शब्दों के दो-दो पर्यायवाची शब्द वर्ग पहेली से छाँटकर लिखिए
दौलत, संसार, अभिमान, पाहुन।
उत्तर-
शब्द – पर्यायवाची शब्द
दौलत = सम्पदा, धन।
संसार = लोक, जग।
अभिमान = गर्व, दर्प।
पाहुन = अतिथि, मेहमान।

गिरधर की कुण्डलियाँ सम्पूर्ण पद्यांशों की व्याख्या

1. दौलत पाय न कीजिए सपने में अभिमान।
चंचल जल दिन चारि को, ठाँउ न रहत निदान।।
ठाँउ न रहत निदान, जियत अग में जस लीजै।
मीठे वचन सुनाय, विनय सब ही सौं कीजै।।
कह गिरधर कविराय, अरे यह सब घट तौलत।
पाहुन न निस दिन चारि, रहत सब ही के दौलत।

शब्दार्थ-दौलत सम्पत्ति:पाय प्राप्त करके अभिमान घमण्ड; ठाँउ = स्थिर; निदान = अन्त में; जीयत = जीवित रहते हुए; जग = संसार; जस = यश; लीजै = प्राप्त कर लीजिए; सुनाय = सुनाकर; सौं = से; कीजै = कीजिए; घट = कम; तौलत = तोलते हैं; पाहुन = मेहमान, अतिथि; निसिदिन चारि = चार रात-दिन की, थोड़े समय की; सब ही के सभी के पास।

सन्दर्भ-प्रस्तुत कुण्डलियाँ हमारी पाठ्य-पुस्तक ‘भाषाभारती’ के पाठ ‘ गिरधर की कुण्डलियाँ से अवतरित हैं। इसके रचयिता कविवर गिरधर हैं।

प्रसंग-कवि गिरधर ने इन कुण्डलियों के माध्यम से बताया है कि धन सम्पत्ति का मनुष्य को घमण्ड नहीं करना चाहिए क्योंकि यह तो थोड़े समय की ही होती है।

व्याख्या-हमें धन-सम्पत्ति प्राप्त करके स्वप्न में भी घमण्ड नहीं करना चाहिए। यह सम्पत्ति तो जल के समान चंचल है, बहुत थोड़े समय रहती है। अन्त में यह एक स्थान पर (किसी एक व्यक्ति के पास) नहीं रहती है। क्योंकि सम्पत्ति स्थिर नहीं रहती, इसलिए इस संसार में अपने जीवनकाल में यश प्राप्त करो। सभी से मधुर वचन बोलिए और सभी के साथ विनयपूर्वक व्यवहार कीजिए। महाकवि गिरधर कहते हैं कि धन-सम्पत्ति प्राप्त करके जो कम तौलते हैं अर्थात् कपट का व्यवहार करते हैं, उन्हें यह ध्यान रखना चाहिए कि यह सम्पत्ति तो चार दिन रात (थोड़े समय) की मेहमान (अतिथि) है; यह सभी के पास सदा नहीं रहती है।

(2) गुन के गाहक सहस नर, बिन गुन लहै न कोय।
जैसे कागा कोकिला, सबद सुनै सब कोय।।
सब सुनै सब कोय, कोकिला सबै सुहावन।
दोऊ को रंग एक, काग सब भए अपावन।।
कह गिरधर कविराय, सुनो हो ठाकुर मन के।
बिनु गुन लहै न कोय, सहस नर गाहक गुन के।।

शब्दार्थ-गुन = गुण; गाहक = ग्रहण करने वाले; सहसहजारों; लहै = ग्रहण करते हैं; न कोय = कोई भी नहीं; कागाकौआकोकिला = कोयल; सबद = वाणी, बोली; सब कोयसभी लोग: सबै सभी को सुहावन = अच्छी लगती है; अपावन = अपवित्र; ठाकुर मन के = मन के स्वामी; गुन = गुणों के, लाभकारी होने से; गुण के अच्छे के।

सन्दर्भ-पूर्व की तरह।

प्रसंग-कवि बताते हैं कि गुणकारी (लाभदायक) अथवा अच्छी वस्तु (बात) के हजारों लोग ग्राहक होते हैं।

व्याख्या-महाकवि गिरधर कहते हैं कि गुणों के (अच्छी बात के) ग्रहण करने वाले लोग तो हजारों की संख्या में होते हैं। बिना गुण की वस्तु को (जो वस्तु अच्छी नहीं है, उसे) कोई भी नहीं लेता। जिस तरह कौआ और कोयल के शब्द को (वाणी को) तो सभी सुनते ही हैं लेकिन कोयल की वाणी सभी को अच्छी लगती है। इन दोनों-कौआ और कोयल का रंग एक-सा होता है, परन्तु सभी कौए अपवित्र हो गये। हे मन के स्वामी (मनमौजी) ! कवि गिरधर कहते हैं कि आप सभी इस एक बात को सुन लीजिए कि कोई भी व्यक्ति – बिना गुण वाली (खराब) वस्तु को ग्रहण नहीं करेगा। गुणकारी (अच्छी) वस्तु के ग्राहक तो हजारों लोग होते हैं।

3. बीती ताहि बिसारि दे, आगे की सुधि लेड।
जो बनि आवै सहज में, ताही में चित्त देइ।।
साही में चित्त देइ, बात जोई बनि आवै।
दुर्जन हँसे न कोय, चित्त में खता न पावै।।
कह गिरधर कविराय, यह करू मन परतीती।
आगे को सुख समुझि, होय बीती सो बीती।।

शब्दार्थ-बीती ताहि = जो बात (घटना) समाप्त हो गई, घट गई उसे; बिसारि दे = भुला दे; आगे की सुधि लेइ = इसमें आगे विचार करके आचरण (व्यवहार) करना चाहिए, खोज खबर लेनी चाहिए; जो बनि आवै = जो भी कुछ हो सके उसे; सहज में = सरलता से, आसानी से; ताही में = उसी में; चित्त देइ = मन लगाना चाहिए; बात जोई बनि आवै = जो भी बात बन सके दुर्जन = दुष्ट व्यक्ति; कोय = कोई भी; हँसे न = हँसी न ठड़ा सके; खता = दोष या चूक; पावै = प्राप्त होने दो; यहै = वही; मन परतीती = मन में विश्वास के साथ; करू = कीजिए; आगे को = भविष्य में (आने वाले समय में); समुझि = समझकर; बीती सो बीती = जो बात (घटना) बीत गई (हो गई), सो हो गई।

सन्दर्भ-पूर्व की तरह।

प्रसंग-जो बात (घटना) घट चुकी, उसके ऊपर अधिक सोच-विचार नहीं करना चाहिए, कवि को ऐसी सलाह है।

व्याख्या-जो बात हो चुकी उसे भुला देना चाहिए, हमें, फिर, भविष्य के बारे में सोच-विचार (खोज खबर लेनी चाहिए) करना चाहिए। जो बात (काम) आसानी से हो सके, उसमें ही अपने मन को लगाना चाहिए। जो भी बात (काम) बन सके (हो सके) तो उसे ही मन लगाकर करना चाहिए। इस तरह कोई भी दुष्ट व्यक्ति हमारी हँसी भी नहीं उड़ा सकेगा और मन में कोई भी चूक अथवा दोष भी नहीं आ सकेगा। कविवर गिरधर कहते हैं कि उस काम को मन में विश्वास के साथ कीजिए। भविष्य में होने वाले सुख की बात को समझकर उस बात को भुला दीजिए, जो बीत चुकी है, घट चुकी है।

