Bhagya

MP Board Class 7th Hindi Sugam Bharti Solutions विविध प्रश्नावली 3

प्रश्न-1.
सही जोड़ी बनाइए
1. नौका – (क) कलाकार
2. कला – (ख) लिपि
3. राजी – (ग) पतवार
4. ब्रेल – (घ) खुशी
उत्तर-
1. (ग),
2. (क),
3. (घ),
4. (ख)।

प्रश्न- 2.
दिए गए शब्दों में से सही शब्द चुनकर रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए
मानसिक, चिह्न, सच, छूकर
1. उठे हुए अंको को …………………………. वह एकदम सही समय बता देता है।
2. हँसने वाला व्यक्ति शारीरिक और …………………………. दृष्टि से स्वस्थ होता है।
3. मत खोजो …………………………. किसी को।
4. …………………………. बोलने वाले पर हमेशा अल्लाह की मेहरबानी रहती है।
उत्तर-
1. छूकर,
2. मानसिक,
3. चिह्न,
4. सच।

प्रश्न-3
निम्नलिखित प्रश्नों के एक-एक वाक्य में उत्तर लिखिए
(क) नेत्रहीन छात्र किस लिपि में पढ़ते हैं?
उत्तर-
नेत्रहीन छात्र ब्रेल लिपि में पढ़ते हैं।

(ख) कादिर की रक्षा किस गुण के कारण हुई?
उत्तर-
कादिर की रक्षा सच बोलने के कारण हुई

(ग) भारत माता के बेटे क्या बनना चाहते हैं?
उत्तर-
भारत माता के बेटे फौजी बनना चाहते हैं।

(घ) कैलाश मानसरोवर कहाँ स्थिति है?
उत्तर-
कैलाश मानसरोवर चीन में स्थित है।

(ङ) स्वर्ग का गंधर्व किसे बनाया गया है?
उत्तर-
स्वर्ग का गंधर्व साधु कलाकार को बनाया गया है।

प्रश्न 4.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर तीन से पाँच वाक्य में लिखिए

(क) संयोग और प्रयत्न से पैदा किए गए संगीत में क्या अंतर है?
उत्तर-
जिस संगीत को राजा सुनना चाहता है वह संगीत तो कभी-कभी संयोग से बन पड़ता है। प्रयत्न से पैदा किया हुआ संगीत राजा को प्रसन्न न कर सकेगा। अर्थात मन से उत्पन्न संगीत अतुल्नीय होता है जबकि प्रयत्न से उत्पन्न संगीत में प्राण नहीं होते हैं।

(ख) वाणी से आदमी की पहचान किस तरह होती है?
उत्तर-
आदमी अपनी वाणी से खुद अपनी पहचान बता देता है। जो जितना बड़ा होता है वह उतना ही नम्र और विनयी होता है और दूसरों का सम्मान करता है।

(ग) अगणित सीश काटने से कवि का क्या तात्पर्य है?
उत्तर-
अगणित सीश कटाने से कवि का तात्पर्य है कि देश के फौजी सिपाही अपने देश की आनु के लिए हजारों बलिदान खुशी-खुशी कर सकते हैं।

(घ) सरदार ने अपनी और कादिर की तुलना किन शब्दों में की है?
उत्तर-
भाइयो, यह लड़का आज से हमारा गुरु है। यह छोटा बच्चा अपनी माँ की आज्ञा का पालन करने में ऐसा सावधान है और हम एक हैं कि बूढ़े होने को आए, अब तक उस मालिक की आज्ञा का पालन नहीं करते, जिसने हमें दुनिया में भेजा है। सचमुच हमारे लिए बड़े शर्म की बात है। आओ, आज से हम यह नीच काम छोड़ दें और हमेशा सच बोलने की आदत डालें।

(ङ) शीला की हार जीत में कैसे बदल गई?
उत्तर-
अब शीला पढ़ने के बाद खाली समय में नए वर्ष, होली, दीवाली, ईद, क्रिसमस, जन्मदिन आदि के कार्ड्स पर सुन्दर-सुन्दर पेंटिंग बनाती है; और उन्हें दुकान पर बिकने के लिए दे आती है। हर महीने वह इससे इतना धन कमा लेती है कि उससे उसकी अपनी जरूरतें पूरी हो जाती हैं। पढ़ने के लिए उसे छात्रवृत्ति मिल रही है। अपने मम्मी-पापा के आगे हाथ नहीं पसारती। सच कहूँ तो विकलांगता ने उसे अभी से आत्मनिर्भर बना दिया है। उसकी हार भी जीत में बदल गई है।

प्रश्न 5.
‘मुस्कान एक औषधि है’ निबंध के आधार पर अपने विचार लिखिए
उत्तर-
छात्र स्वयं करे।

प्रश्न 6.
निम्नलिखित शब्दों में से उपसर्ग और प्रत्यय छाँटिए
आकर्षण, सम्पत्ति, मुस्कुराहट, अक्षय, समता, निश्छल, दुर्घटना , मानसिक, लोकप्रिय, साहसिक
उत्तर-

प्रश्न 7.
निम्नलिखित शब्दों के विलोम लिखिए
सहज, अस्वस्थ, अपेक्षा, वरदान, निर्धन, शूल, आज्ञा, प्रकाश, सुख, मित्रता
उत्तर-

प्रश्न 8.
निम्नलिखित में से विशेषण छांटिए और उनके प्रकार लिखिए
तुम्हारे इन इन आगे-पीछे के झोलों में क्या भरा है? आगे का झोला तो काफी भारी है और पीछे का झोला हल्का है और उसमें नीचे छेद भी है। उन दोनों यात्रियों ने कहा-पराया धन किस काम का? इस भारी थैले को आप फेंकिए।
उत्तर-
विशेषण – प्रकार
आगे-पीछे – संकेतवाचक विशेषण
आगे – संकेतवाचक विशेषण
काफी – परिणामवाचक विशेषण
पीछे – संकेतवाचक विशेषण
हल्का – गुणवाचक विशेषण
भारी – परिणामवाचक विशेषण

प्रश्न 9.
निम्नलिखित अवतरण में कारक पहचान कर लिखिए
हँसने वाले के साथ सब हंसते हैं; रोने वाले के साथ कोई नहीं रोता। हंसने से शरीर में एक स्फूर्ति की लहर दौड़ जाती है। जिसके पास यह खजाना होता है, उसके पास किसी बात की कमी नहीं होती है। हँसना ही जीतना है।
उत्तर-

प्रश्न 10.
निम्नलिखित अवतरण में विराम चिह लगाइए-
‘राजा जब अगे बढ़ गए तब एक आदमी जो कुछ दूर खड़ा वह सारा नजारा देख रहा था साधु के पास आया पूछा साधुजी आप तो दृष्टिहीन हैं विना देखे कैसे पहचान लिया कि कौन सिपाही है कौन हवलदार कौन मंत्री कौन राजा
उत्तर-
राजा जब आगे बढ़ गए तब तक आदमी जो कुछ दूर खड़ा वह सारा नजारा देख रहा था। साधु के पास आया, पूछा-साधु जी आप तो दृष्टिहीन हैं। बिना देखे कैस पहचान लिया कि कौन सिपाही है, कौन हवलदार, कौन मंत्री, और कौन राजा?

प्रश्न 11.
निम्नलिखित शब्दों में से कृदन्त व तद्धित शब्द छाँटिए-
शंकालु, कृपालु, लिखावट, लड़कपन, वैज्ञानिक, हँसोड़, गायक, लालिमा
उत्तर-
कृदन्त शब्द – तद्धित शब्द
शंकालु – लिखावट
वैज्ञानिक – हँसोड़
कृपालु – लड़कपन
गायक – लालिमा

प्रश्न 12.
“जीत” कहानी में शीला के चरित्र से आपको क्या प्रेरणा मिली? लिखिए।
उत्तर-
छात्र स्वयं करें।

MP Board Class 7th Hindi Solutions

MP Board Class 7th Maths Solutions Chapter 15 Visualising Solid Shapes Ex 15.4

Question 1.
A bulb is kept burning just right above the following solids. Name the shape of the shadows obtained in each case. Attempt to give a rough sketch of the shadow.