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MP Board Class 8th Sanskrit Solutions Surbhi Chapter 20 हट्टभ्रमणम्

MP Board Class 8th Sanskrit Chapter 20 अभ्यासः

Class 8 Sanskrit Chapter 20 MP Board प्रश्न 1.
एकपदेन उत्तरं लिखत(एक शब्द में उत्तर लिखो-)
(क) ग्रीष्मावकाशे स्वग्रामं कः आगतवान्? (गरमी की छुट्टियों में अपने गाँव कौन आया?)
उत्तर:
गिरिराजनायकः। (गिरिराज नायक)

(ख) कस्मिन् ग्रामें हट्टः भवति? (किस गाँव में हाट होती है।)
उत्तर:
मेलखेडाग्रामे। (मेलखेड़ा गाँव में)

(ग) हट्टः कस्मिन् दिवसे भवति? (हाट किस दिन होती है?)
उत्तर:
मङ्गलवासरे। (मंगलवार को)

(घ) विक्रेतारः कुत्र आपणान् आयोजयन्ति? (दुकानदार कहाँ परं दुकानों को लगाते हैं?)
उत्तर:
वृक्षच्छायायाम्। (पेड़ की छाया में)

(ङ) हट्टदिने के आगच्छन्ति? (हाट के दिन कौन आते हैं?)
उत्तर:
ग्रामीणाः। (गाँववासी)

Mp Board Class 8 Sanskrit Solution Chapter 20 प्रश्न 2.
एकवाक्येन उत्तरं लिखत- (एक वाक्य में उत्तर लिखो-)
(क) ग्रामम् परितः के सन्ति? (गाँव के चारों ओर क्या हैं?)
उत्तर:
ग्रामम् परितः लघु-लघु ग्रामाः सन्ति। (गाँव के चारों ओर छोटे-छोटे गाँव हैं।)

(ख) पञ्चशाकानां नामानि लिखत? (पाँच सब्जियों के नाम लिखो।)
उत्तर:
पञ्चशाकानां नामानि आलुकम्, पलाण्डुः, कूष्माण्डम्, शिम्बाम् मूलिका च इति सन्ति। – (पाँच सब्जियों के नाम आलू, प्याज, कहू, सेम और मूली हैं।)

(ग) पञ्चनाम् अन्नानां नामानि लिखत? (माँच अन्नों के नाम लिखो।)
उत्तर:
पञ्चानाम् अन्नानां नामानि गोधूमाः, चणकाः, यवाः तण्डुलानि द्विदलानि च इति सन्ति। (पाँच अन्नों के नाम गेहूँ, चना, जौ, चावल और दाल हैं।)

(घ) ग्रामीणाः परस्परम् मिलित्वा किं कुर्वन्ति? (ग्रामीण परस्पर मिलकर क्या करते हैं?)
उत्तर:
ग्रामीणाः परस्परम् मिलित्वा मुदिताः भवन्ति। (ग्रामीण परस्पर मिलकर प्रसन्न होते हैं।)

(ङ) हट्टस्थाने के के वृक्षाः सन्ति? (हाट की जगह पर कौन-कौन से पेड़ हैं?)
उत्तर:
हट्टस्थाने जम्बुः, कदम्ब, वटः, पिप्पलस्य च वृक्षाः सन्ति। (हाट की जगह पर जामुन, कदम्ब, बरगद और पीपल के पेड़ हैं।)

Mp Board Class 8 Sanskrit Chapter 20 प्रश्न 3.
रिक्तस्थानानि पूरयत(रिक्त स्थान भरो-)
(क) अहं ग्रीष्मावकाशे …………. आगतवान्।
(ख) अत्रागत्य पश्यतु …………
(ग) ……….. हट्टम् भवति।
(घ) हट्टस्थानं विस्तृतं रमणीयं …………..।
(ङ) परस्परम् मिलित्वा …………. मुदिताः भवन्ति।
उत्तर:
(क) स्वग्रामम् ह्यः
(ख) ग्राम्यजीवनम्
(ग) प्रतिमङ्गलवासरे
(घ) चास्ति
(ङ) सर्वे।

Sanskrit Class 8 Chapter 20 प्रश्न 4.
अर्थानुसारं योजयत(अर्थ के अनुसार जोड़ो-)

उत्तर:
(क) → (ii)
(ख) → (i)
(ग) → (v)
(घ) → (iii)
(ङ) → (iv)

Class 8 Sanskrit Chapter 20 Mp Board प्रश्न 5.
निम्नलिखितपदानाम् मूलशब्दं विभक्ति वचनं च लिखत (नीचे लिखे शब्दों के मूल शब्द, विभक्ति और वचन लिखो-)
उत्तर:

Mp Board Class 8th Sanskrit Solution प्रश्न 6.
निम्नांकित अव्ययानां वाक्ये प्रयोगं कुरुत (नीचे दिये अव्ययों का वाक्यों में प्रयोग करो-)
यथा- तत्र जनाः आगच्छन्ति।
(क) ह्यः
(ख) अत्र
(ग) च
(घ) अपि
(ङ) प्रति।
उत्तर:

(डाकिया दरवाजे पर बिजली की घण्टी को बजाता है। विभु दरवाजा खोलता है। डाकिये से पत्र लेकर पिता को प्रसन्नता से बताता है-हे पिताजी! मेरे मित्र गिरिराज का यह पत्र आया है। यह सुनकर पिताजी उससे कहते हैं तो सुनाओ। वह जोर से पत्र पढ़ता है।)

हट्टभ्रमणम्हि न्दी अनुवाद

साठखेडाग्रामतः
दिनाङ्क : २०-६-२००६

प्रिय मित्र विभो!
सप्रेम नमस्कारः
अहं ग्रीष्मावकाशे स्वग्रामंह्य आगतवान्। स्वगृहे स्थित्वा ग्राम्यजीवनस्य आनन्दम् अनुभवामि। प्रार्थयामि यत् भवान् अपि नगरीयकोलाहलात् किञ्चित् कालम् अत्रागत्य पश्यतु ग्राम्यजीवनम्।

अनुवाद :

साठखेड़ा गाँव
दिनाङ्क : 20-06-2006

प्रिय मित्र विभु!
सप्रेम नमस्कार
मैं गर्मी की छुट्टियों में कल अपने गाँव आया हूँ। अपने घर में रहकर गाँव के जीवन का आनन्द अनुभव कर रहा हूँ। प्रार्थना करता हूँ कि आप भी नगरीय कोलाहल (शोर) से कुछ समय यहाँ आकर गाँव के जीवन को देखो।

मम ग्रामस्य समीपे एव मेलखेडा नाम्नि ग्रामे प्रतिमङ्गलवासरे हट्टः भवति। ग्रामम् परितः लघु-लघु ग्रामाः सन्ति। तत्रत्याः ग्रामीणाः मित्रैः परिवारैश्च सह हट्टदिने अत्रागच्छन्ति। हट्टस्थानं विस्तृतं रमणीयं चास्ति। अस्मिन् हटे जम्बुः, कदम्बः, वटः, पिप्पलस्य च वृक्षाः सन्ति। विक्रेतारः वृक्षच्छायायाम् आपणान् आयोज्य गोधूमाः, चणकाः, यवाः तण्डुलानि, द्विदलानि इत्यादीनि धान्यानि विक्रीणन्ति। एतद् अतिरिक्तम् अन्येषां वस्तूनाम अपि विक्रयणम् अत्र भवति।

अनुवाद :
मेरे गाँव के पास में ही मेलखेड़ा नामक गाँव में प्रत्येक मंगलवार को हाट होती है। गाँव के चारों ओर छोटे-छोटे गाँव हैं। वहाँ के गाँववासी मित्रों और परिवारों के साथ हाट के दिन वहाँ आते हैं। हाट का स्थान विस्तृत और सुन्दर है। इस हाट में जामुन, कदम्ब, बरगद और पीपल के पेड़ हैं। दुकानदार पेड़ों की छाया में दुकानों को लाकर गेहूँ, चना, जौ, चावल, दालें इत्यादि धान्य बेचते हैं। इनके अलावा अन्य वस्तुओं की भी बिक्री होती है।

अत्र मोदकम्, कुण्डलीम्, अमृतीम्, रसगोलकम् इत्यादीनि मिष्ठान्नानि च मिलन्ति। मिष्ठान्नानि मा रोचन्ते। शाकानाम्, फलानां चापि अत्र हट्टे विक्रयः भवति। तेषु आलुकम्, पलाण्डुः, कूष्माण्ड, शिम्बाम्, मूलिका, कर्कटिकादीनि शाकानि तथा च कदलीफलम्, आम्रम्, खर्जूरादीनि बहूनि फलानि प्राप्नुवन्ति। अत्र लौहकारस्य, कुम्भकारस्य, स्वर्णकारस्य चापि आपणाः भवन्ति। एवम् बहवः आपणाः अत्र सन्ति।

अनुवाद :
यहाँ लड्डू, जलेबी, इमरती और रसगुल्ला इत्यादि मिठाइयाँ मिलती हैं। मिठाइयाँ मुझे अच्छी लगती हैं। सब्जी और फलों की भी यहाँ हाट में बिक्री होती है। उनमें आलू, प्याज, कडू, सेम, मूली, ककड़ी आदि सब्जियों और केला, आम, खजूर आदि बहुत से फल मिलते हैं। यहाँ लुहार, कुम्हार, सुनार की भी दुकानें होती हैं। इस प्रकार बहुत-सी दुकानें यहाँ हैं।

अस्य हट्टस्य महत्त्वपूर्णपक्षोऽयं यत् अत्र दूर-दूराद् आगत्य ग्रामीणजनाः परस्परम् मिलन्ति। ते अत्र संवादं वार्तालापं च कुर्वन्ति। एवं ते परम्परम् मिलित्वा सर्वे मुदिताः भवन्ति।

मित्र! त्वम् अत्र अवश्यमेव आगच्छ। अस्तु, पत्रं समापयामि। स्वकीयपितृपादेषु मम प्रणतिं समर्पय। मम गृहे सर्वे कुशलिनः सन्ति।
प्रतीक्षायाम्।

भवदीयः
गिरिराजनायकः

अनुवाद :
इस हाट का महत्वपूर्ण पक्ष यह है कि यहाँ दूर-दूर से आकर गाँववासी परस्पर मिलते हैं। वे यहाँ चर्चा और बातचीत करते हैं। इस प्रकार वे सभी परस्पर मिलकर प्रसन्न होते हैं।

मित्र! तुम यहाँ अवश्य ही आओ। अच्छा, पत्र समाप्त करता हूँ। अपने पिताजी के चरणों में मेरा प्रणाम समर्पित करना। मेरे घर में सभी कुशल हैं।
प्रतीक्षा में।

आपका
गिरिराज नायक

हट्टभ्रमणम्श ब्दार्थाः

आगत्यः = आकर। हट्टः= हाट। तत्रत्याः = वहाँ के। परितः = चारों ओर। आपणः = दुकान। द्विदलम् = दाल। कुण्डली = जलेबी। रसगोलकम् = रसगुल्ला। अमृती = इमरती। गोधूमाः = गेहूँ। शिम्बः =सेम। कूष्माण्डः = कट्छ। कर्कटिकाककड़ी।

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MP Board Class 8th Social Science Solutions Chapter 25 Antarctica

MP Board Class 8th Social Science Chapter 25 Antarctica Text Book Exercise

MP Board Class 8th Social Science Chapter 25 Antarctica Very Short Answer Type Questions

Mp Board Class 8 Social Science Solution Chapter 25 Question 1.
In which hemisphere Antarctica is located?
Answer:
Antarctica lies completely in the Southern Hemisphere with the South Pole almost in its centre.

Mp Board Class 8 Social Science Chapter 25 Question 2.
What is the place of Antarctica in size in the world?
Answer:
In size, it is the fifth largest continent.

Class 8 Social Science Chapter 25 MP Board Question 3.
What is a iceberg?
Answer:
A large mass of ice floating in the sea. It is at least five metres high above the sea level.

Mp Board Solution Class 8 MP Board Question 4.
What is ice cap?
Answer:
An area of a few square kilometres which is covered with snow and ice permanently is called ice caps.

Mp Board Solution Class 8th Social Science Question 5.
What is a Krill?
Answer:
Krill is a fish found in Antarctica. Krills are very smaller fish. They are found in swarms which are the food of whale, real, penguins and birds. They provide a variety of products such as fish meat, krill meat paste and krill protein.

MP Board Class 8th Social Science Chapter 25 Antarctica Short Answer Type Questions

Mp Board Solution Class 8 Social Science Question 1.
Describe about the exploration of Antarctica continent?
Answer:
The mainland of Antarctica Continent firs discovered in 1820 but real exploration began only in the Twenties century. After captain Cook one by one travellers went in reach of this snow filled continent and many teams among them wire buried under the sheet of ice.

Captain Robert Falcon Scot of British Navy was successful. He left for Antarctica in 1910 with his team and reached there in 1912 but there he found the flag of Norway which was hoisted by first Norwegian traveller Roald Amansen who had reached there on 20 Oct. 1911. The India has also sent team of scientists to this continent. The Indian team has explored a sea mountain.

Class 8 Sst Mp Board Solution  Question 2.
Describe the physical structure of Antarctica?
Answer:
About ninety-eight percent of Antarctica is permanently covered by ice. It has an average thickness of two to five kilometres. A Greater part of Antarctica is rugged and mountainous. Shores are steep. Queen Maud Range divides the continent in almost two halves. Mt. Erebus a five volcano is the most picturesque land-mark on the continent.

Class 8th Sst Mp Board Solution Question 3.
Why Antarctica is called the White Continent?
Answer:
It is the only continent in the world, which remains completely frozen throughout the year. An endless white sheet of ice covers the continent hence it is also known as the white continent.

Question 4.
Write about the resources of Antarctica.
Answer:
The land surface in Antarctica is mostly barren and is very cold desert. The sea is very generous and bountiful. Penguins, the sea birds and seals are abundant. Whales are also found here. The international law prohibits killing of these sea animals on large scale to preserve the environment.

A small fish called Krill is found in swarns extending upto 100 metres or more. They may provide a variety of products such as fish meat. Krill is full of protein and is also used as meat paste.