Solution:
The shapes of the shadows of these figures will be as follows.
(i) A ball

The shape of the shadow of a ball will be a circle.

(ii) A cylindrical pipe

The shape of the shadow of a cylindrical pipe will be a rectangle.

(iii) A book

The shape of the shadow of a book will be a rectangle.

Question 2.
Here are the shadows of some 3-D objects, when seen under the lamp of an overhead projector. Identify the solid(s) that match each shadow. (There may be multiple answers for these!)

Solution:
The given shadows can be obtained in case of the following objects.
(i) Compact disk
(ii) A dice
(iii) Triangular pyramid
(iv) NoteBook

Question 3.
Examine if the following are true statements:
(i) The cube can cast a shadow in the shape of a rectangle.
(ii) The cube can cast a shadow in the shape of a hexagon.
Solution:
A cube can cast a shadow only in the shape of a square. Therefore, any other shape is not possible.

MP Board Class 7th Maths Solutions

MP Board Class 7th Maths Solutions Chapter 1 Integers Ex 1.2

Question 1.
Write down a pair of integers whose:
(a) sum is -7
(b) difference is -10
(c) sum is 0
Solution:
(a) – 9 + (2) = – 7
(b) – 14 – (-4) = – 10
(c) 6 + (-6) = 0

Question 2.
(a) Write a pair of negative integers whose difference gives 8.
(b) Write a negative integer and a positive integer whose sum is -5.
(c) Write a negative integer and a positive integer whose difference is -3.
Solution:
(a) -3 – (-11) = 8
(b) -10 + 5 = -5
(c) -1 – (2) = – 3

Question 3.
In a quiz, team A scored – 40,10,0 and team B scored 10, 0, -40 in three successive rounds. Which team scored more? Can we say that we can add integers in any order?
Solution:
Team A scored – 40, 10, 0.
Total score of team A = – 40 + 10 + 0 = – 30
Team B Scored 10, 0, -40.
Yes, we can add integers in any order. We had observed that the scores obtained by both teams in successive rounds were numerically equal but different in order. Yet, the total score of both teams were equal.

Question 4.
Fill in the blanks to make the following statements true:
(i) (-5) + (- 8) = (- 8) + (….)
(ii) -53 + …… = -53
(iii) 17 + ….. = 0
(iv) [13 + (- 12)] + (…… ) =13 + [(-12) + (-7)]
(v) (- 4) + [15 + (-3)] = [-4 + 15] + …..
Solution:

MP Board Class 7th Maths Solutions

MP Board Class 7th Maths Solutions Chapter 15 Visualising Solid Shapes Ex 15.3

Question 1.
What cross-sections do you get when you give a
(i) vertical cut
(ii) horizontal cut
to the following solids?
(a) A brick
(b) A round apple
(c) A die
(d) A circular pipe
(e) An ice cream cone
Solution:
(a) Brick
We can give a vertical cut to a brick in the following way.

We can give a horizontal cut to a brick in the following way.

(b) A round apple
We can give a vertical cut to a round apple in the following way.

We can give a horizontal cut to a round apple in the following way.

(c) A die
We can give a vertical cut to a dice in the following way.

We can give a horizontal cut to a dice in the following way.

(d) A circular pipe
We can give a vertical cut to a circular pipe in the following way.

We can give a horizontal cut to a circular pipe in the following way.

(e) An ice cream cone
We can give a vertical cut to an ice cream cone in the following way.

We can give a horizontal cut to an ice cream cone in the following way.

MP Board Class 7th Maths Solutions

MP Board Class 7th Maths Solutions Chapter 1 Integers Ex 1.1

Question 1.
Following number line shows the temperature in degree Celsius (°C) at different places on a particular day.

(a) Observe this number line and write the temperature of the places marked on it.
(b) What is the temperature difference between the hottest and the coldest places among the above?
(c) What is the temperature difference between Lahulspiti and Srinagar?
(d) Can we say temperature of Srinagar and Shimla taken together is less than the temperature at Shimla? Is it also less than the temperature at Srinagar?
Solution:
(a) The temperature of the cities are as follows:
Lahulspiti: -8°C; Srinagar : – 2°C; Shimla : 5°C; Ooty : 14°C; Bangalore : 22°C

(b) Temperature at the hottest place,
i. e., Bangalore = 22°C
Temperature at the coldest place,
i. e., Lahulspiti = – 8°C.
∴ Temperature difference = 22° – (-8°C)
= 30°C

(c) Temperature at Lahulspiti = – 8°C;
Temperature at Srinagar = – 2°C
∴ Temperature difference = – 2°C – (-8°C)
= 6° C

(d) Temperature at Srinagar = -2°C;
Temperature at Shimla = 5°C
Temperature of Srinagar and Shimla taken together = – 2°C + 5°C = 3°C
Hence, the temperature of Srinagar and Shimla taken together is less than the temperature at Shimla but greater than the temperature at Srinagar.

Question 2.
In a quiz, positive marks are given for correct answers and negative marks are given for incorrect answers. If Jack’s scores in five successive rounds were 25, – 5, – 10, 15 and
Solution:
Total score of Jack at the end will be the sum of scores in five successive rounds.
∴ Jack’s total score at the end
= 25 – 5 – 10 + 15 + 10 = 35

Question 3.
At Srinagar temperature was – 5°C on Monday and then it dropped by 2°C on Tuesday. What was the temperature of Srinagar on Tuesday? On Wednesday, it rose by 4°C. What was the temperature on this day?
Solution:
Temperature on Monday = – 5°C
Temperature on Tuesday = Temperature on Monday – 2°C = -5°C – 2°C = – 7°C Temperature on Wednesday = Temperature on Tuesday + 4°C = – 7°C + 4°C = – 3°C

Question 4.
A plane is flying at the height of 5000 m above the sea level. At a particular point, it is exactly above a submarine floating 1200 m below the sea level. What is the vertical distance between them?

Height of plane = 5000 m
Depth of submarine = -1200 m
Distance between plane and submarine = 5000 – (-1200) = 5000 + 1200 = 6200 m

Question 5.
Mohan deposits ₹ 2,000 in his bank account and withdraws ₹ 1,642 from it, the next day. If withdrawal of amount from the account is represented by a negative integer, then how will you represent the amount deposited? Find the balance in Mohan’s account after the withdrawal.
Solution:
Since the amount withdrawn is represented by a negative integer, the amount deposited will be represented by a positive integer.
Amount deposited = ₹ 2000
Amount withdrawn = – ₹ 1642 Balance in Mohan’s account = Money deposited + Money withdrawn = 2000 + (-1642) = 2000 – 1642 = ₹ 358

Question 6.
Rita goes 20 km towards east from a point A to the point B. From B, she moves 30 km towards west along the same road. If the distance towards east is represented by a positive integer then, how will you represent the distance travelled towards west? By which integer will you represent her final position from A?

Solution:
Since, the distance towards east is represented by a positive integer, then the distance travelled towards west will be represented by a negative integer.
Distance travelled in east direction = 20 km
Distance travelled in west direction = – 30 km
Distance travelled from A = 20 + (-30)
= -10 km
Therefore, we will represent the distance travelled by Rita from point A by a negative integer, i.e., -10 km (i.e., Rita is now in west direction).

Question 7.
In a magic square each row, column and diagonal have the same sum. Check which of the following is a magic square.

Solution:
It can be observed that in square (i), every row and column add up to give 0. However, the sum of one of its diagonals is not 0.
As -4 – 2 = -6 ≠ 0,
Therefore,
(i) is not a magic square. Similarly, in square
(ii), each row, column, and diagonal add up to give – 9. Therefore,
(iii) is a magic square.