It is believed that precious animals are hidden below the surface of ice sheet in Antarctica deposits of coal, iron ore and copper have been found but due to severe hindrance there minerals have been not utilized till today.

MP Board Class 8th Social Science Chapter 25 Antarctica Long Answer Type Questions

Question 1.
Describing the vegetation and life of Antarctica explain why people cannot lives permanently here?
Answer:
The land surface is mostly barren and is very cold. The paucity of sun rays creates hurdles in growth in trees so there is little vegetation here and the area where vegetation grow in few weeks of summer. Lichens, watergrass and fungus are the vegetation here.

There are over 200 species of lichens in this continent. The insects on the land are minute invertebrate but sea is bountiful. Penguins, blue whales, seal, albastross and Krill fish the prominently found. Antarctica is the most coldest and isolated continent. The fast ice winds blow and there is ice everywhere. In such harsh climate life is impossible so the human beings cannot live here permanently.

Question 2.
Why Antarctica is called the dedicated continent for science? Write about the camps established by Indian in Antarctica?
Answer:
Though Antarctica is a vast size but it has little offer by way of material resources but it provides unique opportunities to scientists to learn more about the earth. This continent, therefore, is also called a continent dedicated for science. People have created liveable environments whether the stations established by them.

Since 1982 to 2006 Indian scientists have been visiting Antarctica continent. They have established a unmanned permanent base camp ‘Dakshin Gangotri’ for this purpose in 1992. Indian scientists have also explored a sea mountain during their visit and they have named it ‘Indra’. In 1988-89 the VIIIth Indian team established a manned friendship camp, 70 km far from‘Dakshin Gangotri’.

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MP Board Class 8th Hindi Bhasha Bharti Solutions Chapter 17 वसीयतनामे का रहस्य

 वसीयतनामे का रहस्य बोध प्रश्न

Vasiyatnama Ka Rahasya MP Board Class 8th Hindi प्रश्न 1.
निम्नलिखित शब्दों के अर्थ शब्दकोश से खोजकर लिखिए
उत्तर
दूरदर्शी-दूर तक की बात सोचने वाला; न्यायप्रियन्याय (इन्साफ) चाहने वाला; निष्पक्ष = बिना भेदभाव के; विवाद – झगड़ा; जटिल = कठिन; जायदाद = सम्पत्ति; वसीयत = वसीयत सम्बन्धी लिखित आदेश।

वसीयतनामा का रहस्य MP Board Class 8th Hindi प्रश्न 2.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर संक्षेप में लिखिए
(क) वसीयतनामे का अर्थ समझाइए।
उत्तर
सम्पत्ति के बँटवारे का लिखित आदेश वसीयतनामा कहा जाता है।

(ख) गाँव का वयोवृद्ध व्यक्ति किस विशिष्ट कार्य के लिए प्रसिद्ध था ?
उत्तर
गाँव का वयोवृद्ध व्यक्ति अपनी बुद्धिमानी, दूरदर्शिता व न्यायप्रियता के लिए प्रसिद्ध था। वह झगड़ों और विवादों का निपटारा निष्पक्षता से करता था। वह एक न्यायप्रिय पंच के रूप में चारों ओर प्रसिद्ध था।

(ग) वसीयतनामे में जायदाद कितने पुत्रों को बाँटने का संकेत था?
उत्तर
वसीयतनामे में जायदाद के तीने हिस्से करके उसे तीन भाइयों (पुत्रों) में बाँट दिया जाय, परन्तु उस वसीयतनामे में यह नहीं लिखा था कि किस भाई को (पुत्र को) हिस्सा न दिया जाए।

(घ) बँटवारे का अन्तिम निर्णय किसने किया ?
उत्तर
बँटवारे का अन्तिम निर्णय महाराजा ने किया।

(ङ) राजा के प्रथम दो महलों में जो दो लोग मिले, वे कौन थे?
उत्तर
राजा के प्रथम दो महलों में जो दो लोग मिले, उनमें क्रमश: सत्रह-अठारह वर्ष का एक युवक और उन्नीस-बीस वर्षीय अद्वितीय सुन्दर कन्या थी।

(च) पंचों को किस बात की शंका थी?
उत्तर
पंचों को इस बात की शंका थी कि वृद्ध किसान के तीन बेटे असली है व एक बेटा उसका नहीं है। तभी तो उसने अपनी जायदाद के तीन हिस्से करने की बात वसीयत में लिखी है।

(छ) वसीयतनामे में क्या लिखा था ?
उत्तर
वसीयतनामे में दो बातें लिखी हुई थीं। पहली सम्पूर्ण जायदाद के तीन हिस्से कर उसे तीन भाइयों में बाँट दिया जाए, लेकिन यह नहीं लिखा था कि किस भाई को हिस्सा न दिया जाए। दूसरी-जो पंच इस बात का फैसला करे उसके साथ बेटी का विवाह कर दिया जाए।

वसीयतनामे का रहस्य कहानी MP Board Class 8th Hindi प्रश्न 3.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर विस्तार से लिखिए(क) झगड़े का कारण क्या था?
उत्तर
चारों भाई जायदाद के बँटवारे को लेकर आपस में झगड़ने लगे। जायदाद के तीन हिस्से थे और हिस्सेदार थे चार। तीन हिस्से को चार भाइयों में किस प्रकार विभाजित किया जाए। उन चार भाइयों में से कोई एक भाई अपना हिस्सा छोड़ देता तो न्याय हो जाता परन्तु कोई भी अपना हक छोड़ने के लिए तैयार नहीं था। बुद्धिमान पिता ने इस तरह की वसीयत क्यों लिखी ? इसमें कोई न कोई रहस्य अवश्य होगा।

(ख) गाँव वालों को वसीयत के बारे में जानकर आश्चर्य क्यों हुआ?
उत्तर
गाँव वालों को जब वसीयतनामे के बारे में जानकारी हुई तो उन्हें आश्चर्य हुआ क्योंकि वसीयतनामे में जायदाद का बँटवारा तीन हिस्सों में किया था जबकि उस वृद्ध किसान के चार पुत्र थे। जायदाद का बँटवारा तो चारों पुत्रों में बराबर ही होना चाहिए था। गाँव वाले लोग सोचने लगे कि इतने बुद्धिमान व्यक्ति ने इस तरह की वसीयत क्यों लिखी अवश्य ही इसमें कोई रहस्य की बात होगी। अत: गाँववासियों ने विवाद को बहुत ही कठिन समझा। इसलिए उन्होंने उन चार भाइयों को वसीयतनामे के रहस्य को समझने के लिए गाँव में पंचायत बुलाने की सलाह दी।

(ग) गाँव के वृद्ध व्यक्ति ने राजा से कौन-सी दो बातें पूछीं?
उत्तर
गाँव के वृद्ध व्यक्ति ने राजा से दो बातें बड़ी विनम्रता से पूर्थी

1. पहली बात यह कि अब वे महल के पास से गुजर रहे थे तो उन्हें एक युवक मिला था। उस युवक से जब आपके (राजा के) बारे में पूछा तो उस युवक ने उन्हें बताया (गाँव के वृद्ध व्यक्ति को बताया) कि राजा को मरे हुए तीन साल हो गए हैं।
2. दूसरी बात यह कि जब वे दूसरे महल के पास से गुजर रहे थे तो वहाँ उन्हें एक रूपवती कन्या मिली। उसने उन्हें (गाँव के वृद्ध व्यक्ति को) बताया कि आप (राजा) अन्धे हो गए हैं। उपर्युक्त दोनों की बातों का क्या रहस्य है ?

(घ) राजा ने तीनों भाइयों को अलग-अलग ले जाकर क्या कहा ?
उत्तर
राजा तीनों भाइयों को अलग-अलग ले गये और हर एक को अपनी तलवार देकर कहा कि वह शेष तीनों की हत्या उसकी तलवार से कर सकता है परन्तु इन तीनों ने ऐसा करने से इन्कार कर दिया। वे अपने-अपने हिस्से की जायदाद छोड़ने के लिए तैयार हो गये।

(ङ) क्या तीनों भाई राजा के प्रस्ताव से सहमत थे?
उसर
तीनों भाई राजा के प्रस्ताव से सहमत नहीं थे। वे जमीन जायदाद के लालच में अपने भाइयों की हत्या करना नहीं चाहते थे। वे अपने इस फैसले पर अडिग थे। वे सभी अपने हिस्से की जायदाद को अपने अन्य भाइयों के लिए छोड़ने के लिए तैयार थे। उनके अन्दर त्याग की भावना उच्च स्तर की थी और वे अपने भाइयों को आपस में फलता-फूलता देखना चाहते थे।

(च) चौथा भाई राजा के द्वारा दिए गए प्रस्ताव से क्या सोचकर सहमत हो गया ?
उत्तर
महाराजा चौथे भाई को किसी एकान्त कमरे में ले गए। राजा ने उसे अपनी तलवार दे दी और सलाह दी कि वह अपने शेष तीन भाइयों को उनकी तलवार से कत्ल कर दे। वह चौथा भाई अपने तीन भाइयों को कत्ल करने के लिए तैयार हो गया क्योंकि उसने सोच लिया था ऐसा अवसर, जो उसे हाथ लगा है कि उसके लिए बहुत ही शुभ है। वह शीघ्र ही धनवान हो जायेगा। अपने भाइयों का कत्ल करके उसे पूरी जायदाद मिल जाएगी। इसके अतिरिक्त उसका विवाह भी महाराजा की सुन्दर बहन से हो जाएगा। इस तरह के विचारों को सोचकर चौथा भाई राजा के द्वारा दिए गए प्रस्ताव से सहमत हो गया।

(छ) राजा ने समस्या का निदान कैसे किया ?
उत्तर
धनवान होने तथा महाराजा की सुन्दर बहन के साथ विवाह होने के रंगीन सपने देखते हुए उस चौथे भाई को महाराजा | ने जेल में डाल दिया। महाराजा बाहर निकलकर आए। उन्होंने उनके साथियों को पूरी बात बतलाई तथा उन्हें समझा दिया। सभी लोग इस निर्णय से बहुत ही प्रसन्न थे । वे सभी सोचने लगे कि छोटा भाई अपने पिता को इसी तरह कष्ट देता होगा। इसलिए ही उन्होंने (उनके पिता ने) अपनी जायदाद के तीन हिस्से किए थे। तीन भाइयों ने अपने-अपने हिस्से की जायदाद प्राप्त कर ली और समस्या का निदान बड़ी चतुराई से कर दिया।

वसीयतनामा का रहस्य कहानी का सारांश MP Board Class 8th Hindi प्रश्न 4.
सही विकल्प चिह्नित कीजिएवसीयतनामे के विषय में जानकर पंचों को शक था
(1) वसीयतकर्ता मूर्ख था
(2) भूल से उससे गलती हो गई
(3) तीन बेटे असली हैं और एक बेटा उसका नहीं है।
उत्तर
(3) तीन बेटे असली हैं और एक बेटा उसका नहीं है।

 वसीयतनामे का रहस्य भाषा-अध्ययन

Vasiyat Ka Rahasya MP Board Class 8th Hindi प्रश्न 1.
जायदाद विदेशी शब्द है, इसके स्थान पर मानक हिन्दी शब्द सम्पत्ति होता है। इसी प्रकार इस पाठ में प्रयुक्त निम्नलिखित शब्दों के मानक हिन्दी शब्द लिखिए
वसीयतनामे, हिस्सा, हिस्सेदार, हक, राहगीर, शानदार, फैसला, मामला, गुजर, राज, होशियार।
उत्तर
वसीयतनामे सम्पत्ति का लिखित आदेश; हिस्सा भाग; हिस्सेदार = भागीदार; हक अधिकार; राहगीर = पथिक शानदार = चमकीला, तेज; फैसला = न्याय; मामला = विषय; गुजर = व्यतीत राजरहस्य होशियार = चतुर, सावधान।

वसीयतनामा का रहस्य पाठ के आधार पर बताइए MP Board Class 8th Hindi प्रश्न 2.
इस पाठ में आने वाले विभिन्न कारकों के उदाहरण छाँटकर लिखिए।
उत्तर

वसीयतनामा का रहस्य कहानी MP Board Class 8th Hindi प्रश्न 3.
निम्नलिखित वाक्यों में से साधारण वाक्य, मिश्रित वाक्य और संयुक्त वाक्य अलग करके लिखिए
(क) एक गाँव में एक किसान रहता था।
(ख) जायदाद के तीन हिस्से थे और चार हिस्सेदार थे।
(ग) यदि एक भाई अपना हिस्सा छोड़ देता तो न्याय हो जाता।
(घ) वे सोचने लगे कि इतने बुद्धिमान व्यक्ति ने ऐसी वसीयत क्यों लिखी?
(ङ) एक दिन पंचायत लगी थी।
(च) महाराजा हंसते हुए बोला और उठकर खड़ा हो गया।
उत्तर
(क) साधारण वाक्य
(ख) संयुक्त वाक्य
(ग) मिश्रित वाक्य
(घ) मिश्रित वाक्य
(ङ) साधारण वाक्य
(च) संयुक्त वाक्य।

वसीयतनामे का रहस्य MP Board Class 8th Hindi प्रश्न 4.
निम्नलिखित शब्द,शब्द युग्म हैं या पुनरुक्त ? उनके सामने लिखिए
(क) दूर-दूर, (ख) तरह-तरह, (ग) राम-राम, (घ) सत्रह-अठारह, (ङ) युवक-युवती, (च) उन्नीस-बीस, (छ) अपना-अपना, (ज) एक-दो।
उत्तर
(क) पुनरुक्त
(ख) पुनरुक्त
(ग) पुनरुक्त
(घ) शब्द युग्म
(ङ) शब्द युग्म
(च) शब्द युग्म
(छ) पुनरुक्त
(ज) शब्द युग्म।

वसीयत नामे का रहस्य कहानी MP Board Class 8th Hindi प्रश्न 5.
पाठ में दिए गए प्रसंग के अनुसार सही जोड़े (विशेषण-विशेष्य)  बनाइए।
वर्ग (क) – वर्ग (ख)
(1) दूसरा – (अ) मामला
(2) अद्वितीय – (ब) स्वर
(3) शान्त – (स) महल
(4) पूरा – (द) कन्या
(5) रंगीन – (य) सुन्दरी
(6) रूपवती – (२) सपने
उत्तर-(1)→ (स), (2) → (य), (3) + (ब), (4)+ (अ),(5)+ (र),(6)→(द)