Question 8.
Verify a – (- b) = a + b for the following values of a and b.
(i) a = 21, b = 18
(ii) a = 118,b = 125
(iii) a = 75, b = 84
(iv) a = 28, b = 11
Solution:
(i) a = 21, b = 18; a + b = 21 + 18 = 39
a – (- b) = 21 – (-18) = 21 + 18 = 39

(ii) a = 118, b = 125;
a – (-b) = 118 – (-125) = 118 + 125 = 243
a + b = 118 + 125 = 243

(iii) a = 75,b = 84;
a – (-b) = 75- (-84) = 75 + 84 = 159
a + b = 75 + 84 = 159

(iv) a = 28, b = 11;
a – (-b) = 28 – (-11) = 28 + 11 = 39
a + b = 28 + 11 = 39

Question 9.
Use the sign of >, < or = in the box to make the statements true.

Solution:

Question 10.
A water tank has steps inside it. A monkey is sitting on the topmost step (i.e., the first step). The water level is at the ninth step.
(i) He jumps 3 steps down and then jumps back 2 steps up. In how many jumps will he reach the water level?
(ii) After drinking water, he wants to go back. For this, he jumps 4 steps up and then jumps back 2 steps down in every move. In how many jumps will he reach back the top step?
(iii) If the number of steps moved down is represented by negative integers and the number of steps moved up by positive integers, represent his moves in part (i) and (ii) by completing the following;
(a) – 3 + 2 -… = – 8
(b) 4 – 2 + … = 8.
In (a) the sum (- 8) represents going down by eight steps. So, what will the sum 8 in (b) represent?
Solution:
Let the number of steps moved down be represented by positive integers and the number of steps moved up be represented by negative integers.
(i) Initially, the monkey was at the 1st step. The monkey will be at step:
After 1^st jump =1 + 3 = 4
After 2^nd jump = 4 + (-2) = 2
After 3^rd jump = 2 + 3 = 5
After 4^th jump = 5 + (-2) = 3
After 5^th jump = 3 + 3 = 6
After 6^th jump = 6 + (-2) = 4
After 7^th jump = 4 + 3 = 7
After 8^th jump = 7 + (-2) = 5
After 9^th jump = 5 + 3 = 8
After 10^th jump = 8 + (-2) = 6
After 11^th jump = 6 + 3 = 9
Hence, the monkey will reach the water level after 11 jumps.

(ii) Initially, the monkey was at step = 9 The monkey will be at step:
After 1^st jump = 9 + (- 4) = 5
After 2^nd jump = 5 + 2 = 7
After 3^rd jump = 7 + (- 4) = 3
After 4^th jump = 3 + 2 = 5
After 5^th jump = 5 + (- 4) = 1
Clearly, the monkey will reach back the top step after 5 jumps.

(iii) If number of steps moved down is represented by negative integers and number of steps moved up is represented by positive integers, then his moves will be as follows:

Moves in part (i)

(a) -3 + 2 – 3 + 2 – 3 + 2 – 3 + 2 – 3 + 2 – 3
= -8
Moves in part (ii)

(b) 4 – 2 + 4 – 2 + 4 = 8
Moves in (b) represents going up 8 steps.

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MP Board Class 7th Hindi Sugam Bharti Solutions विविध प्रश्नावली 2

प्रश्न 1.
सही जोड़े बनाइए
1. राज = (क) पाण्डिचेरी
2. योग साधना केंद्र = (ख) कौशल
3. कला = (ग) सुविधा
4. सुख = (घ) पाट
उत्तर-
1. (घ),
2. (क),
3. (ख),
4. (ग)

प्रश्न 2.
रिक्त स्थानों की पूर्ति सही विकल्प चुनकर कीजिए
(क) आकाश गंगा के सभी तारे हमें पास-पास एक ही दूरी पर दीखते हैं; यह ………………………… है। (दृष्टि दोष/ दृष्टि भ्रम)
(ख) हमने जब भी कदम बढ़ाए, कला नहीं ………………………… दिखलाए। (पराक्रम/कौशल)
(स) तुम्हें इतना ………………………… नहीं होना चाहिए। (अधीर/विकल्प)
(द) आपका पत्र पाकर बड़ा ………………………… व आश्चर्य (सुख/दुख)
उत्तर-
(अ) दृष्टि भ्रम,
(ब) कौशल,
(स) अधीर,
(द) दुःख।

प्रश्न 3.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर एक-एक वाक्य में लिखिए

(अ) भगत सिंह ने किस बंधन में बंधने से इंकार कर दिया।
उत्तर-
भगत सिंह ने विवाह बंधन में बंधने से इंकार कर दिया।

(ब) कबीर के अनुसार तन-मन को निर्मल कौन करता है?
उत्तर-
कबीर के अनुसार तन-मन को मान और सम्मान निर्मल करते हैं।

(स) गोपी कक्षा में कहाँ बैठता था।
उत्तर-
गोपी कक्षा में सबसे पीछे कोने वाली सीट पर बैठता था।

(द) किस वैज्ञानिक परीक्षण ने विश्व को चकित किया है?
उत्तर-
पोखरन में परमाणु परीक्षण ने विश्व को चकित किया है।

(इ) संतों को किसकी उपेक्षा नहीं करना चाहिए?
उत्तर-
संतों को निंदा की उपेक्षा नहीं करना चाहिए।

प्रश्न 4.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर तीन से पाँच वाक्यों में लिखिए
(अ) गुरुजी ने असभ्य गाँववासियों के लिए ईश्वर से क्या प्रार्थना की?
उत्तर-
गुरुजी ने असभ्य गाँववासियों के लिए ईश्वर से प्रार्थना की कि वे कहीं न जाए बल्कि अपने गाँव या क्षेत्र में रहे तथा अपना विकास करें। .

(ब) नोवा और सुपर नोवा तारे में अंतर बताइए।
उत्तर-
जब कोई ‘नया’ तारा अचानक चमकने लगता है तो नोवा या नयातारा कहलाता है। लेकिन सबसे शानदार तो होता है ‘सुपर नोवा’। इसका गुण इसके नाम से ही स्पष्ट है।

(स) प्राचार्य क्लार्क महोदय ने अरविंद की तुलना करते समय क्या कहा?
उत्तर-
बड़ौदा कॉलेज के प्राचार्य क्लार्क महोदय ने जोन ऑफ आर्क से अरविंद की तुलना करते हुए कहा था कि यदि जोन ऑफ आर्क को स्वर्गिक संदेश सुनाई पड़ते हैं, तो श्री अरविंद को भी स्वर्गिक स्वप्न दिखाई पड़ते हैं।

(द) राजा ने भाग्य और साहस में किसको बड़ा सिद्ध किया?
उत्तर-
राजा ने कहा-भाग्य देवता ने मेरे ऊपर बड़ी कृपा की थी। मुझे सेठ ने भाग्य के कारण ही प्रतिदिन एक लाख वेतन पर नौकरी दी किंतु जब जहाज बीच समुद्र में पहुँचा और अटक गया तो मल्लाहों के धक्का देने पर भी नहीं चला, तब मैंने साहस के साथ धक्का देने का प्रयास किया तो मुझे सफलता मिली।” अतः दोनों ही समान है।

(इ) जल पिलाने के लिए कहने पर महिला ने शिष्य को क्या उत्तर दिया?
उत्तर-
जल पिलाने के लिए कहने पर महिला ने शिष्य को कहा-घड़ा मेरा, कुएँ से जल मैंने भरा, तुम्हें क्या दे दूँ? जाओ, खुद निकालो और पियो। आलसी कहीं के।

प्रश्न 5.
निम्नलिखित शब्दों की वर्तनी शुद्ध लिखिए
विचित्तर, गरम, आग्या, परिच्छा, आशिरवाद, धरम, महूरत, कालाश, स्वपन, सटेशन
उत्तर-

प्रश्न 6.
निम्नलिखित शब्दों में ‘सु’ और ‘कु’ उपसर्ग लगाकर सार्थक शब्द बनाइए
लेख, प्रचार, जन, कर्मी, माता, पुत्र, चारू, विचार
उत्तर-
लेख = सुलेख
प्रचार = कुप्रचार
जन = सुजन
कर्मी = कुकर्मी
माता = कुमाता
पुत्र = सुपुत्र
चारु = सुचारु
विचार = सुविचार

प्रश्न 7.
निम्नलिखित शब्दोंके दो-दो पर्यायवाची शब्द लिखिए
अवनि, मार्ग, अभिमान, विश्व, मुलाकात, कुसुम, प्रतीक, व्यक्ति, प्रार्थना
उत्तर-

प्रश्न 8.
निम्नलिखित शब्दों के वचन परिवर्तन कीजिए
गाड़ियाँ, टुकड़ा. फैसला, पग, तारों, साथी, मित्र, गांठों, पुष्पों, सज्जन
उत्तर-

प्रश्न 9. निम्नलिखित शब्दों का समास विग्रह कीजिए
जनसेवक, दृष्टिभ्रम, सुकेश, नीलांबुज, प्रतिदिन, यथासमय, द्विचक्र वाहिनी, गलत-संगत, चक्रवर्ती, चतुर्भज
उत्तर-

प्रश्न 10.
निम्नलिखित वाक्यों में से उद्देश्य और विधेय चुनिए-
– हम सबुह से ही पैदल चल रहे हैं।
– संतों को सुख-सुविधाओं की अपेक्षा नहीं करना चाहिए।
– आप सत्य कहते हैं।
– राजा विक्रमादित्य सिंहासन पर बैठे थे।
– साहस ने हौसला बढ़ाते हुए कहा।
उत्तर-
उद्देश्य = विधेय
हम = सुबह से ही पैदल चल रहे हैं।
सतों = को सुख-सुविधाओं की अपेक्षा नहीं करनी चाहिए।
आप = सत्य कहते हैं।
राजा = विक्रमादित्य सिंहासन पर बैठे थे।
साहस = ने हौसला बढ़ाते हुए कहा।

प्रश्न 11.
कोष्ठक में दिए हुए कारक चिहों को उचित स्थान पर भरिए
[का, ने, में, के लिए, की, में पर]
राजदरबार ……………………… 1 ……………………… पहुँचकर वह हक्का -बक्का रह गया। वहाँ ……………………… 2 ……………………… भव्यता देखकर उसे अपने कपड़ों और अपनी रोटी ……………………… शर्म आने लगी। राजदरबार ……………………… 4 ……………………… जगमग करते उपहारों ……………………… 5 ……………………… ढेर लग गया। दीनू ……………………… 6 ……………………… अपना झोला कसकर पकड़ लिया और एक कोने ……………………… 7 ……………………… खड़ा हो गया। अचानक राजा ……………………… 8 ……………………… नजर उस पर पड़ गई। राजा ने कहा ……………………… 9 ………………………. “भाई! आगे आओ, तुम क्या उपहार लाए हो मेरे ……………………… 10 ………………………?”
उत्तर-

1. में
2. की
3. पर
4. में
5. का
6. ने
7. में
8. की
9. –
10. के लिए।

प्रश्न 12.
“भाग्य बड़ा या साहस” कहानी से आपको क्या शिक्षा मिलती है? संक्षेप में लिखिए।
उत्तर-
भाग्य और साहस में श्रेष्ठता की तुलना करना व्यर्थ है क्योंकि मनुष्य बिना साहस और कर्म के कुछ भी नहीं कर सकता परंतु कर्म का फल तभी प्राप्त होता जब भाग्य में लिखा होता है। उदाहरण के लिए एक व्यक्ति जो बहुत प्यासा है, कुआँ तो चल कर उसके पास आएगा नहीं। व्यक्ति को साहस करके स्वयं कुएँ के पास जाना पड़ेगा। अब उसका भाग्य है कि कुआँ सूखा है या पानी जाना पड़ेगा। अब उसका भाग्य है कि कुआ सूखा है या पानी से भरा। अतः साहस और भाग्य एक ही सिक्के के दो पहले है।

प्रश्न 13.
एकांकी में आए गुरु-शिष्य संवाद का सार लिखिए।
उत्तर-
शिष्य ने गुरु से कहा, “मैं समझ नहीं पा रहा हूँ जो लोग बुरे थे, आपने उनके बने रहने की प्रार्थना की और जो लोग सदाचारी थे, उनके लिए आपने शाप दिया। गुरु ने कहा, मैंने उन असभ्य और स्वार्थी लोगों के एक जगह बने रहने की प्रार्थना इसलिए की कि अगर समाज में ऐसे व्यक्ति फैलेंगे तो अपनी कुसंस्कृति का प्रचार करेंगे। यदि अच्छे व्यक्ति समाज में फैलेंगे तो वे अपने साथ निस्वार्थ सेवाभाव, करुणा, दया और प्रेम आदि सद्गुणों का प्रसार करेंगे। इसलिए मैंने इन गाँव वालों के सारे संसार में बिखर जाने की प्रार्थना की।

प्रश्न 14.
अपने पिता को पुस्तक प्रदर्शनी में जाने एवं पुस्तक क्रय के लिए पत्र लिखिए।

फिलिप छात्रावास
नई दिल्ली

पूजनीय पिताजी
आशा है आप पूर्णतया स्वस्थ होंगे। पिताजी अगले सप्ताह दिल्ली के प्रगति मैदान क्षेत्र में विश्व पुस्तक मेला आयोजित होने जा रहा है जिसमें देश और विदेश के बहुचर्चित संपादकों तथा लेखकों की पुस्तकों की प्रदर्शनी का आयोजन होगा। मैं अपने मित्रों के साथ इस पुस्तक मेले में जाने की योजना बना रहा हूँ और कुछ पुस्तकें भी खरीदना चाहता हूँ जो शिक्षा से संबंधित हैं। आशा है आप मुझे वहाँ जाने की आज्ञा देगें और कुछ पैसों के भेजने का कष्ट करेंगे। माता जी और छोटी बहन को प्यार देना।

आपका आज्ञाकारी पुत्र
कनिष्क

प्रश्न 15.
निम्नलिखित शब्दों का वाक्यों में प्रयोग कीजिए
अमन, कदम, गगन, सत्य, मार्ग, विश्राम, स्वर्गिक, स्वदेशी, वंचित, परीक्षा, व्यवसाय
उत्तर-
शब्द = वाक्य
अमन = देश में अमन कायम रखना नागरिक का कर्त्तव्य है।
कदम = सच्चाई के मार्ग में हर कदम कठनाई का सामना करना पड़ता है।
गगन = शहर में गगन चुंबी इमारतें हैं।
सत्य = सत्य और असत्य की जंग में हमेशा सत्य की जीत होती है
मार्ग = साधु संत सर्वदा सर्त्य के मार्ग पर चलते हैं।
विश्राम = यात्री यहाँ विश्राम कर सकते हैं।
स्वर्गिक = एक सच्चे और निस्वार्थ मनुष्य को स्वर्गिक संदेश मिलता है।
स्वदेशी = एक भारतीय व्यक्ति को स्वदेशी वस्तुओं का प्रयोग करना चाहिए।
वंचित = तुम अधिक अंक पाने से वंचित रह गए।
परीक्षा = क्या तुम्हारा परीक्षा फल आ चुका है?
व्यवसाय = व्यवसाय में लाभ अनिवार्य गुण है।

MP Board Class 7th Hindi Solutions

MP Board Class 7th Maths Solutions Chapter 15 Visualising Solid Shapes Ex 15.2

Question 1.
Use isometric dot paper and make an isometric sketch for each one of the given shapes:


Solution:

Question 2.
The dimensions of a cuboid are 5 cm, 3 cm and 2 cm. Draw three different isometric sketches of this cuboid.
Solution:
3 isometric sketches of the given cuboid can be drawn as follows.