Mp Board Class 8 Hindi Chapter 17 प्रश्न 6.
उदाहरण की तरह शब्दों के रूप परिवर्तित कीजिए
उदाहरण-दुकान-दुकानें, कपड़ा-कपड़े। बहन, भाई, युवक, युवती, महल, सपना, मामला, राहगीर।
उत्तर

1. बहनें
2. भाइयों
3. युवकों
4. युवतियाँ
5. महलों
6. सपने
7. मामलों
8. राहगीरों।

Vasiyatnama Kahani Ka Saransh MP Board Class 8th Hindi प्रश्न 7.
शिक्षक की सहयता से इस पाठ के कुछ महत्त्वपूर्ण वाक्यों को अनुतान के साथ (भिन्न-भिन्न ढंग से)
पढ़िए और उनके बोलने से होने वाले अर्थ परिवर्तन को समझिए।
उत्तर
विद्यार्थी आदरणीय गुरुजी की मदद से स्वयं अभ्यास करें।

 वसीयतनामे का रहस्य परीक्षोपयोगी गद्यांशों की व्याख्या 

(1) एक दिन पंचायत लगी हुई थी। तभी वहाँ से एक राहगीर निकला। उसने पंचों से राम-राम की और बैठ गया। पंचों ने राहगीर को पूरा मामला समझाया और सहायता करने को कहा। राहगीर को भी आश्चर्य हुआ। उसने पंचों को समझाया कि मामला इतना जटिल है कि इसका फैसला केवल महाराजा ही कर सकता है। उसने उन्हें महाराजा का पता भी बता दिया।

शब्दार्थ-पंचायत लगी हुई थी = पंचायत जुड़ी हुई थी; तभी = उसी समय; राहगीर = पथिक; राम = राम की = अभिवादन किया; आश्चर्य = अचम्भा; मामला = समस्या; जटिल = कठिन, उलझी हुई; फैसला = न्याय।

सन्दर्भ-प्रस्तुत गद्यांश हमारी पाठ्य-पुस्तक ‘भाषा-भारती’ के ‘वसीयतनामे का रहस्य से अवतरित है। इसके लेखक डॉ. परशुराम शुक्ल हैं।

प्रसंग-इस गद्यांश में पिता द्वारा की गई वसीयतनामे की कठिन समस्या के विषय में एक राहगीर के द्वारा उपाय बताया गया है।

व्याख्या-वसीयतनामे के रहस्य को (छिपी बात को) समझने के लिए एक दिन पंचायत बुलाई गई थी। पंचायत में सभी पंच उस वसीयतनामे की भाषा के अर्थ को समझ कर निर्णय करने का उपाय कर रहे थे परन्तु उन पंचों की समझ में कुछ भी नहीं आ रहा था। उसी समय वहाँ से एक पथिक अपने मार्ग से चला जा रहा था। उसने समस्या को सुलझाने के लिए जुटी पंचायत के सदस्यों को राम-राम कहकर अभिवादन किया और इसके बाद वहाँ चुपचाप बैठ गया। पंचायत के सदस्यों ने उस राहगीर को समस्या के विषय में समझाया तथा उससे प्रार्थना की कि वह भी उनकी (पंचायत के सदस्यों की) सहायता करे जिससे वसीयतनामे में लिखी भाषा के अर्थ को पूर्ण रूप से स्पष्ट समझा जा सके और सम्पत्ति का बँटवारा उसके अनुसार किया जा सके।

जब पथिक को भी वसीयतनामे में लिखी भाषा का अर्थ समझाने के लिए सभी पंचों ने कहा तो वह भी अचम्भे में पड़ गया। उसने कोशिश की परन्तु वह भी वसीयतनामे में लिखित भाषा के अर्थ को नहीं समझ पाया, इसलिए उस पथिक ने अपना मत स्पष्ट करते हुए कहा कि इसका फैसला (न्याय) तो महाराजा ही कर सकते हैं, कोई साधारण आदमी नहीं। उस पथिक ने उन पंचों को महाराजा का पता भी बता दिया कि वे महाराजा के पास उस पते पर मिल सकते हैं।

(2) महाराजा बड़े निर्भीक, साहसी और निडर थे। उन्होंने अपनी रक्षा के लिए एक भी सैनिक नहीं रखा था। वह हमेशा प्रजा के सुख और आराम के लिए ही कार्य करते थे। उनके पास दूर-दूर से एक से एक जटिल मामले आते जिन्हें वह कुछ ही पलों में इस बुद्धिमानी से हल – कर लेते कि लोग देखते रह जाते।

शब्दार्थ-निर्भीक = निडर, भय रहित; साहसी = हिम्मत वाले; सैनिक = सेना का जवान; प्रजा = अपने राज्य के लोगों के लिए: जटिल-कठिन, उलझी हुई; मामले समस्याएँ कुछ ही पलों में = कुछ ही क्षणों में बुद्धिमानी- समझदारी; हल कर लेते = सुलझा लेते; देखते रह जाते = अचम्भे में रह जाते थे, चकित रह जाते।

वसीयत का रहस्य MP Board Class 8th Hindi सन्दर्भ-पूर्व की तरह।

प्रसंग-महाराजा की बुद्धिमानी के विषय में बताया जा

व्याख्या-राहगीर पंचायत के सदस्यों को बताने लगा कि महाराजा बहुत ही निडर हैं। उनमें किसी भी समस्या का सामना करने की बड़ी हिम्मत है। वे किसी से भी नहीं डरते थे। वे अपनी सुरक्षा के लिए भी चिन्ता नहीं करते थे, अत: उन्होंने कोई भी सैनिक (सेना का सिपाही) अपनी रक्षा करने के लिए नियुक्त नहीं किया था। वे सदैव अपने राज्य की जनता के सुख की चिन्ता। करते थे। प्रजा के आराम के लिए ही कार्य करते थे। वे सदा उन लोगों से घिरे रहते थे जो अपनी कठिन समस्याओं को लेकर उनको सुलझाने के लिए उनके पास आते थे। उन लोगों की उन समस्याओं को बहुत कम समय में ही सुलझा देते थे। वे बहुत ही चतुर थे। उनके समस्याओं को सुलझाने के तरीके को देखकर सभी लोग अचम्भे में पड़ जाते।

MP Board Class 8th Hindi Solutions

MP Board Class 8th Sanskrit Solutions Surbhi Chapter 19 प्रियदर्शिनी इन्दिरा

MP Board Class 8th Sanskrit Chapter 19 अभ्यासः

Class 8 Sanskrit Chapter 19 MP Board प्रश्न 1.
एकपदेन उत्तरं लिखत(एक शब्द में उत्तर लिखो-)
(क) इन्दिरायाः भाषणानि कीदृशानि आसन्? (इन्दिरा के भाषण कैसे थे?)
उत्तर:
ऊर्जस्वलानि। (तेजस्वी)

(ख) इन्दिरायाः उच्चशिक्षा कुत्र अभवत्? (इन्दिरा की उच्च शिक्षा कहाँ हुई?)
उत्तर:
ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालये। (ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय में।)

(ग) नेहरूः स्वपुत्रीं कथं द्रष्टुमैच्छत्? (नेहरू अपनी पुत्री को कैसा देखना चाहते हैं?)
उत्तर:
ऊर्जस्वलाम्। (तेजस्वी)