Question 3.
Three cubes each with 2 cm edge are placed side by side to form a cuboid. Sketch an oblique or isometric sketch of this cuboid.
Solution:
When three cubes, each of 2 cm edge, are placed side by side, a cuboid with dimensions as 6 cm, 2 cm and 2 cm will be formed.

Question 4.
Make an oblique sketch for each one of the given isometric shapes:

Solution:
The oblique sketch of these figures will be as follows.

Question 5.
Give (i) an oblique sketch and (ii) an isometric
sketch for each of the following:
(a) A cuboid of dimensions 5 cm, 3 cm and 2 cm. (Is your sketch unique?)
(b) A cube with an edge 4 cm long.
Solution:
(i) Oblique sketch

(ii) Isometric sketch

The sketch for cuboid is not unique. The cuboid can also be drawn by taking the length as 3 cm or 2 cm. This will lead to a different view of the same cuboid.

MP Board Class 7th Maths Solutions

MP Board Class 7th Maths Solutions Chapter 15 Visualising Solid Shapes Ex 15.1

Question 1.
Identify the nets which can be used to make cubes (cut out copies of the nets and try it):

Solution:
(i) The given net can be folded as follows:

When the faces are folded to make a cube, they will be overlapping each other.

(ii) The given net can be folded as follows:

A cube can thus be formed in the above way.

(iii) The given net can be folded as follows:

A cube can thus be formed in the above way.

(iv) The given net can be folded as follows:

A cube can thus be formed in the above way.

(v) The given net can be folded as follows:

When the faces are folded to make a cube, they will be overlapping each other.

(vi) The given net can be folded as follows:

A cube can thus be formed in the above way.

Question 2.
Dice are cubes with dots on each face. Opposite faces of a die always have a total of seven dots on them.

Here are two nets to make dice (cubes); the numbers inserted in each square indicate the number of dots in that box.

Insert suitable numbers in the blanks, remembering that the number on the opposite faces should total to 7.
Solution:
(i) The numbers can be inserted as follows so as to make the given net into a net of a dice

It can be observed that the sum of the opposite faces is 7.

(ii) The numbers can be inserted as follows so as to make the given net into a net of a dice.

It can be observed that the sum of the opposite faces is 7.

Question 3.
Can this be a net for a die?
Explain your answer.

Solution:
The given net can be folded as follows.

It can be observed that the opposite faces of the die so formed have 2 and 5, 1 and 4, 3 and 6 on them. The sum of the numbers on the opposite faces comes to 7, 5 and 9 respectively. However, in case of a die, the sum of the numbers on the opposite faces should be 7. Hence, this net is not for a die.

Question 4.
Here is an incomplete net for making a cube. Complete it in at least two different ways. Remember that a cube has six faces. How many are there in the net here? (Give two separate diagrams. If you like, you may use a squared sheet for easy manipulation.)

Solution:
There are 3 faces in the given net.
The given net can be completed as follows.

Question 5.
Match the nets with appropriate solids:

Solution:
(a) It can be unfolded as follows

Hence, (ii) is a correct matching option.

(b) It can be unfolded as follows:

Hence, (iii) is the correct matching option,

(c) It can be unfolded as follows:

Hence, (iv) is the correct matching option,

(d) It can be unfolded as follows:

Hence, (i) is the correct matching option.
Therefore, (a) – (ii), (b) – (iii), (c) – (iv), (d) – (i)

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MP Board Class 7th Hindi Sugam Bharti Solutions विविध प्रश्नावली 1

प्रश्न 1.
सही जोड़ी बनाइए
1. अमृत = (क) क्षमता
2. मनुष्य = (ख) महल
3. कार्य = (ग) घट
4. राज = (घ) समाज
उत्तर-
1. (ग),
2. (घ),
3. (क),
4. (ख)

प्रश्न 2.
उपयुक्त शब्द से रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए
(क) जिन-जज भूखों की ………………………… दीनू ने बुझाई है, उनकी दुआएँ भी वह राजकुमार के लिए लाया है। (भूख/प्यास)
(ख) दुश्मन का मुख ………………………… करता, जन-जन की पीड़ा को हरता। (काला/पीला)
(ग) यदि एक तिहाई उम्र बिना कोई ………………………… गुजर भी जाए तो क्या फर्क पड़ेगा। (देखे/सोचे).
(घ) चक्रवात ………………………… दबाव में आकस्मिक पविर्तन के कारण होता है। (वायुमण्डलीय/ जैव.मण्डलीय)
उत्तर-
1. भूख
2. काला
3. देखे
4. वायुमण्डलीय।

प्रश्न 3.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर एक-एक वाक्य में लिखिए-
(अ) सिक्के की विश्वसनीयता और पहचान के लिए प्राचनी काल से राजा लोग क्या करते आए हैं।
उत्तर-
सिक्के की विश्वसनीयता और पहचान के लिए प्राचीन समय से ही राजाओं ने इसके एक ओर अपने राज्य की मुद्रा तथा दूसरी तरफ इसका मूल्य अंकित कर ढाला।

(ब) ‘महूरत न सोचो, मचलते चलो’ में ‘मचलते चलो’ का अर्थ क्या है?
उत्तर-
मचलते चलो = जिद करके अपनी धुन में बढ़े चलो।

(स) बाढ़ों के लिए कौन जिम्मेदार है?
उत्तर-
प्रकृति और मनुष्य बाढ़ो के लिए जिम्मेदार है।

(द) दीनू ने क्या सोचकर भिखारी को रोटियाँ दी?
उत्तर-
दीने के पास जो रोटियाँ थी उनमें से चार इसको दे दूंगा तो क्या फर्क पड़ जाएगा, उसने यह सोच कर चार रोटियाँ भिखारी को दी।

(इ) कर्मों के संकीर्तन में सबसे ऊँचा स्वर किसका है?
उत्तर-
कर्मों के संकीर्तन में सबसे ऊँचा स्वर उसका होता है जो समाज की सच्ची सेवा करता है।

प्रश्न 4.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर तीन से पाँच वाक्यों में लिखिए-
(अ) मनुष्य समाज के उन्नतिशील होने के कारण लिखिए।
उत्तर-
मनुष्य समाज के उन्नतिशील होने में सिक्के का महत्त्वपूर्ण योगदान है। पहले मनुष्य कुछ भी उत्पादित करता था, वह अपने उपयोग पर खर्च कर डालता था, परंतु सिक्कों के आने से वह अल्पबचत कर सकता है तथा भविष्य में उत्पन्न सभी समस्याओं से लड़ सकता

(ब) अविचल खड़ा हिमालय कौन-कौन से दायित्व निभा रहा है।
उत्तर-
प्रारंभिककाल से ही हिमालय भारत की रक्षा कर रहा है। हिमालय के उस पार कई बार दुश्मनों ने घुसपैठ करने की कोशिश की किंतु हिमालय ने अडिग रहकर हमारी मदद की। इसके अलावा हिमालय उत्तर दिशा में आने वाली बर्फ की आंधियों से हमारी रक्षा करता है। आज संपूर्ण विश्व में हिमालय ही हमारी पहचान है।

(स) ‘बहुमत के आधार पर दाँत सर्वोपरि है’ सिद्ध करो।
उत्तर-
बहुमत के आधार पर भी दाँत सर्वोपरि है। शरीर के अधिकतर अंग इकलौते हैं या फिर उनकी संख्या दो तक हो सकती है, पर दाँत संख्या में सर्वाधिक है।

(द) जल के बहाव को काम करने के लिए कौन-कौन से उपाय किए जाते हैं?
उत्तर-
जल के बहाव को कम करने के लिए निम्नलिखित उपाय किए गए जल के बहाव में कमी करने के लिए वन लगवाना। -जल प्रवाह मार्ग में नहरी तंत्र का विकास करना। -बाढ़ की भविष्यवाणी करना।

(इ) आर्थिक उन्नति में सिक्के की भूमिका पर प्रकाश डालिए।
उत्तर-
किसी भी समाज की आर्थिक उन्नति में सिक्कों का सबसे अधिक योगदान होता है। सिक्कों से व्यापार में उन्नति होती है। समाज की सभी छोटी-बड़ी आर्थिक इकाइयों में सिक्कों का लेनदेन होता है। सिक्कों का सबसे अधिक लाभ ‘अल्पबचत’ करना होता है। बचत से समाज का भविष्य सुरक्षित बना रहता है।

प्रश्न 5.
निम्नलिखित शब्दों के विलोम शब्द लिखिए-
स्वतंत्रता, बहुमत, हानि, दुश्मन, गरीब, उन्नति, ऊंचा, यश, उपेक्षा, आवश्यक, समर्थ
उत्तर-

प्रश्न 6.
निम्नलिखित तत्सम, तद्भव और आगत शब्दों को छाँटकर लिखिए-
प्यासा, जन, धड़ा, रास्ता, काम, जरूरत, कोशिश,। प्रयत्न, जड़ा, मुकाबला, मुस्कान, आँख, खिसकाना, किटकिट, गड़गड़ाहट, टकसाल, सिक्का, मुद्रा, बैंक, पेंसिल, अयस्क, दुआएँ, शताब्दी, जहान॥
उत्तर-

प्रश्न 7.
निम्नलिखित शब्दों के पर्यावाची लिखिएपथ, पग, शरीर, चेष्टा, हलचल, परहित, पीड़ा।
उत्तर-
शब्द – पर्यायवाची
पथ – मार्ग, रास्ता।
पग – पैर, कदम।
शरीर – तन, काया।
चेष्टा – प्रयत्न, कोशिश।
हलचल – कंपन
परहित – हितेषी।
पीड़ा – दुख, शोक।

प्रश्न 8.
निम्नलिखित अवतरण में से संज्ञा, सर्वनाम, विशेषण और क्रिया शब्द छाँटिए-
उसके झोले में तीन रोटियाँ ही बची थी। कुछ दूर चलने पर उसे एक गाय मिली। एक बछड़ा भी साथ था जो लगातार गौ के थन खींच रहा था। उनमें दूध नहीं था। दीनू गाय को हमेशा ही श्रद्धा से गो-माता के रूप में देखता था। उसने गो-माता को नमस्कार किया। एक रोटी उसे खिला दी। एक रोटी बछड़े को भी दे दी। सोचा-एक रोटी है मेरे पास। कौन ये मेरी रोटी खा ही – लेंगे। उपहार के लिए एक ही रोटी काफी है।
उत्तर-
संज्ञा शब्द : झोले, रोटियाँ, गाय, बछड़ा, गौ, दूध, दीनू।
सर्वनाम शब्द : उसके, कुछ, उसे, जो, उनमें आदि।
विशेषण : तीन, एक आदि।
क्रिया : बची, मिली, खींच, देखता नमस्कार करना, खिला, देना, खा लेना।

प्रश्न 9.
निम्नलिखित मुहावरों का वाक्य में प्रयोग कीजिए-
आँख फेरना, बन्दर धुड़की देना, मुँह में अँगुली दबाना, दाँत किट किटाना, जेब गर्म होना, हाथों-हाथ उठाना, फिसड्डी होना, खिल उठना।
उत्तर-

प्रश्न 10.
निम्नलिखित शब्दों में ग्रस्त, हीन और रहित शब्द जोड़कर नए सार्थक शब्द बनाइए-
बुद्धि, भेद-भाव, स्वार्थ, पंख, विचार, मर्यादा, अंग, रोग, शोक, मोह, लकवा, शर्म।
उत्तर-
शब्द = सार्थक शब्द
बुद्धि = बुद्धिहीन
भेदभाव = भेदभावरहित
स्वार्थ = स्वार्थरहित
पंख = पंखरहित
विचार = विचारहीन
मर्यादा = मर्यादाहीन
अंग = अंगहीन
रोग = रोगग्रस्त
शोक = शोकग्रस्त
मोह = मोहरहित
लकवा = लकवाग्रस्त
शर्म = शर्मरहित

प्रश्न 11.
निम्नलिखित अवतरण में संयुक्त क्रियाओं को रेखांकित कीजिए-
मेरे सर्वेक्षण में आँखों को इतना महत्त्व नहीं दिया जा सकता। आँखें सिर्फ देखने के काम आती हैं। मैंने दो-तिहाई उम्र इनसे काम ले लिया और इनमें जो-जो चीजें या हालात देखे, उन्हें देखकर इस निर्णय पर पहुँचा हूँ कि अब और कुछ देखने को जी नहीं चाहता॥
उत्तर-
मेरे सर्वेक्षण में आँखों को इतना महत्त्व नहीं दिया जा सकता। आँखें सिर्फ देखने के काम आती हैं। मैंने दो-तिहाई उम्र इनसे काम ले लिया और इनमें जो-जो चीजें या हालात देखे, उन्हें देखकर इस निर्णय पर पहुँचा हूँ कि अब और कुछ देखने को जी नहीं चाहता।

प्रश्न 12.
निम्नलिखित बिंदुओं को ध्यान में रखते हुए कहानी लिखिए-
बालक हलवाई की दुकान पर है। ललचाई आँखों से जलेबी को देखता है। कमीज-पेण्ट की जेबों में हाथ डालता है। कुछ भी न होने का भाव प्रकट करता है। हताश लौटने लगता है। हलवाई उसे जलेबियाँ देता है। बालक मुफ्त की चीज नहीं लूँगा। हलवाई मेहनत कर खाना अच्छी बात है। बालक-कमाकर लाऊँगा, तब खाऊँगा।
उत्तर-

“मेहनत ही इज्जत है”

सारे दिन कनिष्क शहर में इधर-उधर घूमता रहा। कभी इस गली से उस गली, कभी टूटी चप्पल से खाली प्लास्टिक की बोतल को लात मारता है। तभी बोतल पास के नत्थु हलवाई की दुकान के आगे लुढ़कती है। कनिष्क बोतल तक पहुँचता है। तभी उसकी नजर गर्म-गर्म जलेबी पर पड़ती है, उसके मुँह में पानी आ रहा है। वह नत्थु हलवाई की ओर देखते हुए अपनी जेबे टटोलता है। लेकिन उसके पास तो चवन्नी भी नहीं है। हलवाई उसकी ओर देखता है। कनिष्क हताश और अधूरे मन से वहाँ से लौटने के लिए मुड़ता है। नत्थु को बालक पर तरस आ जाता है, वह उसे रोककर दो जलेबी के टुकड़े देता है लेकिन कनिष्क अचानक जलेबी लेने से मना कर देता है, वह नत्थु से कहता है कि वह मुफ्त की चीज नहीं लेगा। हलवाई को बालक की खुद्दारी अच्छी लगती है। वह उसके सिर पर हाथ रखकर बोलता है-शाबाश बेटा, जिंदगी में कभी कोई चीज माँग कर मत लेना। खुद पैसा कमाकर चीजे खरीदना गर्व की बात है। बालक मुस्कराते हुए नत्थु से कहता है-ठीक है बाबा, अब तो ये जलेबियाँ तभी लूँगा जब मैं पैसे कमा कर लाऊँगा।

प्रश्न 13.
निम्नलिखित अवतरण में विराम लगाइए-
मैं जानता हूँ सभी बातें झटपट सिखाते नहीं बनती फिर भी हो सके तो उसके मन में जगाइए पसीना बहाकर कमाया हुआ एक पैसा भी फोकट में मिले खजाने से ज्यादा मूल्यवान है सिखाइए उसे कैसे झेलते हैं हार और सिखाकर जीत की खुशी में संयम बरतना अगर आपमें सामर्थ्य हो तो सिखाइए उसे ईर्ष्या द्वेष से दूर रहना
उत्तर-
मैं जानता हूँ सभी बातें झटपट सिखाते नहीं बनती फिर भी हो सके तो उसके मन में जगाइए। पसीना बहाकर कमाया हुआ एक पैसा भी फोकट में मिले खजाने से ज्यादा मूल्यवान है। सिखाइए उसे कैसे झेलते हैं हार और सिखाकर जीत की खुशी में संयम बरतना अगर आपमें सामर्थ्य हो तो सिखाइए उसे ईर्ष्या द्वेष से दूर रहना।