(घ) इन्दिरा कुत्र भारतीयसेनाम् प्रेषितवती? (इन्दिरा ने कहाँ भारतीय सेना को भेजा?)
उत्तर:
बङ्ग्लादेशम्। (बंग्लादेश में)

(ङ) इन्दिरायाः का उद्घोषणा आसीत्? (इन्दिरा की क्या उद्घोषणा थी?)
उत्तर:
दरिद्रतामपनय। (दरिद्रता हटाओ)

Sanskrit Class 8 Chapter 19 MP Board प्रश्न 2.
एकवाक्येन उत्तरं लिखत(एक वाक्य में उत्तर लिखो-)
(क) दिवङ्गतापि का अस्माकं कृते वर्तमानेवास्ति? (मरकर भी कौन हमारे लिए उपस्थित ही है?)
उत्तर:
दिवङ्गतापि इन्दिरा अस्माकं कृते वर्तमानेवास्ति। (मरकर भी इन्दिरा हमारे लिए उपस्थित ही है।)

(ख) इन्दिरायाः जन्म कदा अभवत्? इन्दिरा का जन्म कब हुआ?)
उत्तर:
इन्दिरायाः जन्म १९१७ तमे ख्रिस्ताब्दे अभवत् (इन्दिरा का जन्म 1917 वीं ईस्वी में हुआ।)

(ग) इन्दिरायाः जन्म कुत्र अभवत्? (इन्दिरा का जन्म कहाँ हुआ?)
उत्तर:
इन्दिरायाः जन्म प्रयागनगरे अभवत्। (इन्दिरा का जन्म प्रयाग नगर में हुआ।)

(घ) जवाहरलालनेहरुः किं कुर्वन् कारागारमगच्छत्? (जवाहरलाल नेहरू क्या करते हुए जेल गये?)
उत्तर:
जवाहरलालनेहरुः स्वतन्त्रतायै आन्दोलनं कुर्वन् कारागारमगच्छत्। (जवाहरलाल नेहरू स्वतन्त्रता के लिए आन्दोलन करते हुए जेल गए।)

(ङ) इन्दिरायाः समाधिस्थलं केन नाम्ना प्रसिद्धमस्ति? (इन्दिरा का समाधि स्थल किस नाम से प्रसिद्ध है?)
उत्तर:
इन्दिरायाः समाधिस्थलं ‘शक्तिस्थलम्’ इति नाम्ना प्रसिद्धमस्ति। (इन्दिरा का समाधिस्थल ‘शक्तिस्थल’ नाम से प्रसिद्ध है।)

Mp Board Class 8 Sanskrit Solution Chapter 19 प्रश्न 3.
रिक्तस्थानानि पूरयत(रिक्त स्थान भरो-)
(क) ………. इन्दिरायाः पिता आसीत्।
(ख) सर्वे ………. तत्रागच्छन्।
(ग) तया ……….. नाम्नी बालकानां सङ्घटना कृता।
(घ) ……… सहयोगेन बङ्ग्लादेशः स्वतन्त्रः जातः।
(ङ) सर्वे जनाः तां ……… इति रूपेण स्मरन्ति।
उत्तर:
(क) जवाहरलाल नेहरु
(ख) राष्ट्रियाः नेतारः
(ग) वानरसेना इति
(घ) भारतस्य
(ङ) शान्तिदूती।

Mp Board Class 8 Sanskrit Chapter 19 प्रश्न 4.
नामोल्लेखपूर्वकं समासविग्रहं कुरुत(नाम का उल्लेख करते हुए समास-विग्रह करो-)
(क) पुष्पमालाः
(ख) देशभक्तेः
(ग) सीमानिर्धारणम्
(घ) वीरगतिम्।
उत्तर:

Class 8 Sanskrit Chapter 19 Mp Board प्रश्न 5.
नामोल्लेखपूर्वकं सन्धिविच्छेदं कुरुत(नाम का उल्लेख करते हुए सन्धि-विच्छेद करो-)
(क) दर्शनमनेकधा
(ख) स्वतन्त्रतान्दोलनस्य
(ग) तत्रागच्छन्
(घ) दरिद्रतामपनय
(ङ) द्रष्टुमैच्छत्।
उत्तर:

Mp Board 8th Class Sanskrit  प्रश्न 6.
अधोलिखितशब्दान् आधृत्य वाक्यरचनां कुरुत (नीचे लिखे शब्दों के आधार पर वाक्य रचना करो-)
(क) कृते
(ख) समाप्य
(ग) कुर्वन्
(घ) सह
(ङ) अङ्गीकृत्य।
उत्तर:

8 वीं कक्षा संस्कृत गाइड 2021 MP Board प्रश्न 7.
उचितं योजयत(उचित को जोड़ो-)

उत्तर:
(क) → (v)
(ख) → (iii)
(ग) → (iv)
(घ) → (ii)
(ङ) → (i)

Surbhi Sanskrit Book Class 8 Pdf Download MP Board प्रश्न 8.
भिन्नप्रकृतिकं शब्दं चिनुत (भिन्न प्रकृति के शब्द को चुनो-)
(क) इन्दिरा, पार्वती, अहिल्या, लक्ष्मीबाई।
(ख) अक्टूबरमासः, अगस्तमासः, चैत्रमासः, जूनमासः।
(ग) जलसेना, वानरसेना, थलसेना, वायुसेना।
(घ) प्रधानमन्त्री, वित्तमन्त्री, रक्षामन्त्री, महामन्त्री।
उत्तर:
(क) पार्वती
(ख) चैत्रमासः
(ग) वानरसेना
(घ) महामन्त्री।

प्रियदर्शिनी इन्दिरा हिन्दी अनुवाद

अस्माभिः प्रियदर्शिन्याः इन्दरायाः दर्शनमनेकधा कृतम्। कोटिजनैः तस्या ऊर्जस्वलानि भाषणानि श्रुतानि। सहस्रैः बालकैः तस्याः हस्ताभ्यां सस्नेहं प्रदत्ताः पुष्पमाला: गृहीता अतः दिवङ्गतापि सा देवी अस्माकं कृते वर्तमानेवास्ति।

तस्याः जन्म प्रयागनगरे १९१७ तमे ख्रिस्ताब्दे आनन्दभवनामके पैतृकगृहे अभवत्। जवाहरलाल नेहरुः तस्याः पिता कमलानेहरु च जननी अभवत्।

अनुवाद :
हम सबके द्वारा सुन्दर इन्दिरा का दर्शन कई बार किया गया। करोड़ों लोगों के द्वारा उनके तेजस्वी भाषणों को सुना गया। हजारों बालकों के द्वारा उनके हाथों से प्रेमपूर्वक दी गयी पुष्पमाला ली गई, इसलिए मरकर भी वह देवी हमारे लिए उपस्थित ही है।

उनका जन्म प्रयाग (इलाहाबाद) नगर में 1917 ईस्वी में आनन्दभवन नामक पैतृक घर पर हुआ। जवाहरलाल नेहरू उनके पिता और कमला नेहरू माता थीं।