प्रश्न 14.
निम्नलिखित बिन्दुओं के आधार पर वर्षाऋतु पर निबंध लिखिए-
ऋतुएँ कितने प्रकार की होती हैं। ग्रीष्मकाल के बाद किस ऋतु का आगमन होता है। बादलों के बनने की प्रक्रिया क्या है। हिन्द महासागर तथा अरब सागर से उठने वाले बहाव कि दिशा में जाते हैं। मानसून से क्या आशय है। भारत वर्ष में मानसून की वर्षा का समय जुलाई से सितम्बर तक का है। वर्षा पर भारत वर्ष में कृषि की निर्भरता का उल्लेख कीजिए। यदि वर्णन हो तो देश की अर्थव्यवस्था पर क्या प्रभाव पड़ता है।

प्रश्न 15.
पत्र लेखन अपने मित्र को पत्र लिखिए जिससे उसे पर्वतों की रानी पचमढ़ी घूमने का निमंत्रण दीजिए।
परीक्षा भवन,
9 जून 2009
प्रिय रोहित
सप्रेम नमस्कार

हम सब कुशल से हैं। आशा है कि तुम भी ठीक से होंगे। तुम्हारा पत्र आज ही मिला है। इसे पढ़कर मैं बाग-बाग हो गया। जैसे कि तुम जानते हो कि हम हर वर्ष किसी पहाड़ी क्षेत्र की यात्रा करते हैं। इस वर्ष हम पर्वतों की रानी पंचमढ़ी घूमने गए। वहाँ के प्राकृतिक दृश्य देखने लायक थे। पर्वत को चोटी पर जब धूप पड़ रही थी, उस समय सोने की-सी छटा प्रतीत हो रही थी। यहाँ के लोग बड़े ही भोले और मासूम होते हैं। यहाँ परं एक झील भी है। जिसमें नाव का विशेष प्रबंध है। हमने वहाँ पर घुड़सवारी भी की। वहाँ पर खाने-पीने और ठहरने का विशेष प्रबंध है। सात दिन के टूर में हमने वहाँ बहुत लुत्क और ज्ञान अर्जित किया। मैं चाहता हूँ तुम भी अगली बार हमारे साथ पर्वतों की रानी पंचमढ़ी आओ!

अनेक शुभकामनाओं सहित,
तुम्हारा मित्र
क ख ग।

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MP Board Class 8th General Hindi Model Question Paper

प्रश्न 1.
सही जोड़ी बनाइए
(अ) सूरज हमें रोशनी देता – 1. पर अति ही उज्ज्वल हैं मन से
(ब) अपने घर का रोजमर्रा – 2. योग, ध्यान, प्राणायाम का सामान
(स) यद्यपि वे काले हैं तन से – 3. तारे शीतलता बरसाते।
(द) मानसिक शांति के लिए किए गए प्रयास – 4. कपड़े के झोले में रखकर लाया कीजिए।
उत्तर-
(अ) 3
(ब) 4
(स) 1
(द) 2

प्रश्न 2.
दिए गए विकल्पों से रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए
(क) ……………………………….. चरित्र का सद्गुण है। (विनम्रता/कुटिलता)
(ख) पुलिस की मुख्य जिम्मेदारी ……………………………….. है। (जनता को सताना/नागरिकों की सुरक्षा करना)
(ग) अमीर खुसरो पर ……………………………….. संस्कारों का प्रभाव था। (विदेशी/भारतीय)
(घ) साँची ……………………………….. जिले में स्थित है। (रायसेन/विदिशा)
(ङ) चतर चित रहिमन लगी ……………………………….. चूक की हूक। (समय/काल)
उत्तर-
(क) विनम्रता,
(ख) नागरिकों की सुरक्षा करना,
(ग) भारतीय,
(घ) रायसेन,
(ङ) समय।

प्रश्न 3.
निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्हीं पाँच प्रश्नों के उत्तर अति लघु स्वरूप में लिखिए-
(क) कवि ने ‘कुमार’ संबोधन किसके लिए किया है?
(ख) गाँव की गली के मोड़ पर कौन बाट जोह रहा है?
(ग) जेलर किस स्वभाव का व्यक्ति था?
(घ) सरदार पटेल ने गृहमंत्री के रूप में कौन-सा महत्त्वपूर्ण कार्य किया?
(ङ) हीरा किले से वापस कब लौट आती थी?
(च) गाँवों में अतिथि सत्कार किस प्रकार होता है?
उत्तर-
(क) कवि ने ‘कुमार’ संबोधन भारतीय बच्चों के लिए किया है।
(ख) गाँव की गली के मोड़ पर बूढ़ा नीम बाट जोह रहा है।
(ग) जेलर उदार स्वभाव का व्यक्ति था।
(घ) सरदार पटेल ने गृहंमत्री के रूप में देशी रियासतों का एकीकरण नामक महत्त्वपूर्ण कार्य किया।
(ङ) हीरा किले से वापस रात होने से पहले लौट आती थी।
(च) गाँवों में अतिथि-सत्कार अपने किसी संबंधी की तरह होता था।

प्रश्न 4.
निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्ही पाँच प्रश्नों के उत्तर लघु स्वरूप में लिखिए-
(क) विनम्र व्यक्ति की पहचान कैसे होती है?
(ख) नागरिकों के पुलिस के प्रति क्या कर्त्तव्य हैं?
(ग) सोच-समझ कर पैसा खर्च करने से क्या-क्या लाभ हैं?
(घ) “दूध का दूध और पानी का पानी” इस कथन का आशय ‘पंच परमेश्वर’ कहानी के आधार पर स्पष्ट कीजिए।
(ङ) सफलता अर्जित करने के लिए भावनात्मक स्वास्थ्य अच्छा होना क्यों आवश्यक है।
(च) कवि रहीम के अनुसार सच्चा मित्र कौन है?
उत्तर-
(क) विनम्र व्यक्ति की पहचान आगंतुक को प्रसन्नता स्वागत करने, यथोचित सत्कार करने में पीछे न रहने ओर अपने बड़ों द्वारा आसन ग्रहण करने आदि से होती है।
(ख) पुलिस के प्रति नागरिकों का यह कर्तव्य है कि वह सामाजिक शांति, साम्प्रदायिक सद्भाव एवं राष्ट्रीय हितों को प्रभावित करने वाली कोई भी महत्त्वपूर्ण सूचना पुलिस को दे। घायल व्यक्तियों की भी सूचना पुलिस को देना नागरिकों का कर्तव्य है।
(ग) सोच-समझ कर पैसा खर्च करने से अनेक लाभ होते हैं। इससे बड़ी पूँजी तैयार हो जाती है कि उससे छोटी ही नहीं, अपितु बहुत बड़ी आवश्यकता की पूर्ति हो जाती है।
(घ) “दूध का दूध और पानी का पानी” कथन का आशय है-सही और अपेक्षित न्याय करना। इससे अच्छा न्याय न्यायालय में भी संभव नहीं है।
(ङ) सफलता अर्जित के लिए भावनात्मक स्वस्थ्य का होना आवश्यक है। यह इसलिए कि इससे व्यक्ति पूर्ण स्वस्थ्य रहता है। वह जल्दी कोई दिशाहीन कदम नहीं उठाता। वह छोटी-छोटी बातों का मन पर बोझ रखकर अपने लक्ष्य से नहीं भटकता है। अपनी क्षमता से बाहर कोई काम नहीं करता है।
(च) कवि रहीम के अनुसार सच्चा मित्र वही है, जो विपत्ति में साथ देता है।

प्रश्न 5.
निम्नलिखित पंक्तियों का भाव स्पष्ट कीजिएअसफलता एक चुनौती है, स्वीकार करो, क्या कमी रह गयी, देखो और सुधार करो।
उत्तर-
उपर्युक्त पंक्तियों के द्वारा कवि ने जीवन में कभी न हार मानने की सीख दी है। इसके लिए उसने यह दिशा-निर्देश दिया है कि अगर हार हो भी जाती है, तो गंभीरतापूर्वक सोच-विचार करने चाहिए कि किस कमी से यह हार हुई। फिर उसका सुधार करना चाहिए। इससे निश्चय ही सफलता मिल जायेगी।

प्रश्न 6.
पाठ्य पुस्तक में पढ़ी हुई किसी एक कहानी का सारांश लिखिए।
उत्तर-
‘पंच परमेश्वर’ कहानी का सारांश जुम्मन शेख और अलगू चौधरी बचपन के पक्के दोस्त थे। उनकी मित्रता कोई आज की नहीं, बल्कि बहुत पुरानी थी। जुम्मन शेख की एक खाला थी उसके कोई वारिस नहीं था। जुम्मन ने उनकी सेवा का वायदा करके जायजाद को अपने नाम लिखा लिया। कुछ दिन तक तो खालाजान को खूब आदर-सत्कार हुआ, पर बाद में वह बात नहीं रही। रोजाना की बातों से ऊबकर एक दिन बुढ़िया ने जुम्मन से पंचायत कराने की धमकी दी। जुम्मन को अपनी हैसियत का घमण्ड था। उसने बुढ़िया की धमकी की परवाह नहीं की।

बुढ़िया ने आस-पास के गाँवों में कई दिनों तक पंचायत हेतु चक्कर लगाये। अलगू चौधरी उस पंचायत में नहीं जाना चाहता था पर बुढ़िया के आग्रह पर वह भी पंचायत में गया। बुढ़िया की बात कि क्या दोस्ती के बिगाड़ के डर से ईमान की बात न कहोगे। अलग के हृदय में लग गई थी।

बुढ़िया ने “पंचों” से कहा तीन साल पहले मैंने अपनी जमीन-जायदाद अपने भांजे जुम्मन के नाम लिख दी। अब वह मुझे रोटी और कपड़े को तरसाता है। रामधन मिश्र ने जुम्मन से पंच बनाने के लिए पूछा। जुम्मन ने कहा खालाजान जिसे चाहें उसे बनायें। खाला ने अलगू चौधरी को ही सरपंच बनाने के लिए कहा।

अलगू का नाम सुनकर जुम्मन मन-ही-मन बहुत खुश हुआ। शेख जुम्मन ने अपनी सफाई देते हुए पंचों से कहा कि खाला की जायजाद से आमदनी बहुत कम है। इसलिए माहवार खर्चा नहीं दे सकता तथा खलाजान को किसी बात की तकलीफ नहीं है। मैं उन्हें माँ के समान समझता हूँ। फैसला सुनाते समय अलगू ने कहा कि जुम्मन शेख को खाला की जायदाद से इतना मुनाफा अवश्य है कि माहवार खर्च दिया जा सके।

फैसला सुनकर जुम्मन सन्नाटे में आ गया। दोस्ती दुश्मनी में बदल गई। वह अब बदला लेने की सोचने लगा। बुरे काम की बुरी सिद्धि में देर नहीं होती। जुम्मन को बदला लेने का अवसर शीर्घ ही मिल गया।

गाँव में एक समझू साहू थे। उन्होंने अलगू का एक बैल एक महीने की उधारी में खरीदा। साहू जी बैल से जरूरत से ज्यादा मेहनत लेते। एक दिन चौथी खेप में साहू जी ने दूना बोझा लादा, बैल कोड़े खाकर भी चला पर शक्ति ने जवाब दे दिया। वह गिर गया और गिरकर फिर न उठ सका। साहू जी रात भर वहीं रतजगा करते रहे। प्रातः होते-होते नींद लग ही गई। सबेरे नींद खुली तो कमरे से थैली गायब थी, कई कनस्तर तेल भी गायब थे। रोते-बिलखते साहूजी घर पहुंचे।

अलगू जब पैसों की माँग करता, साहू अपने नुकसान की बात करते। मामला बढ़ते-बढ़ते पंचायत की नौबत आ गई, इस बार पंचायत ने जुम्मन को अपना पंच बनाया अलगू का कलेजा धक-धक करने लगा।

सरपंच के आसन पर बैठते ही जुम्मन शेख भी अपनी जिम्मेदारी अनुभव करने लगे। पंचों ने दोनों पक्षों की बात सुनकर सलाह मशविरा किया। अंत में फैसला सुनाते हुए जुम्मन ने कहा कि समझू ने जिस समय बैल लिया उसे कोई बीमारी नहीं थी। अगर उसी समय दाम दिया जाता तो आज समझू उसे वापस लेने का आग्रह न करते।

अलगू ने उठकर कहा-“पंच परमेश्वर की जय” प्रत्येक मनुष्य जुम्मन के फैसले को सराह रहा था। इसे कहते हैं न्याय। यह कार्य नहीं, पंच में परमेश्वर वास करते हैं थोड़ी देर बाद दोस्त गले मिले। जुम्मन ने कहा भैया आज मुझे विश्वास हो गया, कि पंच की जुबान से खुदा बोलते हैं। दोनों रोने लगे दोनों के दिलों के मैल धुल गये।

प्रश्न 7.
(क) दी गई क्रियाओं के पूर्वकालिक क्रियारूप बनाइए और वाक्यों में प्रयोग कीजिए देख, हँस।
उत्तर-
(क) क्रिया – पूर्वकालिक वाक्य-प्रयोग क्रियारूप
‘देख – देखना उसने उसे देखकर बुलाया।
हँस – हँसना वह बातोंबात में हँस दिया।

(ख) दिए गए विग्रह पदों के सामासिक शब्द बनाइए- बैलों की गाड़ी, भाई और बहन, पाँच तत्त्वों का समूह, नीले रंग का कमल।

(ख) विग्रह-पद सामासिक शब्द
बैलों की गाड़ी – बैलगाड़ी
भाई और बहन – भाई-बहन

(ग) निम्नलिखित शब्दों के विलोम शब्द लिखिए- स्वाधीन, अमृत, साक्षत, उपस्थित।

(ग) शब्द – विलोम शब्द
स्वाधीन – पराधीन
अमृत – विष
साक्षरः, – निरक्षर
उपस्थित – अनुपस्थित

(घ) वाक्यों में प्रयोग कीजिए-
प्रेमपूर्वक, धीरज, विज्ञापन, ग्राम्य जीवन।

(घ) शब्द – वाक्य-प्रयोग
प्रेमपूर्वक – हमें परस्पर प्रेमपूर्वक रहना चाहिए।
धीरज – विपत्ति में धीरज रखना चाहिए।
विज्ञापन – आज का युग विज्ञापन का युग
ग्राम्य-जीवन – ग्राम-जीवन धन्य है।

प्रश्न 8.
अपनी पाठ्य-पुस्तक में पढ़ी हुई किसी कविता की चार पंक्तियाँ लिखिए जो प्रश्न पत्र में नहीं दी गई हों।
उत्तर-
विप्लव के हो क्राति गीत,
तुम आशाओं की आशा हो
जीवन की चिरशांति तुम्हीं हो
यौवन की परिभाषा हो।

प्रश्न 9.
अपने मित्र को उसके जन्मदिन पर बधाई-पत्र लिखिए।
अथवा
शाला के प्रधान अध्यापक महोदय को तीन दिन के अवकाश हेतु प्रार्थना-पत्र लिखिए।
उत्तर-
देखें-‘पत्र-लेखन’

प्रश्न 10.
किसी एक विषय पर निबंध लिखिए
उत्तर-
हमारा राष्ट्रीय त्योहार
शाला का वार्षिक उत्सव
विज्ञान और आधुनिक जीवन
समाचार-पत्र की उपयोगिता
उत्तर-
देखें-‘निबंध-लेखन’

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