इन्दिरायाः प्रारम्भिकी शिक्षा प्रयागे पूनानगरे चाभवत्। तेषु दिवसेषु आनन्दभवनं स्वतन्त्रतान्दोलनस्य केन्द्रमासीत्। सर्वे राष्ट्रियाः नेतारः तत्रागच्छन्। इन्दिरा तेभ्यः देशभक्तेः सङ्घर्षशीलतायाश्च संस्कारानगृह्णात्। प्राथमिकी शिक्षा समाप्य सा शान्तिनिकेतनमगच्छत्। तत्र गुरुदेवस्य रवीन्द्रनाथठाकुरस्य सान्निध्ये भारतीयसंस्कृतेः मानवप्रेम्णः च महतीं शिक्षाम् प्राप्नोत्। तस्याः उच्चशिक्षा इङ्ग्लैण्डदेशे आक्सफोर्डविश्वविद्यालये सम्पन्ना।

अनुवाद ;
इन्दिरा की प्रारम्भिक शिक्षा प्रयाग और पूना नगर में हुई। उन दिनों में आनन्दभवन स्वतन्त्रता आन्दोलन का केन्द्र था। सभी राष्ट्रीय नेता वहाँ आते थे। इन्दिरा ने उनसे देशभक्ति और संघर्षशीलता के संस्कारों को ग्रहण किया। प्राथमिक शिक्षा को समाप्त करके वह शान्ति निकेतन गयीं। वहाँ गुरुदेव रवीन्द्रनाथ ठाकुर के पास से भारतीय संस्कृति और मानव प्रेम की महान् शिक्षा प्राप्त की। उनकी उच्च शिक्षा इंग्लैण्ड देश में ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय में सम्पन्न हुई।

जवाहरलालनेहरुः बहुधा स्वतन्त्रतायै आन्दोलनं कुर्वन् कारागारमगच्छत्। कारागारात् सः इन्दिरायै अनेकपत्राणि प्रेषितवान्। एतानि पत्रााणि ‘पुत्र्याः कृते पितुः पत्राणि’ इति नाम्ना पुस्तकरूपेण प्रसिद्धानि सन्ति। तेभ्यः ज्ञायते यत् नेहरुः स्वपुत्रीं विदुषीं दूरदर्शिनी ऊर्जस्वलां च द्रष्टुमैच्छत्।

अनुवाद :
जवाहरलाल नेहरू बहुत बार स्वतन्त्रता के लिए आन्दोलन करते हुए जेल गये। जेल से उन्होंने इन्दिरा के लिए अनेक पत्र भेजे। ये पत्र ‘पुत्री के लिए पिता के पत्र’ इस नाम से पुस्तक के रूप में प्रसिद्ध हैं। उनसे जाना जाता है कि नेहरू अपनी पुत्री को विदुषी, दूरदर्शिनी और तेजस्वी देखना चाहते थे।

इन्दिरायाः एते गुणाः प्रसिद्धाः सन्ति। स्वमातु: कमलानेहरुतः सत्यस्य शुद्धान्तःकरणस्य च शिक्षामलभत्। बाल्यकाले एव तया ‘वानरसेना’ इति नाम्नी बालकानां सङ्घटना कता। – तस्याः विवाहः फिरोजगान्धिना सहाभवत्। तौ दम्पती स्वाधीनतान्दोलने कारागारं गतवन्तौ। १९६० तमे खिस्ताब्दे तस्याः पतिः स्वर्गमगच्छत्।

अनुवाद :
इन्दिरा के ये गुण प्रसिद्ध है। अपनी माता कमला नेहरू से सत्य और शुद्ध अन्त:करण (मन) की शिक्षा को प्राप्त किया। बाल्यकाल में ही उनके द्वारा ‘वानरसेना’ नाम से बच्चों का संघटन किया गया।

उनका विवाह फिरोज गान्धी के साथ हुआ। वे दोनों पति-पत्नी स्वाधीनता के आन्दोलन में जेल गये। 1960 वीं ईस्वी में उनके पति (फिरोज गान्धी) स्वर्गवासी हो गये।

लालबहादुरशास्त्रिणः मृत्योरनतरं सा भारतस्य। ‘प्रधानमन्त्री’ अभवत्। तत्पदमङ्गीकृत्य सा देशसेवायां। सर्वभावेन संलग्ना जाता। अधिकोषाणां राष्ट्रियकरणम् भूतपूर्वराज्ञां विशिष्टाधिकाराणां समाप्तिः तेषां नैजधनदानस्य (प्रिवीपस) अन्तः भूमिसम्पत्योः सीमानिर्धारणं चेत्यादीनि कार्याणि तस्याः महत्त्वम् उद्भासयन्ति। बङ्ग्लादेशस्य मुक्तिसङ्ग्रामे भारतीयसेनां प्रेष्य तया अपूर्वसाहसे कृतम्। भारतस्य सहयोगेनैव बङ्गलादेशः स्वतन्त्रः जातः। सा जीवनपर्यन्तम् भारतस्य कल्याणाय निर्धानानामुत्थानाय च प्रयत्नमकरोत्। दरिद्रतामपनय इति तस्या उद्घोषणासीत्।

अनुवाद :
लालबहादुर शास्त्री की मृत्यु के बाद वह भारत की ‘प्रधानमन्त्री’ हुईं। उस पद को स्वीकार करके वह देश सेवा में पूर्णरूप से संलग्न हो गयीं। बैंकों का राष्ट्रीयकरण, भूतपूर्व राजाओं के विशिष्ट अधिकारों की समाप्ति, उनके अपने धन के दान का (प्रिवीपर्स) अन्त, भूमि और सम्पत्ति की सीमा का निर्धारण इत्यादि कार्य उनके महत्व को प्रकट करते हैं। बांग्लादेश की मुक्ति संग्राम में भारतीय सेना को भेजकर उनके द्वारा अपूर्व साहस किया गया। भारत के सहयोग से ही बांग्लादेश स्वतन्त्र हुआ। उन्होंने जीवन पर्यन्त भारत के कल्याण और निर्धनों के उत्थान के लिए प्रयत्न किया। दरिद्रता को दूर हटाओ’ यह उनका नारा था।

१९८४ तमस्य ख्रिस्ताब्दस्य अक्टूबरमासे एकत्रिंशदिनाङ्के सा एकस्य स्वरक्षकस्यैव गोलिकाभिः वीरगतिम् प्राप्नोत्।

सर्वे जनाः तां ‘शान्तिदूती’ इति रूपेण श्रद्धया स्मरन्ति। तस्याः समाधिस्थलं शक्तिस्थलमिति नाम्ना प्रसिद्धमस्ति।

अनुवाद :
1984 वी ईस्वी की अक्टूबर महीने की इक्तीस दिनांक की वह अपने एक रक्षक की ही.गोलियों से वीरगति को प्राप्त हुईं।

सभी लोग उनको ‘शान्तिदूती’ के रूप में श्रद्धा से याद करते हैं। उनका समाधि स्थल ‘शक्तिस्थल’ नाम से प्रसिद्ध है।

प्रियदर्शिनी इन्दिरा शब्दार्थाः

अनेकधा = कई बार। अधिकोषः = बैंक। कोटिजनैः = करोड़ों लोगों के द्वारा। सान्निध्ये = पास में। उर्जस्वलानि = तेजस्वी/तेजपूर्ण। उद्भासयन्ति = प्रगट करते हैं। सर्वभावेन = पूर्णरूप से। अपनय = दूर करो/हटाओ। अङ्गीकृत्य = स्वीकार करके। अवहन् ले जाते थे। अतीताः= भूतकाल की। उद्घोषणा = नारा।

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